最新《关于大学生经典阅读情况调查与分析及其发展方向探讨》
11页1、附件一:2012年“共青团工作与大学生发展”调研大赛申 报 书项 目 名 称:关于大学生经典阅读情况调查与分析及其发展方向探讨项 目 主 持 人:杨燕飞申 报 单 位:新闻与传播学院联 系 电 话:填 表 日 期:3月7日共青团湖南师范大学委员会制二一二年二月填表说明一、本表所列各项,请认真如实填写。书写时一律用黑墨水笔,字迹要端正、清楚,可以打印填表。二、调研团队成员最多不超过10人;指导教师最多可聘请2人。三、在主要参加者情况的承担角色一栏中,申请人可在“问卷设计”、“问卷发放”、“数据统计”、“资料收集”、“报告撰写”五种角色中选取一种或几种填写。四、申请人请在申请书最后附上针对本次调研所设计的调查问卷。五、如有其它事项请联系校团委办公室电话88872404。课题名称关于大学生经典阅读现状调查与分析及发展方向探讨课题主持人情况姓名杨燕飞所在学院、专业及年级10级新闻与传播学院性 别女民族土家族出生年月联系电话电子邮件主要参加者情况姓 名性别出生年月所在学院承担角色联系方式杨燕飞女1991.11新传院分配与汇总谢青女1990.8新传院方案策划胡晓萍女1990.01新传院问卷设计 钟
2、丹凤女1993.03新传院问卷发放 张影女1990.05新传院问卷收集 高艺女1992.04新传院数据统计分析廖静女1993.11新传院报告撰写田韵女1990.07新传院资料整理收集指导教师情况姓名魏剑美性别男所在学院新闻与传播学院职称、职务新闻与传播学院副教授 文学硕士 史学博士联系电话电子邮件S 姓名性别所在学院职称、职务联系电话电子邮件一、课题设计论证(项目研究意义、国内外研究现状分析,不少于500字)经典是民族精神的源头,是民族文化的瑰宝,千古传承,记录着民族基因中最高的智慧,是先辈对子孙后代凝聚的谆谆教诲,所传诵的是圣贤伟人的思想光辉。拜读经典,陶冶情操,提高人文素养,理应是我们每个中华儿女特别是当代大学生的必修课。然而,在这个日益浮躁的社会,在网络日益发达的环境里,我们也随之不断迷失了自己,忘却了最初的思想灵魂与价值标准。当阅读论语心得的人超过阅读论语的人,当购买盗版的人远远超过购买正版的人,当网上阅读早已湮没书本阅读时,我们的民族经典正日渐式微。我们当代大学生也逐渐地远离了民族经典。 现在国内真正读书的大学生已日渐稀少,在我们做的随机小调查中,几乎三分之一的大学生都没有完
3、整地读过四大名著,很多人对于西游记、红楼梦的印象主要来源于电视剧集,而电视剧远不能代表和阐释这些名著的精华。几乎三分之二的大学生坦陈在大学的一个学期里基本上没有看过一本名著。他们接触的最多的书是教科书本、杂志和各类青春小说。这些书在严格意义上是不能称之为“名著”或“经典”的。中国大学生在“读好书、好读书、读书好”这一层面上是做得相当不到位,这也直接造成了在一定程度上属于高知阶层的大学生出现了各种各样的问题。 我们做了一个互联网小调查,许多发达国家二战以后都把阅读看成是一种“准生产力”。特别是近20年来,这些国家在全社会掀起了阅读指导运动。美国许多著名的高等学府都开设阅读课,并有一批专家、教授从事阅读理论研究。不仅高等教育重视阅读,在基础教育阶段,课外阅读也是倍受关注的。美利坚合众国教育部颁布的美国中学生2l部必读书目,都是涉及政治、民主和文学等多领域的世界经典名著,学生在广泛的课外阅读中开拓了视野。 英国国家课程.英语指出:“提供机会使学生阅读大量不同种类的文学作品,并就内容和问题回答问题。鼓励学生大量、独立地为欣赏而阅读。”英国学生不仅要阅读现代作家作品,还必须学习和赏析至少包括两部
4、莎士比亚作品在内的古典作品,并且给学生提供两份1914年前的作家和诗人名单,供学生选择。英国对课外阅读的重视充分体现出英国教育注重文学素养和文化陶冶的特点。德国对于课外阅读的态度,窥一斑而见全豹。德国巴符州1994年制定的德语语文教学大纲中对710四个年级提出的课外阅读总要求是:增强兴趣,了解读物的价值观。在这四年里学生要阅读数量不等的诗歌、小说、青少年读物、童话、戏剧和广播剧等,还要阅读诸如青年读物到电视、报纸等阅读材料。透过巴符州的语文教学大纲,可以看出德国的语文教育非常重视课外阅读。 法国国民教育部于1990年提出了一项全国性的学生课外阅读计划;1994年设立“国民阅读指导中心”,研究学生的语言学习情况,提供书籍并指导阅读;还集中一批专家对阅读理论、特别是对创造性速读进行研究,并将此列为国家重点科研项目之一。这一系列的举措,充分证明了法国对课外阅读的重视。 俄罗斯语文教学大纲提出,课外阅读所编拟的计划,应该与同时学习的语文课程内容相关或相近。从苏联时期到现在的俄罗斯,语文课外阅读一直较受重视,其课外阅读指导很有特点。其一,课外阅读与语文课程保持了有机的联系,并且具有较为系统的计划
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