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2022年高考地理一轮复习 课时作业13 自然界的水循环和水资源的合理利用(含解析)新人教版

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  • 卖家[上传人]:人***
  • 文档编号:490550510
  • 上传时间:2023-06-09
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    • 1、2022年高考地理一轮复习 课时作业13 自然界的水循环和水资源的合理利用(含解析)新人教版一、选择题(本大题共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)下图为伏尔加河主要流经地区示意图。读图,完成下题。1从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河()流域内总体上蒸发旺盛流域的部分降水源自西风带河水主要参与陆地内循环使东欧平原总体趋于高低不平促进里海的水分和热量平衡A BC D解析:由图可知,伏尔加河流经地区纬度较高,气温相对较低,因此蒸发相对较弱;伏尔加河流域主要位于40N60N之间,受西风带的影响,因此部分降水源自西风带来的大西洋水汽;伏尔加河流入里海,里海为内陆湖泊,因此河水主要参与了陆地内循环;内力作用可使地表变得高低不平,而伏尔加河及其支流的侵蚀、搬运和沉积作用主要为外力作用,可使东欧平原总体趋于平坦。夏季,大量的积雪融水流入伏尔加河,最终注入里海,对里海湖水的水分和热量平衡起着重要的调节作用。答案:C2016全国卷,79下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢

      2、复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成24题。2森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于()A降水更多转化为地下水B降水更多转化为坡面径流C降水变率增大D河道淤积3森林植被恢复后,该山地的()降水量增加坡面径流增加蒸发(腾)量增加地下径流增加AB CD4如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是()A甲增加,乙减少,总量增加B甲减少,乙增加,总量增加C甲增加,乙减少,总量减少D甲减少,乙增加,总量减少24.解析:第2题,森林具有涵养水源的作用,有利于地表水下渗。森林植被遭破坏后,降水下渗量减少,A项错误;下渗量减少,降水更多地转化为坡面径流,导致河流径流量年内波动强烈,B项正确;森林对降水变率影响不大,C项错误;河道淤积不会导致河流径流量年内波动强烈,D项错误。第3题,森林植被对降水量影响不大,错误;森林植被恢复后,下渗增加,坡面径流减少,错误;森林植被恢复后,蒸发(腾)量增加,正确;森林植被恢复后,下渗增多,地下径流增加,正确。选择C项。第4题,由“降水最终主要转化为河流径流”可知,忽略蒸发,降水全部转化为

      3、地表径流和地下径流。森林植被恢复后,下渗作用增强,地下径流增多,故两河流径流量总量减少。读图可知,透水岩层向乙河流域倾斜,导致部分甲河流域坡面径流渗到乙河流域从而汇入乙河,故甲河径流减少,乙河径流增加。答案:2.B3.C4.D2019山东潍坊模拟下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化曲线图。据此完成57题。5洞庭湖补给长江的时段是()乙之前乙到丙丙到丁丁之后A BC D6洞庭湖水位上涨变慢的时段是()A甲之前 B甲乙C乙丙 D丙丁7随着长江中上游防护林体系的建设,同样一次洪水过程,洞庭湖入湖径流()A高峰值提前 B高峰值增大C总量变大 D高峰值减小57.解析:第5题,洞庭湖补给长江的时段应当是出湖径流量大于入湖径流量时段。第6题,上涨变慢应当出现在入湖水量大于出湖水量,且入湖水量在下降的时段,结合选项可知B正确。第7题,防护林具有涵养水源、削峰补枯的作用,因此入湖径流的高峰值可能会推迟,总量可能会减少。答案:5.D6.B7.D2016天津卷,10,11黄河入海水量1951年大约为500亿立方米,2010年大约为140亿立方米,总体呈下降趋势。据材料回答89题。8导致黄河入海水

      4、量变化的最主要原因是()A上游水电站增多 B中游水土流失加剧C下游降水量减少 D流域内用水量增多9黄河入海水量减少带来的主要影响是()A三角洲土壤盐渍化减轻B三角洲扩展速度减慢C入海口河水含沙量增加D河口地区的气候变干89.解析:第8题,河流上游水电站的增多,只是改变了径流量的季节变化,入海水量不变,故A项错误;中游水土流失加剧,会使河流含沙量增多,不影响河流入海水量,故B项错误;黄河下游多为地上河,流域面积小,支流少,降水量对黄河入海水量影响极小,故C项错误;从1951年到2010年,黄河流域内人口增长、经济发展,用水量增多,使入海水量总体呈下降趋势,故D项正确。第9题,黄河入海水量减少,会导致海水入侵量增加,三角洲土壤盐渍化加重,故A项错误;河流水量减少,其搬运能力下降,从而使入海泥沙量减少,三角洲扩展速度减慢,故B项正确;入海口河水含沙量主要取决于流域内水土流失的状况,故C项错误;河口地区的水汽主要来自海洋的蒸发,河流的影响极小,故D项错误。答案:8.D9.B2014全国卷,67降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流);绿水是被蒸发(腾)的

