粮油食品学院硕士学位点合格评估

1、粮油食品学院硕士学位点合格评估领导小组成员为切实完成学位点合格评估工作，顺利达到合格评估目标要求，整体提升学 院办学规格和人才培养质量，经学院研究决定成立学位点合格评估领导小组。组长：王晓曦副组长：田顺利 赵仁勇 鲁玉杰 孙志明秘书：马卫宾评估小组其他成员：陆启玉、刘玉兰、王若兰、陈洁、郭兴凤、温纪平、毕 艳兰、郑学玲、谢岩黎粮油食品学院二0一五年六月二十日粮油学院硕士学位点合格评估工作方案一、成立学位点合格评估工作组在学校2015年3月23日召开硕士学位点合格评估工作会议后，学院经研讨 成立了以王晓曦为组长，田顺利、赵仁勇、鲁玉杰为副组长、以及各学术团队负 责人为成员的工作组。二、确定工作计划1. 设立学位点合格评估办公室，由赵仁勇兼任办公室主任，马卫宾为秘书。2. 评估指标分解详见表1。三、重要时间节点1. 2015年3月-2015年6月完成粮油食品学院学位授权点合格评估工作方 案；2. 2015年6月-2015年12月进行合格评估调研，开展自评工作并完成2015 年度自评报告；3. 2016年1月-2016年12月实施整改措施，继续开展自评工作并完成2016 年度自评报告；4.

2、2017年1月-2017年12月持续整改，继续开展自评工作并完成2017年度 自评报告；5. 2018年1月-2018年2月撰写各硕士学位授权点整体自评报告，并整理和 完善相关支撑材料；6. 2018年3月-2018年7月完善自评总结报告，根据评估过程中发现的问题表1河工业大学粮油食品学院学位授权点合格评估指标体系评价要素主要观测点一级要素二级要素主要内容1目标与标准（8分）1.1培养目标（4分）本学位点培养研究生的目 标定位。主要考察培养目标制定情况：参照学院各学位点硕士研究生人才培养方案中硕士学位培养目标。1.2学位标准（4分）本学位点授予博士、硕士 学位的基本标准。主要考察学位标准制定情况：参照各学科专业完整的培养方案进行拟定，不得低于国家硕士学位授予工作细 则的标准。2基本条件（35 分）2.1培养方向（3分）本学位点的主要培养方向 简介。主要考察培养方向情况：各学位点原则上应细化到二级学位点的培养方向。文字介绍每个方向的梯队组成、 科研成果和项目、人才培养情况、达到的水平（国内先进或省内领先等）。2.2师资队伍（12 分）各培养方向带头人、主要 师资队伍情况。1.主要考察本学

3、科各培养方向带头人情况（定位和要求）与2. 1对应：（1）学术造诣、在各级学会担任职务 情况；科研成果（论文、专著、获奖等）情况；（2）科研能力及承担课题情况；（3）培养学生（培养硕士 情况）及教学成果。2.主要考察学术梯队（按一级学科统计）情况：（1）各层次年龄结构：各年龄段教师、导师占比（突出青 年教师占比）；（2）各学科方向学术带头人、主要学术骨干情况；（3）各层次学历结构：具有高学历或学 位的教师数量及占比；（4）各层次职称结构:具有高级职称的教师数量及占比。2.3科学研究（11 分）本学位点已完成的主要科 研项目以及部分在研项目 的情况。1.主要考察科研项目与经费情况：（1）承担各层次、各类型科研项目与经费的情况；（2）各层次（高级、 中级）教师承担科研项目及经费的人均数；（3）导师（招生资格审核）必须承担的课题和经费要求2.主要考察科研成果情况：（1）论文：学位点发表各层次、各类型科研论文的情况；各层次教师发表高质 量文章的总数、人均数；（2）专著：学位点出版专著情况；各层次教师人均数（或字数）；（3）科研奖： 各层次教师获奖的总数（人均数）；（4）专利及效益：获专利数、创

4、作作品或产生经济效益、服务社会效 8卜主/口情况L。2基本条件（35 分）2.4教学科研 支撑（6分）本学位点支撑研究生学习、科研的平台情况。1.主要考察重点学科和实验室情况：本学位点重点学科情况、国家（部、省）重点实验室（专业实验室、工程 技术研究中心、工程研究中心）等情况。2.主要考察教学基地情况：学位点教学基地数量，有否长期合作协议，能否满足教学需要，基地导师数和指 导能力。3.主要考察实验室和专业学位研究生能力训练条件情况：实验室数量、面积；教学教室情况。4.主要考察仪器设备情况：用于研究生培养的仪器设备情况（数量、金额、大型仪器设备情况）。5.主要考察图书期刊情况：学位点（指学院自设图书馆或校图书馆中与本学位点密切相关部分）图书期刊情 况。6.主要考察网络建设情况：学位点计算机和网络建设情况、网络期刊数据库情况。2.5奖助体系（3分）本学位点研究生奖助体系 的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况。主要考察奖助体系情况：校、院两级奖助体系，包括总金额、分项目金额、学院自筹经费、辐射学生数及占 比、人均金额等。3人才培养 （57 分）3.1招生选拔（6分）学位授权点研究生报考数 量、

