2023年《月亮姑娘做衣裳》教案汇编7篇

1、2023年月亮姑娘做衣裳教案汇编7篇 月亮姑娘做衣裳教案 篇1（1122字）活动目标：1、理解故事内容，知道月亮是不停变化的，初步了解故事中比喻手法的运用。2、能说出故事中描写月亮变化的语句。3、感受月亮姑娘做衣裳的趣事。活动准备：1、月亮做衣裳教师教学资源、教学挂图 6 幅 、2、表现夜晚宁静的背景音乐一首。3、月亮不同风格时期的图片，每组一套。4、有过观察月亮变化的经验。活动过程：一、播放优美宁静的音乐，出示夜晚的图片，谈话引 出活动内容。提问：这是什么时间？晚上天空中有什么？月亮像什么？二、教师运用挂图讲故事，帮助幼儿理解故事内容。1.教师出示挂图分段讲述故事。（讲至第二次做完衣服后）提问：月亮姑娘为什么要做衣裳？裁缝师傅第一次给月亮姑娘做的衣服她能穿上吗？ 为什么？ 第二次做的呢？为什么穿不上？猜一猜，第三次裁缝师傅给她做的衣服，她能穿上吗？她会变得怎样了？2.教师继续讲故事至结束。提问：第三次月亮姑娘变得怎样了？裁缝师傅说了什么？3.教师完整讲述故事，引导幼儿理解月亮是不停变化的和故事中比喻手法的运用。提问：裁缝给月亮姑娘做了几次衣裳？为什么三次都没做成？月亮姑娘是怎么变得呢

2、?请幼儿操作四幅图进行排序并说一说月亮姑娘每次的样子像什么？三、幼儿分组利用四幅图片再次讲述故事，教师巡回 倾听指导幼儿用上好听的词语。1请个别幼儿接力讲述故事，引导幼儿学习故事中描述月亮变化的词句，如细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛、好像弯弯的镰刀等。2启发幼儿用故事中的用词形式自己描述一下月亮， 加深对比比喻手法的理解。提问：当月亮姑娘细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛一样，你还可以则怎样夸一夸这个时候的月亮姑娘？ 活动延伸：1.阅读幼儿学习资源。2.启发幼儿想象月亮变成圆盘后还会怎样变，晚上观察 月亮的变化并在区域活动中进行记录。版本1小班语言云朵棉花糖公开课视频+PPT课件+教案+反思小班绘本老鼠阿姨的礼物语言教学实录视频含动态PPT课件教案音乐月亮姑娘做衣裳教案 篇2（1303字）设计背景设计这个活动给幼儿了解月亮阴晴变化的特点。活动目标1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。2、初步了解故事中比喻手法的运用。重点难点学习描述月亮变化的语句活动准备自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头

3、向天看。”2、教师完整讲述故事一遍。这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。(1) 月亮姑娘为什么要做衣裳?(2) 月亮姑娘为什么几次都没做成衣裳?(3) 月亮姑娘她是怎么变的呢?4、教师利用教具再次讲述故事。月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。(1) 故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?(2) 你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。教学反思第一环节，我采用观察法、对比法、猜测法、排列法开展。一开始我用开放式的提问来引导，如教师提问：“这里有三张月亮姑娘的照片，请你看看，比比。画里什么地方一样?什么地方不一样?”引发了幼儿内在的探究动机和兴趣。幼儿通过自己的观察、比较后，都发现了三张图片的不同，然后通过自己的观察运用自己的想象和已有经验来建构故事，并用自己的语言将它表达出来。我给幼儿创设了个能积极应答的环境，幼儿在活动中积极性很高，能清楚地表达自己的想法和感受。第二环节，我运用了

4、比较法、视听结合法、归纳法。教师先进行设问，为幼儿听故事提供了指向性，能让幼儿有目的的听故事。然后教师运用多媒体丰富的色彩、生动的画面、逼真的效果，充分调动了幼儿视听结合的积极性，很快的吸引了幼儿注意力。孩子们通过自己的想象与故事进行比较，从而更好的理解了整个故事。在为故事取名这个环节，让教师真实把握幼儿理解故事的程度，幼儿能根据故事的内容进行较好的回答。第三环节是本活动的重点部分，是为了幼儿更深刻理解和体会故事的内涵，教师运用了图片演示法、讲述法、追问法、提升法，让幼儿再次听故事后，逐一对故事内容进行提问，并进行深层次的追问。月亮姑娘做衣裳教案 篇3（1633字）【活动目的】1、使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观察月亮的兴趣。2、学习词：量、衣裳、可惜。【活动准备】月亮不同时期的图片实物投影仪【活动过程】1、提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回看见什么呢？（月亮、星星）月亮是什么形状的？2、师：月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没办法，小朋友想不想知道是怎么回事呢？3、教师讲述故事月亮姑娘做衣裳，边讲边出示图片。4、在讲完以后，请小朋友想一想，为什么月亮姑娘的衣服