      5、部分,其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水,被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成1011题。10下列流域中,绿水比例最大的是()A塔里木河流域 B长江流域C雅鲁藏布江流域 D黑龙江流域11在干旱和半干旱区,下列措施中,使绿水中生产性绿水比例提高最多的是()A水田改旱地 B植树造林C覆膜种植农作物 D修建梯田1011.解析:第10题,本题通过水循环特点考查区域特征。绿水比例大表明该地主要以蒸发(腾)为主,形成的径流较少。选项中塔里木河流域属温带大陆性气候,降水少,蒸发旺盛,形成的径流少,故A项正确。第11题,本题考查人为因素对水循环的影响。生产性绿水比例是指植物蒸腾除以(植物蒸腾蒸发)的值。覆膜种植农作物可以减少水分蒸发,增加植物对水分的吸收和蒸腾,增加生产性绿水比例,故C项正确。水田改旱地不会增加植物蒸腾作用,故A项错误;干旱和半干旱地区不适宜发展植树造林,故B项错误;修建梯田可以减少水土流失,但对植物的蒸腾作用影响不大,故D项错误。答案:10.A11.C二、综合题(共46分)12阅读材料,完成下列各题。(20分)材料一 洞庭湖位置图。材料二洞庭湖湖面多年平均日降水量距平值变化图。(1

      6、)说出图示地区主要的水循环类型,并简述其过程。(6分)(2)据材料二,说出洞庭湖湖面降水的日变化规律,并用热力环流原理解释其原因。(6分)(3)分析洞庭湖面积减小对环境的不利影响。(8分)解析:第(1)题,该区域位于我国东部季风气候区,参与海陆间的大循环。太平洋水汽蒸发,随东南季风输送到该区域形成降水,再以径流的形式流回太平洋。第(2)题,白天湖泊气温低,气流下沉,降水少;夜间湖泊气温高,气流上升,易形成降水。第(3)题,湖泊面积缩小,调蓄洪水的功能减弱,面积缩小,自净能力减弱,生物多样性减少。答案:(1)海陆间循环。太平洋海面蒸发的水汽,随东南季风被输送到该地区,在适当的条件下凝结,形成降水,降水通过地表径流和地下径流汇入长江,最后流回太平洋。(6分)(2)夜晚降水量大于白天。原因:夜晚湖面气温高于陆地,空气上升,易形成降水;白天湖面气温低于陆地,空气下沉,降水少。(6分)(3)湖泊调蓄水量能力减弱(或湖泊对河流径流量的调节作用减弱),洪涝(旱涝)灾害频繁;湖泊水量减少,自净能力减弱,水质下降(水污染加剧);水生生物生存环境破坏,导致生物多样性减少;湖泊减小,调节气候能力下降。(8分

      7、)13渭河是黄河的最大支流,它滋润了八百里秦川。读图文材料,回答问题。(26分)材料横贯关中平原的渭河全长787千米。关中平原是中国历史上农业最富庶地区之一,也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、经济最发达的地带。(1)概括渭河干流的主要水文特征。(6分)(2)目前渭河河道淤积严重。根据南、北两侧支流的特征,分析该问题产生的原因。(10分)(3)近年来,渭河流域水资源紧缺问题日益严重。从人类活动的角度,分析造成这一问题的原因,并针对问题产生的原因提出合理的对策。(10分)解析:(1)水文特征是要描述河流的流量、汛期、含沙量、结冰期等;渭河干流主要流经温带季风气候区,降水集中在7、8月,年降水较少,河流径流量较小,汛期一般出现在7、8月;主要流经渭河平原,流速较稳定;其支流多来自黄土高原,水土流失严重,河水含沙量较大;冬季寒冷,有结冰期。(2)渭河北侧:支流多而长,主要流经黄土高原,黄土高原水土流失严重,带来大量泥沙,尤其是每年7、8月暴雨多,水土流失更加严重,带来的泥沙更多。北侧支流来沙是渭河主要的沙源。渭河南侧:多发源于秦岭山区,支流短,水流急,易于带来泥沙。支流较北侧少,南侧支流不

      8、是渭河泥沙的主要来源。(3)原因:渭河沿岸城市多大量抽水截留,河流水量减少;沿河地区人口增加,生产、生活用水量激增,水量减少;沿河城市污染排放,导致水质下降。对策:河流水资源利用上,都要加强上、中、下游水资源的统一管理与调配;地处北方,气候较为干旱,要发展节水型农业;防止水资源污染、治理水污染;提高水资源循环利用率;制定有关合理利用水资源的政策等。答案:(1)河流径流量较小;流速较稳定;汛期一般出现在7、8月;河水含沙量较大;有结冰期。(“汛期”必答;其余任答一点即可)(6分)(2)渭河北侧:支流多而长,流经黄土高原,带来大量泥沙,尤其是每年7、8月暴雨多,水土流失更加严重,带来的泥沙更多。(6分)渭河南侧:多发源于秦岭山区,支流短,水流急,易于带来泥沙。(4分)(3)原因:沿河城市大量抽水截留;人口增加,生产、生活用水量激增;沿河城市污染排放,导致水质下降。(“抽水截留”必答;其余任答一点即可。)(4分)对策:加强上、中、下游水资源的统一管理与调配;发展节水型农业;防止水资源污染;提高水资源循环利用率;制定有关合理利用水资源的政策等。(“统一管理与调配”必答;其余任答一点即可。)(6分)

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