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对外汉语连动句教学

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文档编号：489661980

上传时间：2022-10-06

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常见问题

1、教案连动句课文文章：吃过了吗思琪：吃过了。文章：准备去哪呢思琪：我正要去图书馆借两本书看看。文章：下午有有空吗我们一起去体育馆打乒乓球吧。思琪：我不会打乒乓球啊。要不，我们去打网球吧文章：可是我网球打得不好。思琪：那让我想想啊文章：对了，最近新出了一部科幻电影，要不我们下午去奥康街看电影吧。思琪：好主意！我先回家拿个东西。文章：恩，好的。借好书在前面的路口等你。思琪：就这样说定了，不见不散。思琪爸爸（迎面走来）：你们这是要去哪呢思琪：我正打算和文章一起去看电影呢！思琪爸爸：文章，你父亲在家吗我找他有点事。文章：叔叔，我爸爸去外地出差了，明天才回来。思琪爸爸：那你妈妈呢文章：我妈妈也不在家。她和阿姨一起去超市买东西了。思琪爸爸：这样啊，那我明天去你家找你爸爸吧。你们玩得开心啊！文章：恩。叔叔再见！思琪爸爸：再见！一教学基本情况教授对象：初级班留学生教学时间： 4 课时教学用具：多媒体教学教学原则：以学生为中心，教师为主导，在课堂上充分调动老师与学生的互动及学生与学生的互动。教学重难点：汉语中连动句的语法规则及表达方法二教学步骤一问候、寒暄快速进入实际教学（大家周末都喜欢做

2、什么同学们周末都去哪里干什么了啊15 分钟）检查复习 ,预习听写上节课的生词及句子（略）二导入语法点（25 分钟）1. 请学生根据课文回答问题。（ 1）文章在遇到思琪之前准备去哪干什么（ 2）文章和思琪最终决定去哪干什么（ 3）思琪在看电影之前要先回家干什么（ 4）文章的爸爸和妈妈分别去哪了，干什么根据学生的回答板书：（ 1）去图书馆借书。（ 2）去奥康街看电影。（ 3）回家拿东西。（ 4）去外地出差 / 去超市买东西。带领学生一起朗读以上句子，并对句子做简单分析，板书：S+V1（来 / 去/ 到 / 回） +处所 +V22学习简单的连动以及“去哪里做什么的”的表达。教师提问学生：某某，你来中国干什么的我是来中国学习商务汉语的。某某，你周末都干了些什么我周六去体育中心游泳了。我周日去市中心购物了。请同学们相互提问对答。三以浅入深，进一步学习连动句。（ 40 分钟）请同学们根据图片回答问题。（1）（2）（3）教师：请大家简要描述一下图片上内容。根据学生的回答板书：（ 1）用钢笔写字。（ 2）上街买菜。（ 3）坐车去春游。带领学生朗读并板书：S+V1+V2四结合例子说明说明

3、句型结构特点，并进行操练（连动句中必须强调的：第一，连动句中的动词次序必须固定，不能颠倒。我们可以说总结：如果一个句子中，描述主语的谓语是由两个或者两个以上的动词或者动词词组组成，我们就称这样的句子为连动句。50 分钟）“妈妈上街买菜了”“ 他哼着歌走进教室”“哥哥到美国旅游了” ，而不能说 “妈妈买菜上街了”“他走进教室哼着歌”“哥哥旅游到美国了” 。第二，动词间不是一种并列关系，中间是不能加关联词语的。一般说来，V1 和 V2 有三种关系，分别是目的，方式，因果。 V1 和 V2 之间的语义是连贯的，中间没有语音停顿。比如：李老师生病住院了。（因果）他乘飞机去德国了。（方式）我去图书馆看书了。（目的）第三，几个动词或者动词短语互不作成分，共用一个主语，共同说明这个主语。请学生发挥想象，将下列句子补充完整：他每天骑车 _。妈妈去商店 _。他走过来 _。中国人一般 _吃饭 ,而西方人用刀叉。她听到这个消息 _。如果连动句中要强调动作已经完成，可以加“了”表示，分两种情况：一，前面动作已经发生，后面的第二个动作还没有完成“了”字要放在句尾，如：赵松去国外留学了。（已经去国外了，正在

4、留学，还没毕业）、哥哥来看我了。（强调哥哥来了）二：如果强调后面第二个动作已经完成了，“了”字则放在第二个动词后面，如果有宾语，不能是简单宾语（要带数量词，形容词或者动量补语）。如：赵松去国外学了很多知识。（已经学有所成回来了）哥哥来这里看了我两次。请学生根据所给动词造句（口头练习）毛笔 +写字去欧洲 +旅行骑车 +上班去银行 +取（一笔）钱（分“正在取钱途中没有回来”和“取完钱回来了”两种）来教室 +讲解（一遍）课文（分“强调老师来了”和“讲解完课文”两种情况）常见连动句的否定：表动作的方式或者工具的连动句：S+不 +V1+V2表动作趋向或者目的的连动句：S+不 / 没 +来 / 去（某处） +V如：（1）现代人一般不用毛笔写字了。（ 2）我没去市中心看电影。（表示动作没有发生）（ 3）哥哥没来医院看过我。（表示动作没有发生）（ 4）我不去北京旅游。（表示一种主观上的打算）口头练习，提问学生：教师：某某，你会写中国汉字吗学生：学了一点点。教师：那你平时用毛笔写字吗学生：不，我不用毛笔写字，我用钢笔。教师：某某，寒假去了哪些地方啊学生：我去了上海。教师：那你肯定去南京购物了吧学生：我在上海只呆了一天，所以我没去南京路购物。连动句常见偏误及改错：（ 1）他回家骑自行车。赵松买苹果去商店了。（ 2）我火车旅行。我们都钢笔写字。（3）文章站在路口把爆米花拿着等思棋。（1）乱序：他骑自行车回家赵松去商店买苹果了。（2 ）动词漏用：我坐火车旅行。我们都用钢笔写字。（3）杂糅：文章拿着爆米花在路口站着等思棋。五互动中掌握连动句表达（20 分钟）表演一：教师表演用粉笔写字 / 走到小花座位前拍了拍她要求学生回答相应动作表演二：让学生按照教师指令做动作：拿起书读起来/ 走到门前转弯表演三：让一个学生指挥另一个学生做相应动作六总结（ 10 分钟）1.简单总结本课语法点，课配合提问2.布置课后作业：造5 个连动句式的句子；预习新课

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