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我的教育故事(1)

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卖家[上传人]：工****

文档编号：488057979

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我曾听说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的-首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的：最后，它是能维持我生计的。对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，因为我是如此的热爱教师这份职业。我也有过人生的低迷时期，熬过了在做梦都会惊醒的黑色七月，八月我终于迎来了能让我内心欢喜的工作一名小学教师。很多人都说，教育就是一个磨人的工作，消耗着青春，可我不怕青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，因为这份事业让我收获了太多的感动与惊喜。我没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然也以前梦想顾盼生姿，但终究还是让我与默默无闻结缘。我喜欢平淡而又平凡的职业，就像教师。为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望，既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由；既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢？于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现。平凡是躬行。躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，我总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景；要求孩子们字迹工整，我总是让板书条理分明；要求孩子们讲究卫生，我会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹；春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，我做的这些，我的同事们或许比我做得更周全，所以我平凡。平凡是宽容。宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹；宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想；宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程；宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，所以我平凡。平凡是耐心。我会耐心的矫正孩子们相同的错误，即使有时是一而再、再而三的高频率重复；耐心的等待孩子们点滴的进步，即使有时需要经历痛苦而又漫长的周期，甚至仍旧是一无所获；耐心的寻找孩子们的闪光点，即使有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作，但你收获的，注定是快乐；耐心的与孩子们交流，即使有时他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。耐心的一切，其实是由教师这个特定的职业决定的，因此职业平凡。

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