南开大学21秋《传播学概论》在线作业一答案参考49

1、南开大学21秋传播学概论在线作业一答案参考1. 传播学形成于20世纪初至40年代的美国。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 人体参与发声的器官可分为( )。A.动力系统B.振动系统C.吐字系统D.共鸣系统参考答案：ABCD3. 情景再现是一种想象联想活动，它要以稿件提供的材料为原型，要符合稿件的需要，服务于视听的需要。播音时情景再现的过程分为( )。A.理清头绪B.B设身处地C.触景生情D.现身说法参考答案：ABCD4. 任何人都可以担当大众传播中的传播者。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 自信心越( )，可说服性越( )，自信心越( )，可说服性越( )。A.强，高; 弱，高B.强，低; 弱，低C.强，高; 弱，低D.强，低; 弱，高参考答案：D6. 以下哪些传播类型属于社会传播?( )A.内向传播B.人际传播C.组织传播D.大众传播参考答案：BCD7. 传播制度类型包括( )。A.极权主义理论B.自由主义理论C.社会责任理论D.民主参与的媒介理论参考答案：ABCD8. 在字幕的设计中，历史剧与少儿动画的字幕字体都应该采用黑体红色字。( )A.错误B.正确参考答案：A9.

2、传播学的主要学派包括( )。A.经验学派B.芝加哥学派C.技术学派D.批判学派参考答案：AD10. 播音中的“情”是在播音过程中，播音员服务于播讲目的，由具体稿件或话题引发的，并由有声语言表达出来，始终运动着的感情。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 下列属于公共广播电视机构的是?( )A.NBC(美国全国电视网)B.BBC(英国广播公司)C.NHK(日本广播协会)D.CCTV(中国中央电视台)参考答案：BC12. 关于发展与传播的问题，主要的理论模式包括( )。A.现代化模式B.依附理论模式C.参与式模式D.系统论模式参考答案：ABC13. 整合传播观念认为，广告必须与( )相配合，进行全方位的整合传播，才能创造强大的销售攻势。 A产品研发 B促整合传播观念认为，广告必须与()相配合，进行全方位的整合传播，才能创造强大的销售攻势。A产品研发B促销C公共关系D活动E直效行销BCDE14. 在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 美国的第一份报纸是1690年出版的国内外公

3、共事件，但在英国殖民统治下，只出版一期就被查封。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 在电视片的剪辑过程中，仅对画面做剪辑，而不剪辑声音。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 作为大众传播媒介的一种，杂志也具备大众传播媒介所具有以下基本职能：( )A.社会守望B.社会协调C.文化传承D.娱乐参考答案：ABCD18. 播音发声中，气息的补换是利用停顿进行的，所以换气必须停顿。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 纯净版面(北大2012研)纯净版面(北大2012研)正确答案：报纸版面专家马里奥?加西亚把简洁朴素、整齐简单的版面称之为“纯净版面”。它是20世纪末报纸版面设计中出现的一种趋势。“纯净版面”上对于版面元素的应用十分单纯奉行“少即是多”的美学观念。它的作用和目的在于使读者目光能很直接地投向新闻及图片本身提高了可读性和易读性帮助读者最便捷地获取信息。华尔街日报和纽约时报的版面设计是“纯净版面”的代表。报纸版面专家马里奥?加西亚把简洁朴素、整齐简单的版面称之为“纯净版面”。它是20世纪末报纸版面设计中出现的一种趋势。“纯净版面”上对于版面元素的应用十分单纯,奉行“少即是多”

4、的美学观念。它的作用和目的在于使读者目光能很直接地投向新闻及图片本身,提高了可读性和易读性,帮助读者最便捷地获取信息。华尔街日报和纽约时报的版面设计是“纯净版面”的代表。20. 民主参与理论的核心价值包括传播关系的横向性或平等性。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 声调的作用和意义有( )。A.纯正字音B.区别词义C.具有语法功能D.帮助训练气息参考答案：ABCD22. 文艺作品创作活动具有自身的特点，即( )。A.形象生动B.情感浓烈C.风格化凸显D.更具表演性参考答案：ABCD23. 国际广告代理公司的选择应从以下方面判断( )。 A知名度和权威性 B经营作风与信誉 C广告业务代理能力国际广告代理公司的选择应从以下方面判断()。A知名度和权威性B经营作风与信誉C广告业务代理能力D财务状况E国际广告的经验OABCDE24. 范长江新闻奖(名词解释)范长江新闻奖(名词解释)本题答案：以中国杰出的新闻工作者范长江的名字设立的新闻奖。1935年，我国处于民族危亡的年代，26岁的范长江以天津大公报特约通讯员的身份，到贫穷落后的大西北采访，他看到了当地人民的苦难，也看到了中国的希望。他以

