电气工程及其自动化专业“卓越计划”企业培养方案
12页1、湖南工程学院电气工程及其自动化专业卓越计划”企业培养方案本专业“卓越工程师培养计划分为校内学习和企业学习两个培养阶段,以 工程技术为主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,培养创 新能力强、适应企业发展需要的电气工程师。(一)培养目标通过1年时间的企业学习阶段培养,使学生受到工程师基本训练,具有较强 的工程意识、工程素质和工程实践能力;具有能够综合运用所学知识分析并解决 工程实际问题的能力;具有较强的电气产品、电气装置、电气系统制造、测试、 安装调试、运行维护、技术服务的能力;具有参与电气产品、电气装置和电气系 统设计的能力;具有参与新产品开发、技术改造的初步能力;具备一定的组织管 理能力、交流沟通能力和团队合作能力;达到电气工程师知识、能力、素质的基 本要求。(二)培养标准学生通过在企业1年时间的学习,应达到以下能力要求:1. 熟悉电力变压器、交直流电机、高低压电器及其成套装置、电力电子装 置等电气产品的生产过程和工艺流程,具有较强的工艺设计、工艺文件编制和工 艺管理的能力;2. 熟悉电力变压器、交直流电机、高低压电器及其成套装置、电力电子装 置的一般性能检测和型式试验
2、、出厂试验的内容、步骤与方法,具有较强的测试 与试验能力;3. 熟悉电气装置与电气系统的安装规范及规程,熟悉电力变压器、大型电 动机、成套电气装置以及输变电工程的电气安装方法;具有现场组织和指导电气 安装与施工的能力;4. 熟悉电力变压器、交直流电机、高低压电器及其成套装置、电力电子装 置和其它电控装置的调试步骤与方法,能及时发现问题并能在现场解决一般性技 术问题;5. 熟悉一般电气装置与供配电系统的运行管理方法、运行规程和定期检修、 定期试验的内容与方法;具有较强的电气故障分析与排除能力;6. 熟悉主要电气产品、电气装置的技术标准;7. 具有参与电力变压器、交直流电机、高低压电器及其成套装置、电气控 制装置、电力电子装置、电力拖动系统、输变电工程、供配电系统的设计工作;8. 具有参与新型电机、智能电器、电气传动系统、电力电子装置等新产品 开发设计的初步能力和参与工艺过程、生产设备节能技术改造和产品技术升级的 初步能力;9. 具有较强的工程文件编制、工程项目招投标、工程项目组织与管理能力;10. 具有较强的安全、环保和质量意识;11. 具有较强的沟通能力和团队合作能力。(三)培养方式学
3、生在企业学习时间为1年,采用“轮岗制”和“项目制”培养方式。轮岗制:针对企业生产环节,对学生进行多岗轮训,完成生产加工、装备维 护、生产组织等方面的训练。项目制:通过学生参与企业项目设计开发,接受电气产品、电气装置、电气 系统设计及工艺编制等方面的训练。在企业学习期间,学生按企业员工进行管理,实行“双导师制”,学校“指 导教师”与“企业导师”共同指导学生。学校“指导教师”由学院委派有工程经 历的教师,对在企业学习的学生进行全过程跟踪指导;“企业导师”则是聘请所 在企业中有相应职称和丰富理论、实践经验的工程技术人员和管理人员担任,负 责学生在企业学习和毕业设计的指导和管理。(四)企业学习计划1. 总体安排学生在企业学习阶段安排了“1+3+1”共5个教学模块的学习任务(见下表)。第一个“ 1代表第4学期到企业进行为期1周的认识实习,即完成模块1 的学习内容;“3”代表在第7学期18周时间段内,学生完成1个项目设计模 块和2个轮岗实习模块的训练。“项目设计为电机电器产品、电力系统的设计及 工艺流程设计等训练,时间贯穿于第七学期。2个轮岗实习模块,采用轮岗制, 时间共18周,从模块2至模块10
4、中任选2项。第二个“1代表第8学期学生进 行为期15周毕业设计.企业学习模块设置序号项目(模块)时间(周)学分考核方式备注1认识实习11实习报告必选项2电机结构与制造工艺96报告、答辩任选项(根据专业 方向选其中 两项)3变压器结构与制造工艺96报告、答辩4高低压电器结构与制造工艺96报告、答辩5成套电器结构与制造工艺96报告、答辩6电力电子设备结构与工艺96报告、答辩7电气设备运行与维护96报告、答辩8电气产品技术服务96报告、答辩9电力运行与维护96报告、答辩10电力系统安装与调试96报告、答辩11项目设计*6设计书、答辩必选项12毕业设计1515设计书、答辩必选项注:项目11时间安排“*代表该环节贯穿于整个第七学期2. 各模块的学习内容及要求模块1认识实习序号项目内容要求时间1入厂介绍企业环境,企业文化,企业主营产品系 列,企业及行业的国内外发展动态。具有对社会及企业环境的认 知能力第4学期1周2企业管理状况认识企业的管理体制与经营策略,企业的部 门职能与分工,企业的产品性能、企业 的新产品、新工艺、新技术、新材料及 技术创新情况具有企业运作模式的认知能 力;现场电气工程师角色和
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