音乐教学方案

1、音乐教学方案音乐教学方案1 一、指导思想 全面贯彻国家训练方针，以提高国民素养为宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，促进每一位同学的全面进展，并培育同学终身学习音乐的愿望和力量。 二、学情分析 本学期所带六班级1、2、3班音乐课，通过五年的音乐教学和同学的共同努力，大部分同学已经初步学会了有气息支持的、有力度改变地唱歌；然而唱歌的状态还不能长久地保持，气息运用不够敏捷自如。在齐唱时，同学的声音已经能够做得比较整齐、统一了；然而，美中不足的是由于平常注意要求声音的整齐，提倡同学轻唱，导致有小部分同学在独唱时变得没声了。今后，要特殊培育同学自信大胆地表现歌曲。另外，同学的识谱力量也在逐步提高，他们能够随琴完整地视唱旋律，做到节奏、音高精准。在离琴清唱中也能考虑到音乐形象的特点，但形象把握还不是很到位，同学还不能完全脱离键盘，对琴的依靠性很重，尤其是同学的独立识谱力量，有肯定的困难，要重点培育。两部合唱的力量较差，单音的听辨要连续加强，以利于同学唱好两声部。同学的观赏水平有待培育、提高，尤其是观赏后的表达力量。 六（1）同学上课思维活跃，爱好深厚，能够主动主动地参加音乐活动，大胆表现对音乐

2、的看法，创新意识较强。 六（2）同学上课不够自觉，个别同学倾听的习惯还未养成，上课参加不够主动主动大部分同学喜爱流行音乐，普遍不喜爱教材上音乐。 六（3）同学喜爱音乐课，学习看法端正，上课举手主动，发言热闹；尤其是个别的女生，表现欲较强，气氛活跃 三、教材简析： 1、本册教材连续前五册的结构，共分为八个单元。其中歌曲10首、观赏曲9首、活动5项。总计音乐作品22首，其中新作品16首，传统作品6首，新作品占60%。本册重点从速度、音区、力度、节奏、旋律、调性等方面来感知、感受不同的音乐作品，如：把旋律连成一首歌曲；请在括号中填上合适的音等，还有是通过各种制造性的活动使同学感到制造的乐趣，如：创编舞蹈动作、续编歌词等，培育同学良好的音乐素养。 2、本册教材中的每个单元均设一个相对独立的主题，并围绕主题提取和绽开音乐材料，紧扣音乐课程标准中的四个领域，即音乐感受与鉴赏、音乐表现、音乐制造、音乐与相关文化，并以这四个领域为一条贯穿全文的“动脉线”，辅以另外一条丰富而有序的“静脉线”（主题式单元）。“静脉线”大致涵盖了音乐与人生、.、自然、音乐与民族、国家、地域、音乐与历史、音乐与姊妹艺术等方面

3、的内容。“动脉线”与“静脉线”的交叉、综合，编织出课本体例与结构的脉络。 3、本册教材较为突出的特点是：以音乐审美为中心，提倡师生互动、同学自主学习，重视音乐实践和音乐制造，强调音乐与文化的关联和多学科综合，留意完善评价机制。 4、本册教材在音乐学问方面降低了学习的难度，将学问学习、技能训练寓于音乐活动之中。 5、本册教材注意引导同学感受、体验唱歌的欢乐，启发同学在唱歌中相互倾听、默契协作，用自己的歌声表现美、制造美。 6、本册教材充分发挥了音乐教学的创新优势，供应了适合同学爱好爱好的内容与活动领域，并附以启发性、提示性文字及插图，给同学和留出足够的自由想像和随便发挥的空间。 四、教学总目标 1、培育同学的音乐爱好和爱好，使同学获得音乐审美的体验和享受胜利的欢愉。 2、供应给同学感受音乐、表现音乐、制造音乐的机会。 3、让同学主动主动的参加到音乐实践活动中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化学问技能技巧。 4、培育同学有一双探究的眼睛，有一对倾听的耳朵。 5、奠定同学终身学习音乐、享受音乐、进展音乐力量的坚实基础。 五、教学重点： 以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造思维