5、极大的爱国主义热情，连续发表了反映当地人民备受煎熬压迫、各界抗日激情高涨以及工农红军坚持战斗的通讯，引起国人的关注。范长江也因此一举成名。后来他又为我国的新闻事业奋斗几十年，一直到1970年逝世。范长江是中国新闻界著名的杰出的代表，用他的名字设立我国中青年优秀新闻工作者的最高奖，鼓励广大新闻工作者开拓新闻事业的未来。本奖从1991年起每三年举办一次，但自2000年起本奖改为每两年举办一次。25. “面上找题目，点里做文章”应怎样操作?“面上找题目，点里做文章”应怎样操作?“面上找题目，点里做文章”，是我国新闻界在实践中总结出采的重要经验，是一种点面结合法。 (1)记者在采访时，首先应该对普遍事实有个面上的了解，即对整个形势的发展趋向、社会矛盾的焦点、群众普遍关注的问题、事物进展的程度与现状有所了解，然后才能够得心应手地去采集新闻事实。 (2)有了面上的反复比较与鉴别，从中初步选择报道的方向与单位，然后再逐步收拢，明确典型。只有准备工作充分、报道思想明确，选定的点才能比较准确，记者才能抓住事物的特点和个性，有的放矢。 (3)“面”和“点”指的是一般与个别、普遍与特殊、整体与局部。采访中的

6、点面结合，就是记者要善于把点上的个别事实和面上的普遍事实联系起来，从而认识和掌握新闻事实的本质及其意义。 26. 现存最早的邸报是唐朝的敦煌进奏院状，原件存于中国国家博物馆。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 评论是消息的补充和深化，是我国新闻界很有特色的报道形式。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 大众传播的传播者通常是职业化、组织化的。( )T.对F.错参考答案：T29. 播音发声的声音特点是( )。A.假声B.真声C.实声为主，虚实结合D.虚声为主，虚实结合参考答案：BC30. 以某大学大四学生李某自杀事件为背景材料，为首都大学生报进行一次新闻报道策划，写出策划方案。以某大学大四学生李某自杀事件为背景材料，为首都大学生报进行一次新闻报道策划，写出策划方案。大学生就业心理问题报道策划方案 (1)报道思想 当前，大学生这一群体受到了来自家庭、社会、媒体的过多关注，为了满足来自不同阶层的社会期待，承受着不堪重负的心理压力。一方面，大学生普遍对大学生活的现状存在不满，日益商业化、功利化、浮躁化的社会气息侵入到本该宁静的校园，使得当前大学生精神文化日益缺失，“空虚”、“无聊”成

7、了挂在嘴边的常用语，心理矛盾日益严重；另一方面，当前大学生毕业即失业的就业现状给了他们巨大的就业压力，逃避与自责普遍存在，理想与现实的差距进一步冲击他们的心理底线。而我校作为三流院校，此类问题更加突出。报道组坚持“关注大学生心理健康，构建和谐平安校园”的思想，利用有限的资源，达到最佳的报道效果。 (2)报道时机 大四学生正忙碌地找工作，心理矛盾突出。 大四同学李某自杀。 学院通过了学生心理危机应急处理预案(试行)，并成立“学生心理危机应急处理工作小组”。 (3)报道效果目标 深入剖析我校大学生的心理现状，积极引导我校大学生正确面对心理问题，促成我校管理者加强对学生心理问题的重视以健全大学生心理健康体系。 (4)报道范围与重点 报道范围：大学生的心理现状、存在的严重问题及解决办法，学校方面的态度、所作的努力与存在的不足。 报道重点： A核心人物：从大三走向大四，面临就业压力的同学们。 B核心事件：李某自杀事件。 C核心问题：大学生应如何正确面对心理问题、采取正确方式解决心理问题。 (5)报道规模与进程 人力：需要一个主编审稿、组稿、编排版面及指挥整个报道进程，由三个记者进行采访和写稿。一

8、个机动记者，负责问卷调查及其整理，搜集相关媒体对此类话题的报道、材料。 空间：采用5到6个版面，一期报道完。如果实际需要，将在后一期用1/2版，结合读者回馈进行后期评论总结。 时间：总共需10天时间。前五天根据策划进行采访写稿，后五天组稿、编排及补充采访。问卷调查及统计整理需在前两天完成。 (6)发稿计划 所有内容以独家策划在一期同时推出，形成有深度、广度、力度的报道冲击力。 文字稿 第一版(前3/4版)：长消息。报道李某自杀的消息以及同学、父母、老师和学校对此事的反应。突出事件的重大和突然，给周围同学及其家庭带来的影响。 第一版(后1/4版)和第二版(前1/2版)：综合消息。报道全国各高校近段时间来由于心理问题特别是就业心理问题而自杀的事件。以实际的事件、数据(可用表格)给读者介绍当前大学生的心理现状。让他们感受到大学生心理危机的严峻形势，唤起同学们对大学生心理健康的关注。 第二版(后1/2版)和第三版(前1/2版)：人物通讯。采访李某周围较为密切的师友、亲人所掌握的李某自杀前所遇到的心理挫折，简略回顾其成长过程中的心理状况，详细叙述李某生前面临毕业的情况。让读者对其自杀的背景、环境、心理状态有更详尽的了解。 第三版(后1/2版)：调查报告(述评)。结合我们的心理问卷调查所得出的结论进行分析评论。 第四版：新闻分析(述评)。采访校心理咨询科、校学生处就业指导中心及相关心理学专家。从专家视角、教育视角和就业视角来剖析自杀事件背后的深层次原因，深度分析当前大学生所普遍遇到的心理挫折及面对挫折时产生的更为复杂的心理状态，突出心理健康的重要性。 第五版：访问记。采访认识与不认识李某的同学(尤其是毕业班的)，得到他们在就业过程中遇到心理问题时的对待方式与解决办法；采访一些老师对学生的

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