卡特尔人格特质测试在职业指导中的应用

1、为了提高效率，越来越多的企业在进行人才聘请时引入了心理测评的环节。随着心理选拔技术不断发展和普及，有很多心理量表被广泛应用，如mmpi、16pf、mbti等，其不仅有益于将心理障碍人员的解除，更有利于人职匹配度的提高，削减资源的奢侈。对于高校生等各类求职者而言，有效的心理测评有利于个人的职业生涯的选择和发展，从而助力供求双方效率的提升。一、关于卡特尔人格特质测试1.产生的背景卡特尔人格特质测试，英文简称为16pf（catell 16 personality factor test），是美国伊利诺州立高校人格及实力探讨所卡特尔教授编制的。卡特尔认为，人的行为之所以具有一样性和规律性，是由于每一个人都具有特定的根源特质，主要采纳因素分析法确定出16种人格特质，并据此编制量表。2.基本内容本量表共187道题目，每道题目后有三个选项，选项b的内容一般是介于其他两个选项之间的选项或者是不确定选项，指导语中建议被试尽量不选b选项。3.测评步骤（1）前期打算。该测试可以通过线上测试（通过计算机网络线上完成），也可以进行线下测试。要依据被测试的人数提前联系好机房，线下答题要提前打算好试卷和答题卡。（2

2、）施测阶段。无论是线上测试还是线下测试，都要向被试讲解测评留意事项，请被试看测评题的说明部分（引导语），边看边听组织者朗读。全部187道题目要求被试凭直觉作答，在一个小时内完成测试。完成后，线上测试干脆点“提交”，线下由组织者收回试卷和答题卡。（3）统计阶段。可以由专业人员统计，也可以由计算机完成统计。主要步骤如下。统计原始得分：即16个人格特质每一个维度都有与其相对应的题目号，以及三个选项对应的分值，将全部对应题目上的所得分值加和即为该特质项的原始得分。转化标准分数：通过对问卷的分数统计，我们得到16个因素的原始分，通过查常模表将原始分转换成对应标准分。须要留意的是，常模表按性别不同有所区分，有男性常模表和女性常模表。对应的剖析图：由各维度的得分看到的是被试在这方面的特质，适合从事的职业都仅是针对这个维度本身而言的，而每一个被试都应作为一个整体来把握，所以有了剖析图的产生，通过剖析图可以看出一个人综合的职业倾向。把标准分数对应到剖析图中，剖析图上56分是中间部分（平均数）代表人群的大多数，4分（含）以下、7分（含）以上均与平均数相差1个标准差以上可分别分成高、中、低分档。一般而言标准

3、分过于向中间集中的人没有突出的职业倾向，职业适应度相对较宽。二、各维度的说明及应用1.乐群性（a）测量被试者人际交往实力。低分者特征为人际交往完全被动;中间者特征表现为一般人水平;高分者特征可以把人际交往实力看作个人的优势，适合从事服务性工作、人事组织性工作。2.聪慧性（b）测量被试者才智水平，16个项目中唯一一个二级记分项目，一般状况下与韦氏、瑞文等智力测验可以互证，分值越高越聪慧。3.稳定性（c）测量被试者心情限制实力。低分者特征表现为心情限制实力弱，简洁感情用事，适合演讲、表演类工作;中间者特征表现为一般人水平;高分者特征表现为特性沉稳，有时不好接近，适合领导角色，从事管理、医生、律师等工作。4.恃强性（e）属于意志范畴，测量被试者独立实力。低分者特征表现为听从、谦逊、好说话，适合从事工会干部、军人、人事干事、服务行业等工作;中间者特征表现为一般人水平;高分者特征表现为自信念和独立性强，适合从事攻坚、创业、管理、开发、教化等创新性工作。5.兴奋性（f）属于意志范畴，测量被试者意志活跃性。低分者特征表现为威历、锐气、深厚，适合从事领导、警察、医生、保镖等工作，不适合从事协调、管理、

