电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

人教版二年级数学下册第九单元《数学广角——推理》全单元教学课件(新插图)

39页
  • 卖家[上传人]:wh****6
  • 文档编号:490136917
  • 上传时间:2024-05-14
  • 文档格式:PPTX
  • 文档大小:5.05MB
  • / 39 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、教学课件人教版二年级下册数学人教版二年级下册数学第九单元第九单元 数学广角数学广角推理推理数学广角数学广角推理推理9推推 理理情境导入情境导入今天早饭,我带来了今天早饭,我带来了油油条和包子条和包子,我拿出一种,我拿出一种来,你能一下就猜到我来,你能一下就猜到我拿出的是哪个吗拿出的是哪个吗?老师补充一个信息:老师补充一个信息:我拿出来的我拿出来的不是不是油条油条。现在能猜到了吗现在能猜到了吗?是是包子包子。探究新知探究新知有有语语文文数数学学道道德德与与法法治治三三本本书书,下下面面三三人人各各拿拿一一本本。小小刚刚拿拿的的是是什什么么书书?小小雪雪呢?呢?仔细读题,你知道了什么?仔细读题,你知道了什么?我拿的不是数学书。我拿的不是数学书。我拿的是我拿的是语文书。语文书。(1 1)直接推断)直接推断小雨拿的是语文书小雨拿的是语文书小雪拿的不是数学书小雪拿的不是数学书剩下的是数学书和道德与剩下的是数学书和道德与法治书法治书小雨拿的是语文书,小雨拿的是语文书,小雪拿的是小雪拿的是道德与法治道德与法治书书剩下的是数学书和剩下的是数学书和道德与法治道德与法治书书小雪拿的是小雪拿的是道德与法治道

      2、德与法治书书小刚拿的是小刚拿的是数学书数学书如何解决如何解决?我拿的不是数学书。我拿的不是数学书。我拿的是我拿的是语文书。语文书。(2 2)借助连线)借助连线小雨小雨 小雪小雪 小刚小刚 语文语文 数学数学 道德与法治道德与法治小刚拿的是(小刚拿的是()书,小)书,小雪拿的是(雪拿的是()书。)书。数学数学道德与法治道德与法治(3 3)借助表格推断)借助表格推断数学数学书书语文语文书书道德与法治道德与法治书书小雨小雨小雪小雪小刚小刚我拿的不是数学书。我拿的不是数学书。我拿的是我拿的是语文书。语文书。(教材教材P106 P106 做一做做一做T1)T1)1.1.有三只颜色不同的狗。黑色的狗是最轻的,白色的有三只颜色不同的狗。黑色的狗是最轻的,白色的 狗比浅黄色的狗重。在横线上写出它们的颜色。狗比浅黄色的狗重。在横线上写出它们的颜色。黑色黑色白色白色浅黄色浅黄色(教材教材P107 P107 做一做做一做T2)T2)2.2.有三名同学分别来自二(有三名同学分别来自二(1 1)、二()、二(2 2)、)、二(二(3 3)班。其中,小伟不是)班。其中,小伟不是二(二(3 3)班的)班的,小雨下课

      3、后去小雨下课后去找二(找二(1 1)班的)班的小东玩。小伟和小东玩。小伟和 小雨分别是几班的?小雨分别是几班的?小东小东 小伟小伟 小雨小雨 二(二(1 1)班)班 二(二(2 2)班班 二(二(3 3)班)班答:小伟是二(答:小伟是二(2 2)班的,小雨是)班的,小雨是二(二(3 3)班的)班的。巩固运用巩固运用(教材教材P108 P108 T1)T1)1.1.下面三名同学每人拿着一张动物卡片,分别是小兔、下面三名同学每人拿着一张动物卡片,分别是小兔、小狗、小猫,小狗、小猫,他们拿的各是什么动物卡片?他们拿的各是什么动物卡片?小明小明 小丽小丽 小亮小亮小兔小兔 小小狗狗 小小猫猫答:答:小明拿的是小狗,小明拿的是小狗,小丽拿的是小猫小丽拿的是小猫,小亮拿的是小兔小亮拿的是小兔。(教材教材P108 P108 T2)T2)2.2.三名同学拍球,分别拍了三名同学拍球,分别拍了3232下、下、3131下、下、3030下,下,你知道他们各拍了多少下吗?你知道他们各拍了多少下吗?小红小红 小明小明 小丽小丽 32 32下下 3131下下 3030下下答:答:小红拍了小红拍了3131下,下,小明