4、。 六、教学难点： 审美情操的培育，实践力量的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力量。 七、教学措施： 1、采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。 2、要求从听入手，从感性入手，从感受入手，以倾听、观赏、鉴赏为中心，绽开教学活动。并且倾听音乐的材料要短小好玩、形象鲜亮。 3、从情入手，从情境入手，从情感入手，以感受美、表现美、制造美为核心来绽开教学。 4、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。 5、培育同学音乐创作力量，确保同学自主学习的质量。 6、深化课堂，充分调动同学学习音乐的主动性和主动性，留意启发和诱导同学的参加性、参加性。 7、歌曲演唱时，方法仍需指导。尤其是变声期的男生要训练他们轻唱、不叫叫，爱护好自己的嗓子，尽量使齐唱时音色整齐、统一。 8、观赏教学时，仍需提示同学在完整听音乐时要静心、不分神，有想法听完沟通，在班级同学面前大胆发言。 音乐教学方案2 一、工作思路 本学期将仔细贯彻学校工作方案，连续将课改作为中心工作，全面深化学习新课程理论，从整体上领悟音乐课程标准的内涵。实践中准

5、时消退因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐训练的原来面目。加强对老师、教材的培训讨论，详细做到对教材的深化挖掘，最大限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学讨论，讨论活动基于问题，解决问题，贴近老师与教学实际。 二、主要工作 1、进一步学习课程标准，精准把握课程的大方向，明确音乐学科在各个阶段需要到达的目标以及整体目标与各个模块之间的关系。 2、加强对教材持续讨论：了解教材的编写意图，通览教材中的作品，组织老师对教材各单元进行分析讨论，并进行校本研修。 3、加强课堂教学讨论：针对高一班级同学详细身心特点，讨论教材深化的度，作品抓取的点，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参加方式。 4、爱好小组制订好方案，仔细活动，提高效率，为争创艺术特色学校作好预备。 三、活动支配 4月份：1、组织老师和同学编排节目迎接训练局的视察，为9月份的老师节晚会做预备 2、作好3月18号小高考后的音乐高考生辅导。3、做好社团活动的组织与教学，让同学们在校内里体会艺术情操20xx年音乐教学方案工作方案。 5月份：筹备音乐学科老师开展课堂教学

6、观摩活动暨音乐教学专题讨论活动。 6月份：1、开展学科教研活动，支配一至二堂公开课。2、组织课堂教学总结活动。 音乐教学方案3 一、指导思想 本学期将仔细贯彻学校工作方案，连续将课改作为中心工作，全面深化学习新课程理论，从整体上领悟音乐课程标准的内涵。实践中准时消退因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐训练的原来面目。加强对老师、教材的培训讨论，详细做到对教材的深化挖掘，最大限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学讨论，讨论活动基于问题，解决问题，贴近老师与教学实际。 二、主要工作 1进一步学习课程标准，精准把握课程的大方向，明确音乐学科在各个阶段需要达到的目标以及整体目标与各个模块之间的关系。 2加强对教材持续讨论：了解教材的编写意图，通览教材中的作品，组织老师对教材各单元进行分析讨论。 3加强课堂教学讨论：针对各班级同学详细身心特点，讨论教材深化的“度”，作品抓取的“点”，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参加方式。 4抓好集体备课。 三、本学期教学目标、任务： A。合唱队训练方案 （一）、发声训练部分： 1、学

7、会发声音，并在气息的掌握下逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （二）、识谱部分： 要求同学必需把握老师所教的的乐理学问如：中、低、高音阶排列的挨次，把握的音符、附点、休止符、及其组成的简洁节奏、旋律、感受并熟悉节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。 （三）、唱歌部分： 本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止叫歌；让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 （四）、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。把描写的情景绽开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。 B。舞蹈队训练： 活动目标及重点： （1），通过同学对基本力量的训练，使其身体运动更符合舞蹈规律的要求以适应各种类

8、型的动作，进展身体各部分的力量，敏捷性，和稳定性以及跳，转，翻各种技巧动作同时对学员体力的保持也有好处。 （2），通过作品排练，使同学尽可能多地把握部分代表性，民族舞蹈，为随时扮演各种人物做好预备。 活动时间及地点： 一般的状况下是每周二和周四的下午大课间（特别状况另行通知）。 活动地点：音乐舞蹈房 活动内容和人数：学校舞蹈队 身体的基本训练： 1，基本步法，脚位。 2，上身练习（头部，膀子，腿部，胯部，后腰）。 3，现代舞训练： 仰卧起坐，蝶式，胯部练习。 4，踢腿： 正踢，旁踢，后踢 5，把上基本练习 基本创编训练： 1，老师定个主题，如春天。 让同学自己编排一个小舞蹈作品。 2，或者老师定个训练主题，让同学依据这主题进行创编训练。最终表演，老师对她们表演的节目进行点评。 要求： 通过舞蹈爱好课使同学学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力，表现力，想象力和创作力，努力为校内文化增加完彩。 四、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 音乐教学方案4 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，实行新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤其注意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的力量。切实提高同学的音乐素养。 努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务： 、初一音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教材分析： 本册教材内容有： 歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，

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