4、服务性工作;中间者特征表现为一般人水平;高分者特征表现为轻松、健谈，适合从事主持人、营销、文艺、律师、讲师等言语性工作。6.有恒性（g）测量被试者仔细程度。低分者特征表现在做事敷衍，能糊弄则糊弄，需加以干预;中间者特征表现为大多数事会仔细完成;高分者特征细心、尽职尽责、有责任感，有时会追求完备。7.敢为性（h）测量被试者做事的魄力。低分者特征表现为害怕担心，自卑，不善言辞，遇事观望，适合从事安逸、与人接触较少的服务性工作;中间者特征表现为一般人水平;高分者特征表现为敢于冒险，不退缩，但有时会忽视细微环节，马虎大意，适合从事考古、地质等冒险性工作，同时要留意防范风险。8.敏感性（i）测量被试者理性程度。低分者特征表现为理智，重事实，适合从事精细、谨慎、决策性工作;中间者特征表现在会考虑到事情的好用意义，也能意识到问题的心情性后果，通常推断事情会在人和事之间、主客观之间找寻平衡;高分者特征表现为敏感、易感情用事，爱幻想，有肯定艺术天赋，适合从事演绎、宗教、艺术、刺激性与风险性不大的工作。9.怀疑性（l）测量被试者对四周的信任程度。低分者特征表现为擅于合作，为人随和、爱护，易相处;中间者特征

5、表现为一般人水平;高分者特征表现为警觉，不易接受他人，固执己见，适合从事法律、侦破等保密性高且较少与他人接触的工作。10.幻想性（m）测量被试者幻想程度。低分者特征表现为现实感强，联想有限，按常规做事，适合工作的范围较宽泛;中间者特征表现为能结合实际开拓思路，但不够敏捷，只能在肯定范围内发挥想象力;高分者特征表现为关注细微环节，想象力丰富，开拓思路，有创建力，适合从事压力较大的工作和创新性工作。 11.世故性（n）对被试者城府的测量。低分者特征表现为坦白直率，思想简洁，感情用事，易冲动，适合从事幼教、服务性等工作或外企的工作;中间者特征表现为一般人水平;高分者特征表现为精明得体，世故圆滑，适合从事管理、公关等较为困难的与人接触的工作。12.忧虑性（o）测量被试者自卑程度及心理健康状态中的焦虑性。低分者特征表现为坚决，有信念，心平气和，很少动感情，适合从事严谨、简洁出现意外状况的工作、管理等工作;中间者特征表现为一般人水平;高分者特征表现为焦虑，烦心，对失败很在意，焦虑严峻时须要寻求心理帮助。13.试验性（q1）测量被试者传统或创新程度。低分者特征表现为保守、敬重传统、接受权威，对新事务

6、接受实力差，适应较慢;中间者特征表现为一般人水平;高分者特征表现为自由、批判，乐于学习和了解新事物，适合从事创新、技术性与应用性强的工作。14.独立性（q2）测量被试者依靠和独立程度。低分者特征表现为高依靠性，缺少主见，为人随和，缺乏独立性和独立推断实力，情愿合作，情愿被领导和支配，能避开冲突冲突，社会适应性良好;中间者特征倾向于从独立和依靠两者之间找到平衡;高分者特征表现为做事坚决，不依靠他人，时而擅长整合身边的人际资源，实现双赢，适合从事舵手性职业和自主创业。15.自律性（q3）测量被试者为人处世的限制实力及由此带来的心理健康水平。低分者特征表现为不顾大体，缺少自我限制力，很少考虑他人，缺少支配性，生活适应性也简洁出问题;中间者特征倾向于多数人;高分者特征表现为可以较好的限制、支配事情，严于律己，宽以待人，社会适应良好，但简洁固执己见，增加自身压力。16.惊慌性（q4）测量被试者心态以及在此维度上的心理健康水平。低分者特征表现为心平气和，知足常乐，安静安详，适合服务性工作;中间者特征表现与大多数人相同;高分者特征表现为遇大事简洁惊慌、兴奋、激烈，缺乏耐性，心神担心，缺少平安感。须要