      4、拍了小明拍了3232下,下,小丽拍了小丽拍了3030下。下。(教材教材P108 P108 T3)T3)3.3.小雨、小东、小松三人进行跳绳比赛。小松说:小雨、小东、小松三人进行跳绳比赛。小松说:“我不是最后一名。我不是最后一名。”小东说:小东说:“我也不是最后一名,我也不是最后一名,但是小松但是小松的成绩的成绩比我好。比我好。”他们各得了第几名?他们各得了第几名?小雨小雨 小东小东 小松小松 第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名答:答:小雨得了第三名,小东得了第二名,小雨得了第三名,小东得了第二名,小松得了第一名。小松得了第一名。拓展运用拓展运用有有甲甲、乙乙、丙丙三三人人,一一个个是是语语文文老老师师,一一个个是是数数学学老老师师,一一个个是是体体育育老老师师。甲甲和和乙乙经经常常跟跟体体育育老老师师学学打羽毛球,乙带学生去找数学老师辅导数学。打羽毛球,乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师?甲、乙、丙分别是什么老师?甲甲 乙乙 丙丙语文老师语文老师 数学老师数学老师 体育老师体育老师答:答:甲是数学老师,乙是语文老师,丙是体育老师。甲是数学老师,乙是语文老师,丙

      5、是体育老师。通过这节课的学习,你有什么收获通过这节课的学习,你有什么收获?课堂小结课堂小结数学广角数学广角推理推理9推推 理理游戏导入游戏导入填数游戏:填数游戏:每行、每列每行、每列必须必须有有1 14 4这四个数。这四个数。1 1 2 2 3 34 44 4 2 23 3 1 13 31 14 42 22 2 1 14 43 3探究新知探究新知在右边的方格中,每行、在右边的方格中,每行、每列都有每列都有1 14 4这四个数,这四个数,并且每个数在每行、每并且每个数在每行、每列都只出现一次。列都只出现一次。B B应该应该是几?是几?仔细读题,你都仔细读题,你都知道了什么?知道了什么?3 32 2A AB B2 23 31 1可以这样想。可以这样想。想:想:先看哪一个空格所在的行先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这和列出现了三个不同的数,这样就能确定这个空格应填的数。样就能确定这个空格应填的数。3 32 2A AB B2 23 31 1所以所以A A只能是只能是4 4。A A所在的行和列已所在的行和列已经出现了经出现了1 1、2 2、3 3。3 32 2A AB B2 23

      6、31 14 4B B到底是多少呢?到底是多少呢?A A是是4 4,所以,所以B B所在所在的行和列已经出的行和列已经出现了现了2 2、3 3、4 4。所以所以B B只能只能是是1 1。3 32 2A AB B2 23 31 14 41 1你能填出其他方格里的数吗?你能填出其他方格里的数吗?4 43 34 41 12 22 24 41 14 43 31 1(教材教材P107 P107 做一做做一做)在右边的方格中,每行、每在右边的方格中,每行、每 列都有列都有 1 14 4 这四个数,并这四个数,并 且每个数在每行、每列都且每个数在每行、每列都 只出现一次。只出现一次。B B应该是几?应该是几?其他方格里的数呢?其他方格里的数呢?3 3B B1 12 24 4A A2 2从从A A入入手手填填,A A所所在在的的行行和和列列已已经经出出现现了了2 2、3 3、4 4,所以,所以A A是是_。1 11 14 43 34 4B B1 12 24 41 12 2再再看看B B所所在在的的行行和和列列已已经经出出现现了了1 1、2 2、4 4,所以,所以B B是是_。3 33 3然后就可以依次填

      7、出其然后就可以依次填出其他方格里的数了。他方格里的数了。2 21 13 34 41 12 24 43 3巩固运用巩固运用(教材教材P108 P108 T4)T4)1.1.在下在下边边的方格中,每行、每列都有的方格中,每行、每列都有1 14 4这四个这四个 数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B B应该是几?应该是几?2 23 3B B4 4A A2 2从从A A入入手手填填,A A所所在在的的行行和和列列已已经经出现了出现了2 2、3 3、4 4,所以,所以A A是是_。1 11 1再再看看B B所所在在的的行行和和列列已已经经出出现现了了1 1、2 2、4 4,所以,所以B B是是_。3 33 3(教材教材P109 P109 T5)T5)2.2.在下在下边边的方格中,每行、每列都有的方格中,每行、每列都有1 14 4这四个数,这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。并且每个数在每行、每列都只出现一次。B B、C C 各是几?各是几?1 12 2A A3 3C C3 3B B从从A A入入手手填填,A A所所在在的的行行和和列列已已经经

      8、出现了出现了1 1、2 2、3 3,所以,所以A A是是_。4 44 4再再看看B B所所在在的的行行和和列列已已经经出出现现了了1 1、3 3、4 4,所以,所以B B是是_。2 22 24 4再再看看C C所所在在列列最最上上面面一一格格所所在在行行出出现的现的1 1,所以,所以最上面一格最上面一格是是_,4 4那那C C就是就是_。1 11 1拓展运用拓展运用(教材教材P109 T7)P109 T7)右右边边是是数数独独游游戏戏。请请你你用用1 19 9九九个个数数字字填填满满9999的的格格子子。要要求求:每每一一行行、每每一一列列都都要要用用到到1 19 9,不不能能重重复复;每每个个粗粗线线内内3333的的格格子子也也都都用用到到1 19 9,不不能能重复。重复。1 18 87 73 36 67 73 36 64 41 15 59 98 85 52 23 37 71 14 42 27 71 13 38 85 55 56 63 38 87 79 94 41 18 81 13 39 96 65 57 79 96 62 26 69 95 52 21 18 81 12 26 68

