小学六年级英语教学设计
3页1、小学六年级英语教学设计小学六年级英语教学设计1一、课前系统部分(一)课标分析1、话题:jobs2、课时说明:1课时(二)教材分析:本课选自小学英语PEP,供三年级起始用六年级上册Unit 5 What does shedo ? Part A Lets learn.这部分内容有六个表示职业的新单词,还有句型What does he/she/ your father/your mother do? Hes/Shes a/an.以及就此而展开的与职业有关的表达自己理想的问题:What are you going to be? I am going to be a/an.是四年级上册Unit 6 B Lets learn的延伸,为学生进入初中阶段与此类似的话题的学习打下扎实的基础。(三)学生分析:本案例适合小学三年级起始用六年级学生,在四年级时已接触过职业名称,如:fa rmer,doctor,nurse,teacher,driver和baseball player,再学职业名称,有一定的基础。(四)教学目标:1、知识目标:了解动词+er/r成名词的构词方式。学习并掌握表示职业的六个单词:si
2、nger,writer,TV reporter,actor,actress和artist。2、能力目标:学习并掌握下列口语What does he/she/your father/your mother do? He/Sheis a/an并能在具体的情景中使用。3、情感态度目标:培养学生尊重他人劳动,从小热爱生活,树立自己的理想。(五)教学策略能积极和他人合作,运用所学英语进行交流,较好地完成Group work小学六年级英语教学设计2一、教学中牢牢抓住学生的注意力抓住学生的注意力,是提高小学生英语学习质量的有力保证。据统计,三、四年级学生注意力可持续20分钟左右,五、六年级学生则在30分钟左右。那么,作为教师,应采取什么样的方式来抓住学生的注意力呢?1、注意的对象要新颖、生动、形象、鲜明。例如,教师在教授“苹果”这一单词时,如果能采用悬念的方法出示实物,并配以卡通形象的图片和单词。那么学生每次在吃苹果的时候,就会很自然地联想起这个情景从而记起这个单词。2、注意对象的游戏化。著名的美国教育家杜威认为:游戏是生活的一部分。在幼儿阶段,生活即游戏,游戏即生活。如果把所有的教学内容设计成有趣
《小学六年级英语教学设计》由会员s9****2分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级英语教学设计》请在金锄头文库上搜索。
2023年三年级上册科学一课一练第四单元第六课空气占据空间吗?教科版.docx
制造工艺详解——铸造
2023年某市放管服改革工作情况汇报 .doc
最新3月全国计算机等级考试二级vb笔试试题
2023年基础会计会计继续教育李晋
2023年《金匮要略方论》经典学习心得.docx
210光的干涉(二).doc
给男朋友写生日祝福语.docx
平台型商业模式【研究分析】
干部廉洁自律个人工作总结范文.docx
放学前五分钟安全教育内容(表格模板
收费站新员工培训总结范文(8篇)
2023年高中有关清明节祭英烈满分作文800字写给英烈的一封信作文800字
尊严主题班会教案
.《药品、医疗器械行政处罚一览表》
2023年八年级物理上册第二章物质性质的初步认识同步作业新版北师大版2.doc
山东省高三冲刺模拟五物理试题及答案
21 《庄子》二则[3].docx
绿化工程两人合作协议(二篇).doc
42外墙干挂石材技术交底.doc
2022-11-17 60页
2023-09-14 5页
2023-01-26 4页
2022-12-27 8页
2023-02-12 2页
2023-08-28 15页
2022-12-30 13页
2024-01-22 3页
2024-03-04 5页
2022-10-08 3页