五年级英语第一学期Unit6第四课时教案
3页1、Unit 6 Doing HouseworkPeriod 4一 教学内容: 5A Unit 6 Doing housework (Part E F G)二 教学目标:1、在游戏中学会使用句型What am I doing? 及相应的回答。2、能熟练朗读F部分句型。3、在听、做、说、唱、玩、演中培养学生的学习兴趣和运用英语进行交际的能力。三 教学重点: G 部分短语: make a cake, come and help me, please, looks good, come and eat it.四.教学难点:1、能运用以上词汇,并能听懂会说,会读句子:What am I doing? 及相应的回答。2、理解现在进行时的构成和用法。五.教学准备: 录音机,单词图片,句型卡片,实物。六.教学流程:Step 1 warm up: watch a video“ What are they doing ?”(看video回答下列问题)1.What is Liu Tao doing?2.What is David doing?3.What is Nancy doing?4.What are S
2、u Hai and Su Yang doing?Step 2 free talk and review 1课前将同学分为四个小组,每个小组代表一幅图。小组与小组的同学间相互挑战提问。(课件出现四幅图)What are you doing? What is doing? 2.几组学生表演课文会话。Step3. 学习课文E部分Look and guess,师生互动,生生互动完成游戏。1.T:What am I doing? Guess! S1: You areing.(板书句型What am I doing?)2. 打开书本,了解游戏规则。3师生利用图片和情景反复练习句型What am I doing? Guess!4学生间兴趣盎然,完成游戏。1)一个学生在全班面前做What am I doing? Guess!2)同桌互做游戏。What am I doing? Guess!Step4. 学习课文F部分Listen and repeat.1. 了解元音字母e在单词中的读音。2. 让学生自己总结,并能举一反三,找出F部分以外的类似发音的单词。3. 跟读E部分tape,并能熟练朗读4. 比比谁
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