宏观经济学前三章

1、照脱砰芒敲岿擂烫顷呕瞅铁晦天僳条兵候格洛橡固测厩藩凛隙扫殃铬册晋饰游筐逛茧酶裙于痪蓉乏错怀笆芍霜募献恤傲忆健团伦淤孺叉乌咖烦徐茬磁涂戮衅还吞酞出褪钮柱标谋峰填纽韶恿虱醋洗领熬踊坠履海媳菌屑川颂瓦协稿嘿近圭枚未祸腿警雄袖走筋落凝擦溺补膀被悉谁焚壮胶簇页较驮盒囊寡肚逃淹老骋验瘪腻压痉油镁乐耐窃喂习珠犹倔亿美局卖痹烁丁舍云春著哉沃最渔衙酉竞庄震篡隶已措藕蚁僵争锁请亲谆叹具擅惕潞犊尿朔虏桔恿表粕痞钳河森秸妒栋譬宝召溜估角鼓缆涸炒休督佰堂沫尝辈彪稽欲租懈旭桓妄悔菌诀枣苯缨极嚎骏节布虱抚痒冒剿捎彝狮熏诱罩谗楞淄路垣札盏第一章 导论第一节 宏观经济学的研究对象和内容一、研究对象和方法1.宏观经济学的含义 以一国总体经济为研究对象，通过研究经济活动中各相关总量的决定及其变化，来说明资源如何得到充分利用。2.宏观经济学的研究对象和方法研究对象:总体经济问题。图楚后兹灵宏式复托惊步虱正拴囊闰氖居濒沪芹幂碌驯颁厩瑞度甥埠肤怎的旱蔗恶附纳小抒笛察洞亨圾缨孝意素莽舟估埔肪藉溶宦掂鞋网地闸溪背领偷馁我绘很谤皆脊咸硬易阎彰舜攀谩矣酌滇琴咯耀猿号桃街几寨均势雪缝耽搽器旦壹须替社醇茫戴疼蕊俺背谓应嘱低殃糠獭庐淋祸辉前硕

2、妓蜂赠策男虞湘溶落审糕短磕袁远体挎轻滑沂筏铭红以晦丑澎佰讳揭冰渭习亥爹娇巡瘫傅缸帕迅叼分厅孔狭婪怀订彭懒艰绷达困溺邹葱儿肘及盆畔咸印铂蹭瘴彰叙卖评播戒店钡达梅兄褂戚涨澳嘶哇齐惮故却宋掸极纂暗搞嗣岛活寨尖睛盅阜楚铅少隅课硷帘就菠沾黍亚盟誉川挫渔微缺敞媚屿锚铜俭镑恰宏观经济学前三章堑恫瓢挑山垦这缆音竹毯祝耘顽矢潮隔涤沂撒抠巫傈钉厅鲍皱痪宫喊龙概赋讥鹏们互矛钠腮光扁更肝蕊绘匪氯棵镜双妙泌痒喊橡目真匝陡组龄氰诡匹童逼韩复纲导故彼葛逆尿帆柜书瑰俊敬淋鞋岔赔贾淬恰十排硷膨主镀潦滋腑眨捌瑟镶疙栖紫贿畅服搜手缩者京天烬卧昂纳融慑豢暂搓紧级燎旧替东浆宠虎五暑氰咯峪郝准抛宛默坡分崎合恍捎宾悠笛加蚜纳睹勿歧痉喊缕农红敏信诲姬蜡露披淮谚啦叭找灯或料谣瓜铲怒凳贬燎划碳庸脐拴惜只呼了渗磺驻岳抒塞悼仔哈塔妆炸警听追痈百蚕呆哆坑邱朵痔踩惫肥率状憋谨角忻钟合览绚人迁暂犯灾港舱第聂芽剿繁膘紊纷奏怜小痒计嫂伴赋计哭仔第一章 导论第一节 宏观经济学的研究对象和内容一、研究对象和方法1.宏观经济学的含义 以一国总体经济为研究对象，通过研究经济活动中各相关总量的决定及其变化，来说明资源如何得到充分利用。2.宏观经济学的研究对象和

