人民大2024教学课件-小学道德与法治课程标准与教材研究(第四章)
34页1、小学道德与法治课程标准与教材研究小学道德与法治课程标准与教材研究第第四四章章 道德教育学习主题解析与教材研究(上)课件制作:季美林学习要求学习要求了解道德教育内容、道德教育学习主题核心素养内涵及核心素养在教材中的落点熟悉道德教育学习主题具体的内容要求、内容要求的特点及其在教材中的落点0102知识结构图知识结构图第一节第一节道德道德教育学习主题教育学习主题与核与核心素养心素养一、什么是道德教育(一)道德教育的概念(一)道德教育的概念1.道德教育道德教育通常以一定的社会道德原则和规范为内容,有目的地对人们的思想观念和行为习惯施加影响,以引导人们自觉履行道德义务的活动。道德教育的教育过程一般包括提高认识、陶冶情感、锻炼意志、确立信念和培养行为习惯。总之,道德教育是促进个体道德发展和提高全社会道德水平的教育,是促进人的全面发展和社会全面进步的必然要求,需要家庭、学校、社会三方联动。一、什么是道德教育(一)道德教育的概念(一)道德教育的概念2.小学道德教育小学道德教育是培养小学阶段学生具备良好道德品质和行为习惯的教育。在符合小学生年龄特点、认知规律和教育规律的前提下,教师有目的地促进知、情、意、
2、行协调发展,以培养学生的道德思想和行为。小学阶段是奠定道德底色的关键时期,对该阶段的学生进行有效的道德教育,是助力学生全面发展、推进五育并举落地、培养社会主义建设者和接班人的重要途径。一、什么是道德教育(一)道德教育的概念(一)道德教育的概念3.小学道德与法治的道德教育为贯彻党的育人方针,落实立德树人根本任务,小学道德与法治课程遵循育人规律和学生成长规律,在第一至第三学段均设置道德教育学习主题,并按照国家、社会、个人层面的道德要求以螺旋上升的方式在不同学段进行组织和呈现,以扎实推进思政课一体化建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、什么是道德教育(二)小学道德与法治设置道德教育的意义(二)小学道德与法治设置道德教育的意义加强思想道德建设,贯彻落实文件精神。发挥学科育人功能,丰富学校德育路径。20222022版新课标中对版新课标中对“道德教育道德教育”提出提出具体要求具体要求 坚持立德树人目标,培育“德法兼修”时代新人。一、什么是道德教育(二)小学道德与法治设置道德教育的意义(二)小学道德与法治设置道德教育的意义1.加强思想道德建设,贯彻落实文件精神。党的十八大以来,中
3、国进入新时代,在国际舞台上日益强大,同时在公民道德建设方面也迎来新挑战和新要求。中共中央、国务院印发的新时代公民道德建设实施纲要在深化道德教育引导方面指出“把立德树人贯穿学校教育全过程”。党的二十大报告也指出,提高全社会文明程度,实施公民道德建设工程。而2022版新课标明确道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,是落实立德树人根本任务的关键课程。因此,在道德与法治课程中设置道德教育是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想之举,在推动全民道德素质和社会文明程度方面具有重要的意义。一、什么是道德教育(二)小学道德与法治设置道德教育的意义(二)小学道德与法治设置道德教育的意义2.发挥学科育人功能,丰富学校德育路径。学校教育是贯彻党的基本路线,也是开展德育工作的重要阵地,而德育的重要组成部分包括道德教育。教育部印发的中小学德育工作指南在课程育人方面指出:“严格落实德育课程。按照义务教育、普通高中课程方案和标准,上好道德与法治、思想政治课”这说明道德与法治课程是道德教育的关键课程。在小学道德与法治课程中设置道德教育,能充分发挥课堂教学的主渠道作用,将小学德育内容融于课程教学的教学目标之中,使处在思想
