小学语文测试卷设计必须体现语文课程标准新建MicrosoftOfficeWord文档(2)
4页1、小学语文测试卷设计必须体现语文课程标准语文课程标准明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。”目前,广大教师正对语文课堂教学进行着大胆的创新,灵活多样的教学形式令人耳目一新,学生在课堂中的主体地位得到了充分的体现,但作为教学环节之一的试卷设计却往往被我们所忽视,使得很多学生在课堂之外不知道如何巩固消化所学知识,以提高语文素养。伟大的教育家孔子曾有过“学而时习之”、“温故而知新”的精辟论说,可见合理的试卷设计在语文学习中是不容忽视的环节。通过对照,我们发现小学语文试卷设计应与课堂教学形成一个整体,教师的备课不仅应该考虑课堂教学的展开,还应细看试卷与语文教学课标的匹配度和一致性1、梳理知识点,突出年段特征教师的教学目的是否实现,均通过试卷的批改和检查来反馈。教师在设计试卷时,要针对新大纲、新教材的教学目标和学生的实际,考虑学段、年级、学期、单元和课时教学目的,杜绝心血来潮、随意点题、时多时少、时有时无的现象。那么在设计试题之前,针对学生的学习能力和年段特征,系统地梳理教材的各项词句、阅读、写作等方面的知识点,能
2、更好地引导教师有效地设计作业 例如,我们罗列出的小学语文第七册的词句训练重点为:注意词语的合理搭配(学习辨析);学习准确运用词语(注意词语的使用范围;注意词语的适用对象);了解转折句式(主要根据关联词语和语言内容体会前后句子的关系);学写比喻句;了解直接说话与转述;认识常用的修改符号(对换、删除、增加)学习用修改符号修改病句(主要是搭配不当、用词不当、用词重复);认识破折号。在这样的目标引领下,课堂教学过程中,老师势必会依据文本有针对性地进行训练测试。例学习了课文父亲的叮嘱后,老师设计了这样一个测试题: 想想下列句子中破折号的作用,将正确的序号填在括号里破折号作用:(1)解释说明(2)声音延长(3)表示转折或递进(1)唯有那几个笑得最厉害的不知好歹,答道:“好笑”()(2)要不要按想像中的去画呢?这时,我想起了父亲的叮嘱你看见对象是怎样的,就得把它画成怎样,不要想当然。()(3)这就是我的好朋友字典()(4)音乐家要送给小姑娘一件礼物,但不是现在而是十年以后()破折号的使用是四年级学生必须掌握的,老师在课堂教学中教授后,通过这样一种选择的形式让学生辨析、了解既降低了难度,又使学生在比较
3、中巩固了解了破折号的不同作用。老师只有对于新大纲、新教材的教学目标和学生的实际,考虑学段、年级、学期、单元和课时教学目的了然于胸,才能在试题设计时做到有的放矢,使学生在一次次的练习中逐步提高相应的能力。2、夯实课堂教学,选定合宜的试题。以前,我们选择课外辅导练习作为测试题的主要内容,然而,这样的试题与课堂教学相关联的程度不高,甚而有些题目无益于教学目标的达成。而在项目研究开展以来,我们教师的目标意识增强,提高了测试与目标的相关度,教师在课堂教学中应该重点解读的。1)以课堂教学中的语言特色训练来设计测试题教材文本的语言规范、优美,经常在阅读中模仿、借鉴、运用这些语句、段落、行文方式,就能逐渐体悟到其中的表达规律,并内化为学生自身的语言表达能力,由“仿”境抵达“化”境。所以,教师要善于发掘那些典范的语言表达范式,引导学生阅读、体会,进而设计“仿化”“迁移”等试题,进行有效适时模仿写话。以观潮为例,可增设以下测试题目:潮来前,江面();潮来时,只听见()只看见(),到了近处,听见(),看见();潮头过去时,听见(),看见()。这真是“八月十八潮,壮观天下无!”作者通过听到的和见到的两个方面,
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