2023年秋季四级202教学实录
17页1、2023年秋季四级202教学实录 小荷1028作文狗新生代教材2.0版本2023秋季教学实录 四级教材班(第2课) 出品人冯斌(河马国王) (说明:以下实录文字,已经总校审阅,将由国家出版社正式出版。除授权之实验区(校)外,请勿转发或摘抄。) 本课名称:美文彩图赏析课(上) 本课代号:四级202 本课主撰稿及主审校:棉花糖老师、大侠校长等 本课终审:河马校长 本课课品准备:四级教本(上);小荷迷你奖状;摸底测试卷;图文赏析作业本;获奖喜报;四级荷练本 本课教学目标: 翻阅报刊,寻找彩图;欣赏图文,学写赏析 第一步骤【热一热】傻大姐作文与想象 (教学建议用时:10分钟) 师:在上课之前,我要先考考你们,上节课棒棒个糖告诉你们的,我们小荷特有的上课口号是什么? 生:(争先恐后地举手)我!我! 师:好,你来说! 生甲:读小荷,写一生! 师:他说的对吗? 生乙(抢答):不对不对,少了“耶”。 师:这位同学记忆力非常好,奖励你铜奖一枚!伸出你的右手手背(贴一枚铜奖)。同时,棒棒糖也要提醒下同学们,不要喊“老师好”,因为我的外号是 生:棒棒糖! 师:好,暂时还没选出班长,所以还是“全民皆班长”,一
2、起喊“起立”。准备上课! 生:起立! 师:同学们好! 生:棒棒糖好! 师:读小荷! 师生:写一生,耶! 师:请坐。 师:我发现,小七喜同学说话的声音真好听,就像黄鹂鸟的歌声一样动听。女生说话比较温柔,男生说话比较响亮。下面呀,我就来考考各位:谁不能用“话”字来造句,而且必须是一句人物对话。比如:“你真胆小,连话都不敢说了!”比如:“你太会说话了,我都被你夸得不好意思了。”比如:“这颗话梅太酸了,酸得我的牙都要掉了。”比如:“我无话可说。”句子造得越奇特越好。 (小荷微点评1:以班级学员做例子,既形象又亲切,例子听得懂,例子很生动。) 生:你也太害羞了吧,说话的声音就像蚊子叫一样。 师:这个句子很形象,描写了一位害羞的同学。还有吗? 生:我的话你听见了没有! 师:哈哈哈,这句话是不是你妈妈经常和你说呀? 生:嘿嘿,是我爸爸总这么跟我说。 师:活学活用,真聪明!老师要送你一枚“聪明伶俐小铜奖”! 生:哇!谢谢老师! 师:来来来,继续,谁还有答案呀?你来说。 生:我妈妈给我买了一本童话书。 师:哦!童话书,这个话也算的,你太厉害啦!我要送你一枚“机灵小银奖”! 师:我们都知道,童话,就是让万
3、物说话。下面,我们来编一个童话!话说,在某个星期天的下午,小荷作文狗丁丁忽然出现在某新华书店大厅,引起了许多人的围观。请问,丁丁来书店干什么?请大胆想象,幽默回答。比如,它帮河马国王买一本书;比如,它来逛街,正好路过新华书店,顺便来看看。比如,它最近写了一本作文狗,今天进行签名售书活动,等等。你还有其他的答案吗? (小荷微点评2:“童话,就是让万物说话。”简洁,到位!我们不排斥说“术语”,我们也可以讲解、说明“术语”,但最好是这样简洁到位的说明。不要绕,要明了,一句话记到老。) 生:它是明星,去新华书店大厅拍电影。 师:哈哈,那可真有趣,赶紧去要个签名。奖励你“趣味”铜奖一枚。 生:恩,丁丁是去新华书店找棉花糖老师去啦! 师:找我干嘛呀? 生:因为家里面进来了一只猫,丁丁害怕,所以去找你呀! 师:原来如此,丁丁还是一条怕猫的狗,哈哈,真不错!那丁丁找到我之后,跟我说的第一句话会是什么呢? 生:它一定会说:救命呀,救命呀,不得了啦,家里面进猫啦!把我的狗粮全部抢没啦! 师:哈哈哈哈,你真是一位表演小天才,送你“表演精彩银奖”一枚! 生:耶! (以下略,再提问两个孩子) 师:咱们今天啊,要
4、学一种特别的句型,叫“物体+作用”。比如:“易拉罐里的饮料喝完了,可以用它来做一只漂亮的花篮。”比如:“一场大雪,把地里的害虫都冻死了。”比如:“电视是一位好老师,它教给给我许许多多的知识。”比如:“书包里,有一把小剪刀,做手工的时候它能派用场。”你还能说出其他的吗? 生:一把尺子,在没有勺子的情况下,可以当勺子使用。 师:哇,你简直就是一位生活智多星。奖励你“创意”铜奖一枚。 (以下略,再提问三位左右。) 第二步骤【引一引】知识与技能/讨论计划 (教学建议用时:10分钟) 师:上节课老师布置了这节课要带的物品,你们带了吗? 生:带了,带了。 师:早就有同学偷偷问老师:作文课为什么要带剪刀、胶水,报纸呢?还带彩色笔呢,又不是美术课。好,现在我就把这个谜底揭开!我们小荷有一个很有趣的作业,就是美文/彩图赏析作业。大家看,就在我们的小荷教材盒里,有没有找到?拿到的同学把本子举起来给老师看看?(若有学生没有找到,可以让同桌帮助寻找。) 师:好,那我们就赶紧开始我们的美文/彩图赏析吧!请拿出狗笔,先把封面下方的“姓名、小荷班级、原学校班级”填好。因为我们是棉花糖班级,所以我们可以简单地在“小荷
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