小学语文部编版五年级下册第六单元同步作文《神奇的探险之旅》教学课件
14页1、神奇的探险之旅神奇的探险之旅展开想象编故事展开想象编故事你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?如果让你开始一次探险,你想哪儿呢?你又希望谁谁一起去呢?选择一处场景,和伙伴一起,带上装备,开始你们的探险之旅吧!习作公告栏习作公告栏审题指导审题指导1.习作主题:想象类作文。2.习作重点:展开丰富的想象,编一个探险故事,并把事情发展变化的过程写清楚。3.习作难点:把遇到的困境、求生的方法写具体。4.注意事项:招募并组建探险小队,根据场景准备探险装备。名师直播课名师直播课“探险故事”有妙招本次习作是编写一个惊险刺激的探险故事,这要求你联系已有的知识与经验,展开合理而奇特的想象,根据具体情境编故事。你要把探险过程写中遇到的困境、求生的方法写具体,最好能写出人物的心情变化准备好了吗?快开始我们的探险之旅吧!一、思路导航要编写一个惊险刺激的探险故事,首先要围绕人物、场景、装备、险情等内容拟订一份“探险”计划。名师直播课名师直播课1.组建探险团队:名师直播课名师直播课2.选择探险的场景,设想遇到的险情。名师直播课名师直播课二、方法点拨1.展开丰富想象,合理设计探险情节文似看山不喜平,文章贵在一波三折。你
2、可以展开想象,围绕“遇险”与“求生”来推动故事前进。你在探险过程中遇到了怎样的险情?你和队友是如何互相协助,化险为夷的?巧妙设计“遇险”与“求生”的情节,可以使你的故事更精彩,更吸引人。如景阳冈这篇课文中,武松喝了十八碗酒后不听劝告执意上景阳冈,结果遭遇”大虫”作者将这个过程描写得险象环生、扣人心弦。名师直播课名师直播课2.合理安排,把遇到的困境与求生的方法写具体你在描写探险过程中遇到的困境或危险时,可以抓住不同人物的言行举止,向读者呈现当时的紧与刺激,让读者产生身临其境的感受。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”课文跳水恰当地使用了语言、动作描写,描绘出了船长儿子当时所处的险境,营造了坚张的气氛,让人如闻其声,如临其境。名师直播课名师直播课3.抓住心理变化,凸现故事的曲折在描写过程中,你可以调动各种感官,借助人物的动作、语言、神态等细节,来刻画人物的心理活动,表现人物的内心世界,体
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