5、一直都穿不上呢？（因为月亮每天都在变化，所以穿不上）5、复述故事，听完以后讨论：小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢？请小朋友开动脑筋想办法。6、活动延伸：可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺，太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。（月亮其实是地球的一颗卫星，它围绕地球旋转，白天看不见它，因为太阳太亮了，晚上看不到太阳的时候才会看见它，它反射的是太阳光，有的时候地球的影子遮住了太阳光，所以我们看到的月亮时圆时缺。）三、月亮姑娘做衣裳目标：1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。2、初步了解故事中比喻手法的运用。准备：自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。过程：1、以猜谜语的形式导入活动。“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。”2、教师完整讲述故事一遍。这个故事题目叫什么？故事里说了件什么事？3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。（1）月亮姑娘为什么要做衣裳？（2）月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？（3）月亮姑娘她是怎么变的呢？4、教师利用教具再次讲述故事。月亮姑娘是怎么样变化的？（引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的

6、眉毛。好像弯弯的镰刀等。）5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。（1）故事里把月亮姑娘比作什么？这样的比喻好听吗？好在哪里？（2）你有观察过月亮吗？你觉得它像什么？启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。附故事：夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只

7、虽顺晚上才悄悄地露面。月亮姑娘做衣裳教案 篇4（614字）活动目标1.理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停变化的。2.学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解故事中比喻手法的运用。活动准备教师教学资源，教学挂图，语言CD，幼儿学习资源2第13页，表现夜晚宁静的背景音乐一首，月亮不同时期的图片(见幼儿活动资源包)。活动过程1.出示夜晚的图片，听优美宁静的音乐，教师组织幼儿说一说晚上天空中有什么，月亮像什么，引出活动。2.教师运用挂图讲故事，帮助幼儿理解故事内容，可用以下关键提问进行：(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?(2)裁缝给月亮姑娘做了几次衣裳?为什么三次都没做成?(3)月亮姑娘是怎么变的呢?请幼儿操作四幅图进行排序。3.教师利用四幅图再次讲述故事，幼儿看自己排的顺序是否正确。4.向幼儿介绍故事中的比喻手法，引导幼儿学习故事中描述月亮变化的词句，如细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛、好像弯弯的镰刀等。5.启发幼儿用故事中的用词形式自己描述一下月亮，加深对比喻手法的理解。月亮姑娘做衣裳教案 篇5（850字）活动目标：1、理解故事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有

8、变化。2、学习故事中优美的语言，并根据故事展开丰富的想象。活动准备：图片，月亮变化图（4张：眉毛、镰刀、小船、圆盘），衣裳图，裁缝师傅图片，皱纸、剪刀、糨糊等，故事磁带，录音机活动流程：一、谈话导入，引出月亮做衣裳的课题。1、你们见过月亮吗？你见过的月亮是怎么样的？它们像什么？2、你们见过的月亮它怎么不一样呢，有的弯弯的，细细的像眉毛，有的像小船，还有的像圆盘，如果有一天月亮姑娘想做衣裳了，那会发生什么事情呢？让我们一起来听听月亮姑娘做衣裳的故事。二、结合裁缝师傅，月亮变化图和衣裳变化图，分段欣赏故事。1、月亮姑娘长得怎么样？为什么要做衣裳？能穿上衣裳吗？为什么？2、看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着听这次她能穿上吗？为什么？3、如果裁缝师傅再给她做，你们猜会成功吗？为什么？那让我们接着听有成功吗？三、结合图片，完整欣赏故事。师：小朋友们，月亮姑娘做成新衣裳了吗？为什么会这样？让我们仔细来听听这个故事吧！提问： 为什么月亮姑娘做不成新衣裳？四、活动延伸月亮姑娘做衣裳师：原来月亮姑娘每天都在变化，所以穿不上合身的衣裳，可是她不穿衣裳晚上出来会冷呀，你们想个办法帮她做件衣裳好吗？（幼儿用提供的材料做衣裳）月亮姑娘做衣裳教案 篇6（2069字）设计意图：本故事月亮姑娘做衣裳以有趣的故事情节表现月亮变化的过程，将月亮阴晴圆缺的现象用故事的形式描写，既贴近幼儿生活，又富有趣味性，非常容易抓住幼儿的好奇心，故事中比喻手法的运用也展现了语言的优美。幼儿园教育指导纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此，活动中教师用画面和语言创设优美的情境，运用倾听、多媒体演示、教具操作等多种教学方式方法帮助幼儿感知和欣赏故事的文学语言，在使幼儿获得精神上的愉悦和满足的同时，使幼儿的倾听、理解和讲述能力得以发展。活动目标：1、感受月亮姑娘做衣裳的趣事，萌发探究月亮变化的兴趣。2、认真倾听故事，能根据故事发展进行排图，大胆表达自己的想法。3、理解故事内容，知道月亮是不断变化的，学习故事中描写月亮变化的语句，尝试运用比喻手法。4、引导幼

《2023年《月亮姑娘做衣裳》教案汇编7篇》由会员工****分享，可在线阅读，更多相关《2023年《月亮姑娘做衣裳》教案汇编7篇》请在金锄头文库上搜索。