小学一年级班主任工作总结参考版(3篇).doc
7页1、小学一年级班主任工作总结参考版本学期,我担任一年级班主任。班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作,学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。从学期初开始,我认真扎实地对待教学,虚心向其他同事学习,在实践中积累。现就本学期工作从以下几个方面加以总结:一、做好开课前的入学常规教育一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,同时又刚从幼儿园升上来,过惯了有吃有玩的比较自由的生活,一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难,我给学生做了充分的入学教育。如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全和课间纪律等等。我要求学生上课前把文具盒,书本放在桌角上,桌椅摆放整齐,腰板挺一挺,比比谁最有精神时时提醒,刻刻监督,这些学生一一能做到,但贵在坚持,以后这一学期的学习都做了较好的铺垫,使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。二、在日常教学中培养良好的习惯我注重培养孩子道德品质,注重培养他们良好的行为习惯,讲文明,懂礼貌。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可做的时候却不尽人意。
2、我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请、谢、对不起、没关系。同桌之间有了摩擦先说对不起,同学间发生不愉快,先从自身找原因,问问自己错在哪。见到老师,同学主动打招呼,教师给予及时表扬。时时从细微处入手,为养成学生的文明行为,要求做到课间不吵闹,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸等。虽然这些都是一些小行为,但是对于一年级的学生来说,她们还是很难做到的,要时刻提醒。重点抓好学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。对班中学生进行具体的学习行为训练。注意了良好习惯形成后的巩固。反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,以比一比,示范等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。三、锻炼孩子的管理能力给每个孩子表现的机会,锻炼孩子的各方面的能力。让孩子参加班级的管理,培养小助手,小老师。让更多的孩子觉得自己行。如:让孩子收发本子,查作业,领读课文,管纪律、管卫
3、生,负责门窗的开关等。尽可能多的给孩子各种锻炼的机会,各尽所能。面向全体,发挥每个孩子的长处。让每个学生都能参与班组不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长,都有机会与同学接触,与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。四、做好学生的安全教育工作我利用班会课对学生进行安全教育,从身边的小事入手给学生讲解道路安全知识,对学生进行文明行路,交通安全,防震、防暴、安全用电等方面的教育,对学生好动的特点我注重教育学生不做危险的游戏,把校内安全隐患消灭在萌芽状态,还将学生的冬季预防甲型H1N1流感教育,防火、防水安全教育也列入了重点教育中,要想做到防患于未然,作为一年级的班主任就得有先见之明,就要做到三勤“手勤、腿勤、脑勤”通过教育提高了学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。五、及时与家长交流沟通好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。利用家访和校访的的机会,做到认真和家长沟通,收集学生在家的情况和反馈学生在校的情况。我耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合,实效明显。使每一个学生在生活和
4、学习上都有一定的进步。总之,小学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。小学一年级班主任工作总结参考版(二)今年接手的这个班学生共49人,其中男生33人,女生16人,他们大都来自外地,所以开学初我就对学生的基本情况做了大致了解。他们的父母大多是外来务工人员,不少家里都有2、3个孩子,也有父母离异,还有的父母不在身边,由亲戚代为抚养。对面如此复杂的家庭情况,我早做准备,从细微处入手管理好班级。下面就本学期的班主任工作进行总结:一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律较差。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养学生认真听课、认真作业、下课文明休息、讲礼貌的好习惯。二、关心爱护每个学生作为一名教师,我喜欢班上每一个学生,努力发现每个孩子身上的优点。在学习中,不让一个学生掉队。如我班倪墨同学活泼好动,上课经常开小差,
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