《诚信是金》教学设计
3页1、诚信是金教学设计黄家口镇小学 陈绪炎活动目标:1.结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义, 帮助学生认识到在现代社会诚实守信的重要性。2.诚实守信是中华民族的传统美德。3.培养学生诚实守信的行为。活动重点:养成诚实守信的好习惯。活动难点:让学生在日常生活中去发现诚信,将诚信内化为美德,外化为行动。活动准备:调查身边诚信和不诚信的人。活动过程: 活动一、哪个更重要同学们,这节课我们先来分享一个有趣的故事。(有一个年轻人走在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、 “荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候,突然,风起浪涌,小船上下颠动起来,艄公说:“船太小了,太重了!客官你必须丢掉一个背囊,才能安全的渡过难关。”思索了一会,年青人哪个都不舍得丢.)1.请你们想一想年轻人应该丢掉哪一个背囊?为什么?2.诚信可以扔掉吗?为什么?诚实很重要,人们常说诚信是金(板书:诚信是金),“金”,是一种贵重的金属,被视为美好和富有,在这里它代表着诚信的重要性。3.设想一下,这个青年扔掉诚信后会怎样?在我们生活中,人们有时
2、常常在不经意中丢掉了诚信。然而,当诚信被丢掉时,同时还会失去什么?(读教材P9中的事例:你明白了什么?)4.你认为什么样的行为是讲诚信?小结:诚信就是诚实守信用,说的和做的一个样,不说谎话,不欺骗他人。5.下面这些同学的行为是讲诚信吗?一起看教材P13中的情境图片。诚信是一个人最基本的道德品质,每个人都应该具备,在我们身边就有一位这样的好典范(记者:这一年的工作有一段比较艰难的时光,是什么支持你坚持下来?曹刚:是诚信吧。我曾经为了50块钱做过一年,帮别人派报纸,有一个女生她推销报纸,然后她来找我问我可不可以帮她派报纸,2块钱一个人,我以为她可以联系到很多客户,没想到最后她就只联系到20个,她也不好意思,就说她自己再加10块钱,就50块,我派了一年的报纸。今年结束这个派报的时候就觉得很不容易啊,有时候派报纸,每栋楼从一楼爬到五楼,然后接着又下一栋,很辛苦。但只是觉得诚信的问题很重要。像我的QQ名就叫曹刚,这是一个个人品牌,就比如别人听到这个人,就觉得很有影响力,还蛮信得过的样子。)师:曹叔叔一诺千金的高贵品质值得我们敬重、值得我们学习。但是如果一个人缺失了诚信,又会带来什么样的后果呢?活
3、动二、假如没有诚信:学生交流:我们生活中有哪些诚信和不诚信的人?引导学生充分利用课前调查所得的资料,相互交流,在交流中认识什么是诚信。感悟诚信的可贵。小结:诚信会使他人产生信任感,大家愿意跟你交往合作;反之,缺失诚信会引起他人的不信任和不满,发展下去终将被他人被社会所抛弃。国家也提出了新时代公民的生活准则“八荣八耻”,有关诚信的是:(齐)“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”。活动三、联系生活,体验深化1.你在诚信方面做得怎么样?小结:诚信是个人立足于社会的通行证和基础,也是一个人应有的基本道德品质。同时,诚信也是企业的立身之本,成功之道,是企业发展的根基。孔子说人无信不立。就是说:一个人失去了诚信将无法在社会上立足,诚信是交往的基础,是人格的根本,千万不能缺失。2、你还知道哪些关于诚信的名言警句?学生交流,投影简短名言:精诚所至,金石为开。一诺千金, 一言九鼎, 一言为定。君子一言, 驷马难追。人而无信,不知其可也。人无信不立,业无信不兴。诚实守信乃为人之本。3.遇到下例情况,你应该怎么做呢?(投影情境)(1)来到教室,数学课代表正在收作业,可是我还有几道题做不到,同桌的作业本就在旁边(2)课间操到了,我实在不愿去做操,想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过了老师(3)英语考试,有位家长来敲门,老师去开门了,这是一个机会(4)我向学校图书室借的一本课外书明天就要到期了,可是我还没看完(5)课间我向同学请教一道数学难题,他已经给我讲了两遍可我仍然没弄懂(6)放学后,我走在回家的路上,一个陌生人问我:告诉我,你们班张健家住在哪里?我小结 :是啊,诚信是在一点一滴的小事中培养的。希望同学们从小事做起,从小养成诚实守信的好习惯,为人诚实,言而有信,做一个受人欢迎的好孩子。1
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