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桂花雨教学活动设计

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卖家[上传人]：s9****2

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1、桂花雨教学活动设计学科名称：语文年级：五年级教材版本：人教版教学目标：1认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语；2正确、流利、有感情地朗读课文；3通过自读自悟和与同学交流，体会作者思念家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的用于课堂的教学资源描述收集桂花雨的有关资料类型资料、图片多媒体课件桂花图、课文插图课堂设施需求电视机、计算机、投影仪、DVD播放机等)一、理解课程要求教学重、难点：抓住课文中的主要内容和重点句子，想想课文情景，体会作者的思想感情，是本课教学的重点，也是难点。可以采用以下思路展开教学：自读自悟；细读悟情；品读体会。二、分析学生知识背景这是一篇描写童年生活的文章，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。学生已学了两篇回忆性的文章，可以根据学生家庭的实际，让学生听听长辈讲的关于小时候家乡生活的故事，丰富他们的感情体验，进一步体会人们的思乡情怀。三、教学活动一览表序号活动名称1资料交流，认识桂花2初读课文，感知内容，3入情入景，品读感悟4拓展延伸四、教学活动设计教学活动1：活动目标资料交流，认识桂花。教师活

2、动1 谈话：同学们，童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。板书课题。2 介绍桂花：桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。学生活动，拿出资料，介绍给小组内的同学，然后全班交流资源应用，课件展示桂花树的样子。教学活动2：活动目标初读课文，感知内容。教师活动默读课文。思考课文主要讲了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下来，就像下雨一样。学生活动学生自由读课文，在文中找出会认的字，借助拼音读准字音。资源应用出示阅读要求。教学活动3：活动目标入情入景，品读感悟教师活动1 自读自悟（出示思考题）2细读悟情（讨论交流）重点理解摇花时的乐趣学生活动1自由选择自己喜欢的段落朗读课文，说一说喜欢的原因。2边读边画出课文重点句子，体会作者要表达的思乡之情。3观看多媒体课件，练习有感情朗读课文资源应用多媒体课件: 感受摇花的乐趣教学活动4：活动目标拓展延伸教师活动回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。学生活动说一说自己童年中难忘的人和事，或你喜欢的植物或家乡的特产。资源应用五、课后拓展。写一写自己童年中难忘的人和事，画一幅表现童年生活的画。

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