5、录取比例、录取人数 、生源结构情况，以及为 保证生源质量采取的措施O1.主要考察招生情况：报考数量及录取比例、录取人数、生源结构（学历、专业、是否推免等）。2.主要考察初试环节情况：初试科目是否符合学校规定，科目设置是否科学合理；自命题科目命题质量、难 易程序、阅卷是否规范，成绩分布是否合理；是否严格遵守学校有关保密规定。3.主要考察政策举措情况：为保证生源质量采取的措施：复试组织和招生过程是否规范和符合学校有关规 定，招生复试过程规章制度建设情况，公示制度；生源情况及复试淘汰率，录取申报材料各项内容是否完 整，规范。3.2培养方案（4分）培养方案与课程设置的合 理性情况。1.主要考察培养方案制订情况：培养方案的制订和论证过程是否规范；课程设置是否科学合理，体现研究生 水平的一级学科范围的专业基础课、二级学科的专业课以及选修课是否层次分明。2.主要考察课程体系设计情况：是否把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据；课程体系设计和 整体优化情况。2.4教学科研本学位点支撑研究生学习2基本条件（35 分）支撑（6分）、科研的平台情况。4.主要考察仪器设备情况：用于研究生培养的仪器设备

6、情况（数量、金额、大型仪器设备情况）。5.主要考察图书期刊情况：学位点（指学院自设图书馆或校图书馆中与本学位点密切相关部分）图书期刊 况。6.主要考察网络建设情况：学位点计算机和网络建设情况、网络期刊数据库情况。2.5奖助体系 （3分）本学位点研究生奖助体系 的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况。主要考察奖助体系情况：校、院两级奖助体系，包括总金额、分项目金额、学院自筹经费、辐射学生数及 比、人均金额等。3人才培养 （57 分）3.1招生选拔 （6分）aia 洋-U7 上加 *栾41.主要考察招生情况：报考数量及录取比例、录取人数、生源结构（学历、专业、是否推免等）。学位授权点研究生报考数 量、录取比例、录取人数 、生源结构情况，以及为 保证生源质量采取的措施。2.主要考察初试环节情况：初试科目是否符合学校规定，科目设置是否科学合理；自命题科目命题质量、 易程序、阅卷是否规范，成绩分布是否合理；是否严格遵守学校有关保密规定。3.主要考察政策举措情况：为保证生源质量米取的措施：复试组织和招生过程是否规范和符合学校有关规 定，招生复试过程规章制度建设情况，公示制度；生源情况及复试淘汰率，录取

7、申报材料各项内容是否完 整，规范。3.2培养方案（4分）角美右安S里壬旦语曾M人1.主要考察培养方案制订情况：培养方案的制订和论证过程是否规范；课程设置是否科学合理，体现研究 水平的一级学科范围的专业基础课、二级学科的专业课以及选修课是否层次分明。培养方案与课程设置的合 理性情况。2.主要考察课程体系设计情况：是否把培养目标和学位要求作为课程体系设计的根本依据；课程体系设计 整体优化情况。3人才培养 （57 分）3.6学术交流（2分）研究生参与国际国内学术 交流的基本情况。1.主要考察参与学术交流情况：导师为研究生提供学术交流的机会：参加各层次（国外、国内、省内）的相 关学术会议和交流机会的次数，研究生在交流大会上作报告情况。2.主要考察组织学术交流情况：本学院/学科组织省市或全国学术交流的情况。3.7分流淘汰（4分）研究生特别是博士生分流 情况，提供研究生分流淘 汰相关数据。1.主要考察制度保障情况：制度保障情况（如组织开题和中期考核、组织预答辩和答辩的制度和执行情况）2.主要考察执行情况：（1）开题报告环节规范化、质量把关和按期完成情况；（2）开题报告材料是否完 整；（3）研究生中

8、期考核开展情况，是否规范，中期考核材料是否齐全；（4 ）中期考核优良中差的人数和 比例；预答辩、答辩一次性通过率。3.主要考察学业完成情况：近年招生和毕业生数、授予学位数；未能毕业或获得学位的数据统计分类。3.8论文质量 （14 分）本学位点学位论文在各类 论文抽检、评审中的情况 和论文质量分析。1.主要考察论文抽检情况：省级优秀硕士学位论文入选论文与提名论文数；教育厅对学位论文抽检情况。2.主要考察论文评审情况：（1）研究生毕业与学位论文的送审、答辩是否规范；（2）学校抽查盲审学位论 文的情况（优、良、中、及格、修改后再送审、不合格的人数和占比、通过和不通过的人数和占比）。3.主要考察论文质量分析情况：（1）学生在读期间或毕业后以学位论文为基础发表各层次、各类型科研论 文的情况（总数、人均数）；（2）学生获得各类学术奖励（如高水平国际期刊论文、学术会议优秀论文奖 、创新大赛奖等）情况。3.9学风教育（2分）本学位点科学道德和学术 规范教育情况，学术不端 行为处罚情况。1.主要考察学风教育情况：（1）学院或学位点进行学术道德宣讲的情况（形式、次数等）；（2）参加学校 或省级学风宣讲的情况。2.主要考察学术不端处理情况：对学术不端行为处理的制度和情况。3.10管理服务（2分）研究生权益保障制度建立 情况，在学研究生学习满 音度调杳情况1.主要考察管理制度情况：相关规章制度、申诉机制等。2.主要考察学习满意度情况：学生对导师、教研室、学院的满意度及意见建议调查。3.11就业发展（3分），i_u、）1 与 11 jj L-本学位点毕业研究生的就 业率、就业去向分析，用 人单位意见反馈和毕业生 发展质量调查情况。1.主要考察就业情况：按时间节点统计的就业率；就业去向（按工作单位性质、级别以及和毕业专业契合 度）分析。2.主要考察就业后发展情况：用人单位满意度调查，后续发展质量调查（毕业后晋升职称、升学等）。可考 虑委托第三方机构进行调查。

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