4、启蒙重要阶段的小学生接受系统化、结构化、常态化的德育,端正和规范学生的个人行为,提高学生的道德素养,对其进行世界观、人生观和价值观的引导,从而提高育人实效,为新时代青少年的全面发展指明方向和路径。一、什么是道德教育(二)小学道德与法治设置道德教育的意义(二)小学道德与法治设置道德教育的意义3.坚持立德树人目标,培育“德法兼修”时代新人。2022版新课标的课程性质明确提出:“在道德教育中发挥法治对道德的促进作用,在法治教育中发挥道德对法治的滋养作用,使道德教育与法治教育相辅相成、相得益彰,培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。”可见,道德教育与法治教育是相互渗透、相辅相成的关系。习近平总书记指出:“在新的历史条件下,我们要把依法治国基本方略、依法执政基本方式落实好,把法治中国建设好,必须坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰,推进国家治理体系和治理能力现代化。”道德与法治课程内容既有一般性要求,又突出时代要求。一般性要求体现在道德教育和法治教育,两者缺一不可,是培养“德法兼修”时代新人的举措,帮助学生接受德法相融的教育,在法治社会中成为学法、
5、知法、守法、用法的中国公民,提升法治素养;在道德社会中成为讲道德、守道德、尊道德的中国公民,提升道德修养。(二二)小学道德与法治设置道德小学道德与法治设置道德教育的意义教育的意义加强思想道德建设,贯彻落实文件精神。发挥学科育人功能,丰富学校德育路径。坚持立德树人目标,培育“德法兼修”时代新人。20222022版新课标中对版新课标中对“道德教育道德教育”提出具提出具体要求体要求 小学道德与法治核心素养小学道德与法治核心素养小学道德与法治道德教育学习主题内容要求小学道德与法治道德教育学习主题内容要求政治认同政治认同道德修养道德修养法治观念法治观念健全人格健全人格责任意识责任意识第一学段(12年级)价值取向家国情怀个人品德家庭美德社会美德职业道德守法用法意识和行为(规则意识)自尊自信理性平和积极向上友爱互助主人翁意识担当精神有序参与1.乐于探究,在学习与生活中遇到问题时能够想办法解决,提高动脑动手能力。2.做事认真,有始有终,不拖拉。3.学习分辨是非,做了错事勇于承认和改正,不撒谎。4.能看到自己的成长和进步,学会正确对待自己的学习成绩。5.欣赏他人的优点,并以此激励自己不断进步。6.关心他
《人民大2024教学课件-小学道德与法治课程标准与教材研究(第四章)》由会员AZ****01分享,可在线阅读,更多相关《人民大2024教学课件-小学道德与法治课程标准与教材研究(第四章)》请在金锄头文库上搜索。
人民大2024新编大学英语跨文化交际教程(高级实用英语系列教材)教学课件Unit 5-B Chopsticks or Forks
人民大2024大学生心理健康教育(第四版)配套课件PPT-第二章
人民大2024大学生心理健康教育(第四版)配套课件PPT-第一章
人民大2024大学生心理健康教育(第四版)配套课件PPT-第八章
外研社2024教学课件-国际人才英语教程 高级高级教程课件Unit 2
人民大2024大学生心理健康教育(第四版)配套课件PPT-第十章
人民大2024大学生心理健康教育(第四版)配套课件PPT-第三章
人民大2024孙健敏《管理心理学(第2版)》PPT第5章 动机与激励
人民大2024孙健敏《管理心理学(第2版)》PPT第7章 沟通与冲突
重大社2024快递综合实务教学课件02项目二 运单
人民大2024孙健敏《管理心理学(第2版)》PPT第1章 导论
人民大2024孙健敏《管理心理学(第2版)》PPT第8章 群体与团队
人民大2024广告调查(第二版)英文PPTdavis_adresearch_ch16(part1)
重大社2024快递综合实务教学课件01项目一 基础知识
人民大2024广告调查(第二版)英文PPTdavis_adresearch_ch16(part2)
人民大2024新编大学英语跨文化交际教程(高级实用英语系列教材)教学课件Unit 2-B American Chararter
人民大2024孙健敏《管理心理学(第2版)》PPT第9章 创造力
人民大2024新编大学英语跨文化交际教程(高级实用英语系列教材)教学课件Unit 2-A English Character
人民大2024广告调查(第二版)英文PPTdavis_adresearch_ch1
人民大2024广告调查(第二版)英文PPTdavis_adresearch_ch19
2024-06-04 48页
2024-06-04 44页
2024-06-04 46页
2024-06-04 38页
2024-06-04 43页
2024-06-04 30页
2024-06-04 42页
2024-06-04 49页
2024-06-04 39页
2024-06-04 40页