7、加以说明的是，以上说明的分值档以t分分值划分，低分范围t分3.5以下，中间范围t分3.66.5分，高分范围t分6.6以上。但中国常模的精确度没有达到小数点后一位的标准，所以中国常模表的分数还是整数。三、卡特尔人格特质测试与mbti职业人格测试的比较分析1.mbti职业人格测试简介mbti（myers-briggs type indicator）人格测试是基于不同人的特性特征归纳提炼出能量来源（内向-i，外向-e）、信息收集（感觉-s，直觉-n）、决策偏好（思索-t，情感-f）、生活看法（感知-p，推断-j）这四种特征，通过分析推断把不同的特性的人用4个连续的字母表示出来，组成16种组合，是目前国际上应用非常广泛的一种职业人格测试体系，在企业人才性格评估方面的应用已经发展成熟。2.卡特尔人格特质测试与mbti职业人格测试的比较分析相同要素分析。两者从本质上来讲，均与精神分析学说有密不行分的联系。卡特尔对麦独孤的本能心理学和弗洛伊德的精神分析理论有过特地探讨，而mbti职业人格测试本身就是以弗洛伊德的追随者荣格先生心理类型学说作为理论基础的，自然与精神分析学派有密不行分的关系。量表差异分析

8、。第一，在量表编制方法上，卡特尔人格特质测试采纳因素分析法;而mbti量表的编制方法采纳的逻辑分析法。逻辑分析法和因素分析法的共同点是都有理论基础，但是因素分析法相对更进一步，在理论基础上加入了统计学分析。其次，从常模的角度来看，卡特尔人格特质测试中，我国目前通用的于1970年发表的中文修订本，其常模是由两千多名港台地区的中国学生得到的，在精确度上比美国常模尚有差距，只能将查表分精确到整数，尚做不到标准10分小数点后面的位数;而mbti测试是4个维度的排列组合，无需常模。第三，在测谎角度来看，卡特尔人格特质测试为自陈量表，可能受情境影响，防止应试者的掩饰和倾向性作答是有难度的，从表面上看，16pf是不包含测谎维度的，在进行施测时，可以加入mmti中的l效度量表15题，作为测谎手段;mbti本身也没有测谎维度，但是在mbti其次步中加入了测谎量表和极性因子项目，用来区分被试在测试过程中是否说谎、漫不经心或刻意答题。第四，从结果说明来看，卡特尔人格特质测试用16个维度来阐释一个人的人格结构，更加清楚、完整，人格各方面、优劣势，对岗位、职位的适合、不适合都有涉及;而mbti测试得出的16种人

9、每一种都由4个特征排列组合构成，相对单一，尤其是更多实行了主动心理学要素，关注16种人的主动方面，对消极方面较少涉及。3.卡特尔人格特质测试的优势分析首先，相对于mbti等有两个选项的测试而言，卡特尔人格特质测试有abc三个选项，更具客观性。其次，从信度和效度方面，卡特尔人格特质测试采纳标准10分的统计方法，重测信度高;表面效度低，能有效削减被试的防卫，且由于16种因素内部相关度高，不同维度之间的外部相关度低，使量表有更好的效度。第三，从运用范围上看，该量表对于初三以上文化程度的青壮年和老年人均可施测，同时可用于个体施测和团体施测。可广泛应用于临床医学（心理障碍、行为障碍、心身疾病）、人才培育和职业选择。第四，科学严谨，意义深刻，是“定量的精神分析”。四、卡特尔人格特质测试在高校生职业指导中的应用卡特尔人格特质测试通过16个维度测量出被试的人格结构，可据此预料工作效率、压力承受实力、职业选择、专业选择、规划生涯发展等。1.进行具体精准的岗位分析对于在校高校生而言，职业生涯规划的特征是呈特性化趋势的，有很多同学在高校的各阶段都有不同的规划，但是万变不离其宗，这个“宗”就是16pf的特性。老师应教会学生们进行高精准度的岗位分析，将不同的岗位职责进行细分，对应到16个维度的分数当中加以细化，再与个人施测的结果与之对比，这将对专业的再选择等有重要的参考意义。2.将被试的测试结果与岗位分析进行比对对于在读高校生而言，进行人职匹配的作用主要在于专业再选择以及特长培育;对于毕业班学生而言，其职业选择的作用更大。通过精准比对，可以使高校生职业指导工作更为精细化，大幅提高效率，由此可见，卡特尔人格特质测试在高校生职业指导方面的应用是比较科学、好用的方法，可以考

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