小学语文(北师大版)二年级上册教学设计：语文复习计划

1、语文复习计划一、学生学习情况分析本班共有学生35人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握得较扎实，成绩稳定，但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达，在这些学生中优生约2人，中间生有28人，差生有5人，差生差的原因是基础知识拼音字、词、句，掌握得很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，他们学习起来很困难，接受知识太差，很难及格。二、复习内容1、拼音：（23个声母、24个韵母，16个整体认读音节，26个大小写字母；音序查字法）2、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）3、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）4、句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序）5、阅读：课内（背诵并默写课文，按要求做答）课外（按要求做答）6、口语交际（本册教材中的8个）三、复习目标1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字2、认识大写字母、熟记汉语拼音字母表会用音序法查字。3、准确认读本册408个生字，掌握本册27个常用偏旁4、能按笔顺正确书写、默写

2、生字277个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。7、能写出常用词的近义词或反义词。8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。9、能按要求补充句子，照样子写句子。10、用词组成一句通顺、完整的话。11、熟读、了解本册23篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。12、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做.”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。四、复习重点1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。2、了解本册23篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。3、能根据要求写话或看图写话。五、复习难点1，复习重点词语，会灵活运用。2、补充句子或照样子写句子，用词组句。3、根据短文内容做答4，写话练习，培养写话能力六、复习措施1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要书中的字词为主，要

3、求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。5、加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。七、奋斗目标力争按复习计划、有目的地进行复习，正确掌握所学知识并灵活运用，力争考出好的成绩八、复习方法：（归类法）1、讲练结合2、个别辅导3、阶段训练与统测查相结合。九、复习时间及课时12月20日-元月5日（共20课时）拼音一 把声母相同的字写在横线上。 英

4、离 祖 阅 取 忽 顿 流 特 脏 标 劝 y _ d_ l_z_ h_ g_二、把下面的词语音节补充完整并加上声调。 l_ k_ m_ b_ r_ zh_ x_ g_ s_ q_ 凉 客 眉 傍 绒 准 选 怪 森 浅三、在正确的读音上面画“”袍（po po） 削（xu xu） 躬（hng gng） 悠（yu yu）仍（rng rng）抢（xing qing） 垂（chu cu） 持(ch c) 矿(kung kun)四、给多音字组词。转 zhun( ) 行hng( ) 当 dng( ) Zhun( ) xng( ) dng( )五、看拼音写词语。Cn zhung chng gng co yun qun go bo wi rng ji z x jin yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )q gui su rn sh bi lng zi jng y ko sh ci f jin bng r gu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （） （） （ ）Wi gun yn y gn zng h hu f jn h rn sh ji kng xin

5、 bi jng yn w( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )Chng sh t hu yng xing jn tin jio sh zhu m cng j nan zu b yn jng l ci ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )Zhn bi k tng bo h cng mng hi p zh ch shu jng tio xan q f bng wn ( )（）（）（）（）（）（）（）（）（）d j g j xing b y jng h b hu d co cng d xing t bi shng xn ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )yu x zhn zh gng ti w wa j hung qing rn shng hi sh yng b dng ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( )( )zh hzh ch gn jng y f yn sh p hui zhng yng j ru gng chng （）（）（）（）（）（）（）（）（）li

6、 shu y lng y sh xn xin zhu wi cho xi d b yng yun（）（）（）（）（）（）（）（）字词句一 形近字转（）火（）贴（）洁（）纪（）城（）传（）灾（）站（）结（）记（）诚（）央（）园（）宁（）闭（）第（）祖（）中（）团（）打（）闲（）弟（）组（）功（）必（）仍（）从（）脏（）肠（）劝（）心（）扔（）丛（）庄（）场（）胆（）睬（）败（）抄（）难（）如（）但（）彩（）攻（）纱（）准（）好（）轻（）物（）浅（ ） 猜（ ） 极（ ） 波（ ）劲（）特（）线（ ） 清（ ） 圾（ ） 披（ ）浪（）波（）戏（ ） 环（ ） 浇（ ） 凉（ ）娘（）玻（）找（ ） 坏（ ） 烧（ ） 惊（ ）级（）讶（）式（ ） 折（ ） 船（ ） 坐（ ）吸（）呀（）试（ ） 近（ ） 舰（ ） 座（ ）由（）补（）旁（ ） 底（ ） 击（ ） 求（ ）田（）扑（）傍（ ） 低（ ） 出（ ） 球（ ）二、组词念（ ）（ ）（ ） 然（ ）（）（）喜（）（）（）理（）（）（）领（）（）（）三近义词仍旧（）保卫（）关（）琢磨（ ） 漂亮（ ） 非常（ ）四反义词冷（ ）深（ ） 矮（ ） 遥远（ ） 著名（ ） 非常（ ）五归类肝 依 迷 胆 似 辽 详 信 淹 逢 估 肠 月_ 辶_ _ 六、把能搭配的线用线连起来。1、抖动 尾巴 2、染红 花褂 炫耀 脚步 唤醒 庄稼 停住 羽毛 滋润

《小学语文(北师大版)二年级上册教学设计：语文复习计划》由会员cl****1分享，可在线阅读，更多相关《小学语文(北师大版)二年级上册教学设计：语文复习计划》请在金锄头文库上搜索。