      9、89 97 75 51 18 87 73 36 67 73 36 64 41 15 59 98 85 52 23 37 71 14 42 27 71 13 38 85 55 56 63 38 87 79 94 41 18 81 13 39 96 65 57 79 96 62 26 69 95 52 21 18 81 12 26 68 89 97 75 5找空格最少找空格最少的的3 33 3格子。格子。2 22 2找空格最少的行。找空格最少的行。5 5找空格最少的列。找空格最少的列。7 74 43 33 3剩下的补充完整。剩下的补充完整。4 43 31 18 84 42 27 74 45 58 89 96 64 49 96 64 49 92 2通过这节课的学习,你有什么收获通过这节课的学习,你有什么收获?课堂小结课堂小结练习二十一练习二十一数学广角数学广角推理推理91.1.下面三名同学每人拿着一张动物卡片,分别是小兔、下面三名同学每人拿着一张动物卡片,分别是小兔、小狗、小猫,小狗、小猫,他们拿的各是什么动物卡片?他们拿的各是什么动物卡片?小明小明 小丽小丽 小亮小亮小兔小兔 小小狗狗 小

      10、小猫猫答:答:小明拿的是小狗,小明拿的是小狗,小丽拿的是小猫小丽拿的是小猫,小亮拿的是小兔小亮拿的是小兔。2.2.三名同学拍球,分别拍了三名同学拍球,分别拍了3232下、下、3131下、下、3030下,下,你知道他们各拍了多少下吗?你知道他们各拍了多少下吗?小红小红 小明小明 小丽小丽 32 32下下 3131下下 3030下下答:答:小红拍了小红拍了3131下,下,小明拍了小明拍了3232下,下,小丽拍了小丽拍了3030下。下。3.3.小雨、小东、小松三人进行跳绳比赛。小松说:小雨、小东、小松三人进行跳绳比赛。小松说:“我不是最后一名。我不是最后一名。”小东说:小东说:“我也不是最后一名,我也不是最后一名,但是小松但是小松的成绩的成绩比我好。比我好。”他们各得了第几名?他们各得了第几名?小雨小雨 小东小东 小松小松 第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名答:答:小雨得了第三名,小东得了第二名,小雨得了第三名,小东得了第二名,小松得了第一名。小松得了第一名。4.4.在下边的方格中,每行、每列都有在下边的方格中,每行、每列都有1 14 4这四个这四个 数,并且每个数在每行、每列都只出现

      《人教版二年级数学下册第九单元《数学广角——推理》全单元教学课件(新插图)》由会员wh****6分享,可在线阅读,更多相关《人教版二年级数学下册第九单元《数学广角——推理》全单元教学课件(新插图)》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    TA的资源
  • 人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向(二)》全单元教学课件(新插图)

    人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向(二)》全单元教学课件(新插图)

  • 人教版六年级上册数学第八单元《数学广角—数与形》全单元教学课件(新插图)

    人教版六年级上册数学第八单元《数学广角—数与形》全单元教学课件(新插图)

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《一个数乘分数的意义与分数乘分数》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《一个数乘分数的意义与分数乘分数》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《分数乘整数》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《分数乘整数》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《整理和复习》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《整理和复习》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《连续求一个数的几分之几多少》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《连续求一个数的几分之几多少》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《小数乘分数》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《小数乘分数》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《求比一个数多(或少)几分之几的数是多少 - 副本》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《求比一个数多(或少)几分之几的数是多少 - 副本》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《分数乘法的四则混合运算》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《分数乘法的四则混合运算》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《整理和复习》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《整理和复习》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《圆的周长》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《圆的周长》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《分数乘法的简便运算》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第一单元《分数乘法的简便运算》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《圆的面积》课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《圆的面积》课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《圆的认识》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《圆的认识》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《圆的面积》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《圆的面积》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《圆的面积》教学课

    人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《圆的面积》教学课

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《扇形》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第五单元《扇形》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第四单元《比的应用》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第四单元《比的应用》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第四单元《比的意义》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第四单元《比的意义》教学课件

  • 人教版(新插图)六年级数学上册第三单元《已知一个数的几分之几是多少求这个数》教学课件

    人教版(新插图)六年级数学上册第三单元《已知一个数的几分之几是多少求这个数》教学课件

  • 点击查看更多
    最新标签
    监控施工 信息化课堂中的合作学习结业作业七年级语文 发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2
     
    收藏店铺
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.