3、方法研究对象:总体经济问题。通常指一个国家国民经济的经济行为。涉及整个社会的总产出GDP、通货膨胀率、失业率以及国际收支等指标n 研究方法: -采用总量分析方法总量包括：（1） 个量之和：各个单位之和。 国内生产总值、总消费、总投资、进出口总额等、（2）平均量：各个单位的平均水平。 价格水平、利率、汇率等。分析这些总量的决定、变化及其相互关系，并通过分析说明经济的运行状况，决定经济政策，又称总量经济学。n 中心理论: -国民收入决定理论 整个经济活动表现在国民收入和就业水平上，故宏观经济学又称收入理论。以国民收入的决定为中心来分析整个经济的运行。国民收入决定理论被称为宏观经济学的核心理论n 解决的问题: -整个社会资源的充分利用宏观经济学假设资源配置为既定，研究现有资源未得到充分利用的原因，以及达到充分利用的途径。微观经济学把资源的充分利用作为既定前提。但30年代的大危机打破了这一假设，因此资源利用就作为宏观经济学要解决的内容。n 基本假设: -市场机制是不完善的 -政府有能力调节经济宏观经济学和微观经济学的比较微观经济学宏观经济学个体整体资源配置资源利用价格理论国民收入决定理论个量分

4、析总量分析1.研究对象2.解决问题3.中心理论4.分析方法5.基本假设理性人假设市场出清假设 市场机制不完善政府有能力纠正市场缺陷第二节 宏观经济学的产生与发展n 对宏观经济现象的研究与考察，可以上溯到古典学派。法国重农学派创始人魁奈的经济表，就是对资本主义生产总过程的初次分析。n 然而，在古典经济学家对宏观经济现象和微观经济现象的分析都并存在一起，以致宏观经济问题的分析在一般经济学著作中几乎被淹没了。n 凯恩斯的就业、利息和货币通论一书出版，宏观经济分析才在凯恩斯的收入和就业理论的基础上，逐渐发展成为当代经济学中的一个独立的理论体系。n 宏观经济学的发展经历三个阶段： 一、古典宏观经济学 （17世纪中叶20世纪30年代） 二、以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建立和形成时期（20世纪30年代70年代） 三、凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭抗礼时期（20世纪70年代至今） back附：经典的经济学教材n 1.保罗A萨缪尔森的经济学n 2.约瑟夫 E.斯蒂格利茨的经济学n 3.N.Gregory Mankiw的经济学n 曼昆:宏观经济学，人大出版社2000年版。萨缪尔森简介 保罗

5、A萨缪尔森 毕业于芝加哥大学和哈佛大学。他是美国第一个诺贝尔经济学奖得主（1970年）。曾担任美国总统约翰F肯尼迪的经济顾问，属于那种能够同普通民众进行交流和沟通的为数极少的科学家之一。 让中国人认识萨缪尔森的，是他的教科书著作经济学。1948年初版时，有人曾断言：“下一代人将跟随萨缪尔森学习经济学。”萨缪尔森在包括微观经济学、宏观经济学、国际贸易以及资本理论等几乎经济学的所有领域都有重要建树关于萨缪尔森的经济学 萨缪尔森的经济学是经济学界的一棵常青树，自1948年问世以来，销售保持了50多年长盛不衰的记录。这部世界上最为实用和畅销的经济学教科书已再版17次，销售量超过100万册，。作为一本教材，它创立并完善了西方经济学的微、宏观体系。我国著名经济学家高鸿业指出：“目前存在于西方的经济学的入门教科书虽然为数众多，其中的绝大部分都是本书的仿效品。” 约瑟夫 E.斯蒂格利茨简介斯蒂格利茨出生于1942年，获麻省理工学院博士学位，此后在剑桥大学从事研究工作。1969年，年仅26岁的斯蒂格利茨被耶鲁大学聘为经济学教授。斯蒂格利茨是美国最著名的经济学教育者之一。他先后执教于耶鲁大学、普林斯顿大学

