2014年上半年荆州中学、龙泉中学、宜昌一中、襄阳四中联考高二生物试题

1、荆州中学、龙泉中学宜昌一中、襄阳四中20132014学年度下学期 期中联考高二生物试题命题学校：龙泉中学 命题人：李治华 审题人：张华 本试卷共8页，40题。本试卷全卷满分90分，考试用时90分钟。 祝考试顺利 注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3填空题和解答题的作答：用黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。一、选择题（120小题，每小题1分；2135小题，每小题2分。共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1下列有关人类遗传病的叙述正确的是（ ）A人类基因组计划是要测定人类基因组的全部46个DNA中碱基对的序列B人类遗传病是指由于遗传物质结构和功能发生改变且生下来就有的疾病C多基因遗传病如青少年型糖尿病、21三体综合征不遵循孟德尔遗传定律D人们常常采取遗传咨询、产前诊断和禁止近亲

2、结婚等措施达到优生目的2下图为某家族的遗传系谱图，在该地区的人群中，甲病基因携带者占健康者的30%，则甲病的遗传方式及S同时患两种疾病的概率是（ ）A伴X染色体隐性遗传；25% B常染色体显性遗传；25%C常染色体隐性遗传；0.625% D常染色体隐性遗传；1.25%3下列关于育种方法的叙述，正确的是（ ）A用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代B用杂交的方法进行育种，从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种C用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状D用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有1/4为纯合子4一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，请分析该小孩的红绿色盲致病基因的来源及染色体异常发生的时期分别是（ ）A母亲、减数第一次分裂 B母亲、减数第二次分裂 C父亲、减数第一次分裂 D父亲或者母亲、受精作用5某女子患有某种单基因遗传病，下表是与该女子有关的部分亲属患病情况的调查结果。相关分析不正确的是（ ）家系成员父亲母亲妹妹外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟

3、患病正常A其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1B该病的遗传方式是常染色体显性遗传C该女子的母亲是杂合子的概率为1D该女子与正常男子结婚生下正常男孩的概率1/46果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有缺失纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2。下列分析正确的是（ ） AF2中缺刻翅：正常翅=1:6 B缺刻翅变异类型属于基因突变C控制翅型的基因位于常染色体上 DF1中雌雄果蝇比例为1：17如图为基因工程的部分操作过程示意图，甲丁代表各不同阶段参与作用的成分。据图分析下列叙述正确的是（ ）A图中各个过程都可在试管内完成反应 B细菌中的质粒都可以作为甲C丙是生物体内的RNA分子 D乙和丁所用的酶相同8下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（ ）A丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花距是它们长期共同进化形成的相互适应特征B生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性C自然选择能定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向D细菌的接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素

4、的选择作用使其生存9某动物种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只，由此可以计算出A和a的基因频率。而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的基因型频率（N）大约是（ ）AN50% B0N100% C0N50% D0N50%10下列关于种群基因频率的说法错误的是（ ）A一个种群内，等位基因的基因频率之和等于1B种群基因频率的改变是新物种形成的标志C基因突变可导致种群基因频率发生改变D自然选择使种群基因频率发生定向改变11一对等位基因（F、f）位于常染色体上，经调查兔群中，雌兔基因型频率FF（30%）、Ff（60%）、ff（10%），雄兔基因型频率FF（20%）、Ff（40%）、ff（40%）。假设该兔群中雌兔与雄兔的个体数量相等且随机交配，则子代（ ）A雌兔、雄兔的基因型频率不同，进化方向相同B种群发生了进化CF基因频率雌兔为60%、雄兔为40%DFf基因型频率为52%12下列有关生物进化的说法不正确的是（ ）A生物多样性的形成也

5、就是新的物种不断形成的过程B生物进化的实质是种群基因频率的改变，但随机交配对种群的基因频率没有影响C两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种D物种之间的共同进化不仅仅是通过物种之间的生存斗争实现的13下列有关生物进化的叙述中，正确的是（ ）A生物的可遗传变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向B共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化C自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生D长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 14根据现代生物进化理论，下列叙述正确的是（ ）A进化地位越高的生物，适应环境能力越强B不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因C捕食者的存在对被捕食者是有害无益的D生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变15下列关于基因工程的叙述，不正确的是（ ）A载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达B目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物C基因工程可定向改变生物的遗传性状D人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性16下列关于基因突变的说法正确的是（ ）A基因突变是生

6、物变异的根本来源，有的突变对生物是有利的B如果显性基因A发生突变，则只能产生等位基因aC通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌D基因突变都可以通过有性生殖传递给后代17一株红花植株上开满红花，其中仅出现一朵白花，则对白花出现的原因解释不合理的是（ ）A相关体细胞有丝分裂过程中丢失了包含红花基因的染色体片段B植物发生性状分离C相关体细胞的基因发生隐性突变D相关体细胞的基因发生显性突变18已知小麦中高秆对矮秆（抗倒伏）为显性，抗病对不抗病为显性。以纯合高秆抗病小麦和纯合矮 秆不抗病小麦为亲本，培育矮秆抗病小麦，下列相关说法不正确的是（ ）A育种中筛选过程实质上是通过自然选择实现种群中抗病基因频率的定向提高B单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理C杂交育种过程需要不断筛选、自交，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离D利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变，但成功率低19下列关于基因重组的说法，不正确的是（ ）A一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能B生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组C减

7、数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组D减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组20下列情况可引起基因重组的是（ ）非同源染色体上的非等位基因自由组合 一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换表现正常的夫妇生出白化病小孩A B C D 21下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（ ）A近亲结婚时发病率均增加的疾病 B通常具有家族遗传现象的疾病C均是在出生时就表现出的疾病 D均由致病基因控制的疾病22右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A该细胞一个染色体组含有5条染色体B图中的染色体1、2、5、7可组成一个染色体组C在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离D图中7和8表示性染色体，其上的基因都可以控制性别23下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是（ ）A人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍和秋水仙素处理萌发的种子或幼苗B卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组C某生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物一定

8、是三倍体生物D含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是奇数24玉米株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制。玉米株色遗传时出现了变异（如图所示），下列相关叙述正确的是（ ）A该变异无法用显微镜观察鉴定B图中子一代株色因染色体变异有紫色和绿色C该变异不能传递到子二代D该变异是由隐性基因突变成显性基因引起的25生物可遗传的变异的来源有3种：基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，最可能来源于同一种变异类型的是（ ）果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 八倍体小黑麦的出现 人类的色盲玉米的高茎皱叶 人类的镰刀型细胞贫血症A B C D26下图分别表示不同的变异类型，其中图中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是（ ）A图中4种变异能够遗传的是B图都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期C图中的变异属于染色体结构变异中的缺失D图中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复27下图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出三个新品种的过程。下列有关说法正确的是（ ）A只有培育品种的过程中需要用到秋水仙素B经、过程培育出所依据的原理是基因重组 C用培育出常用的方法是花药离体培养法 D过程I和所采用的方法分别称为杂交和测交28植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。据此分析，下列解释最合理的是（ ）A减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间

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