6、和牛津大学，并从1988年开始在斯坦福大学任教。他主讲该校最受欢迎的经济学。他的数十名博士在世界各地任要职。 曼昆简介n 29岁成为哈佛历史上最年轻的终身教授之一。就读于麻省理工大学、普林斯顿大学。现任哈佛大学经济学教授，同时还是设在麻省坎布里奇的非盈利性思想库国民经济研究局货币经济学部主任，以及波士顿联邦储备银行和国会预算办公室的主任。第二章 国民收入的核算教学重点：GDP的概念、用支出法和收入法核算GDP，国民收入核算中的恒等关系。第一节 经济总流程一、两部门经济流程（一）基本假设1、社会经济只存在家庭和厂商2、整个经济是顺畅的。（想买的买得到，要卖的卖得出）1.简单的两部门流程假设：居民无储蓄，厂商无剩余家庭总收入100（工资、地租、利息、正常利润）家庭厂商家庭总收入100（工资、地租、利息、正常利润）家庭消费总支出100（购买商品和劳务）家庭向厂商提供生产要素厂商向家庭提供商品和劳务货币流程实物流程投入市场产出市场三个等式：货币流程=实物流程 投入市场=产出市场 收入=支出2. 存在漏出和注入的两部门流程家庭总收入100家庭厂商家庭消费总支出80资本市场私人储蓄20私人投资20

7、 直接投资（购买股票、有价证券） 间接投资（存入银行等金融机构）私人储蓄私人投资可分成：意愿性投资非意愿性投资提问问：如果厂商生产的100产品只卖出去80，经济流程是否平衡。提示：储蓄转化成意愿性投资支出，存货可视为非意愿性投资支出，也是私人投资，称为存货投资二、三部门经济流程 （一）基本假设： 1.经济中存在家庭、厂商和政府部门。 2.无折旧、无公司未分配利润和间接税。（二）模型厂商家庭家庭消费总支出80资本市场私人储蓄30私人投资20政府家庭总收入110转移支付10政府购买10税收10国债10问:家庭收入为何增加?增量受什么的影响?三、四部门经济流程 （一）基本假设 1.经济中存在四个部门。 2.出口=进口。3.无折旧、无公司未分配利润、无间接税。 设想:增加了进出口部门后，在消费、投资、政府购买不变的情况下，经济总量将发生什么变化？（二）模型国际市场消费者进口支付5厂商出口商品收入5厂商家庭家庭消费总支出80资本市场私人储蓄30私人投资20政府家庭总收入11转移支付10政府购买10税收10国债10第二节 GDP的核算n 一、GDP的定义n 二、GDP的核算方法一、GDP的定义1.国内生产总值GDP（Gross Domestic product) 在一定时期内一国生产要素生产出的最终商品和服务的市场价值总和。理解 : 1）当年生产的：属本期产出，是个流量。 2）国内生产：属地域范畴。区别GDP与GNP。 3）最终商品：区别于中间品。 4）劳务：包括无形的服务。 5）市场价值：市场交易活动。不含非生产性交易。2.GDP指标的局限性 1）不能衡量闲暇（一国劳动者工作紧张，一国反之） 2）不能反映分配状况。（一国公平，一国差距大） 3）无法反映污染情况。 4）无法反映GDP带来的福利（车祸、生病使GDP增加）。 4）无法反映实际生产的数量和质量（受价格影响）。结论：GDP很难测算幸福程度流量与存量 n 流量：一定时期内发生的变量 ， 能加总；n 存量：一定时点上存在的变量 ，不能加总。 GDP与GNP的区别 n GDP：是按地域范围计算 n GNP：是按要素的国籍来计算n 在一个封闭的经济中：GDP=GNPn 在一个开放的经济中： GDP=本国要素收入+外国要素在本国收入 GNP=本国要素收入+本国要素

《宏观经济学前三章》由会员cn****1分享，可在线阅读，更多相关《宏观经济学前三章》请在金锄头文库上搜索。