国家开放大学开放教育机械大类铸造技术管理类
14页1、国家开放大学开放教育机械大类铸造技术管理类铸造工艺技术(专科)专业规则表一 培养方案概要专业名称铸造工艺技术一、招生对象具有高中或同等(包括职高、中专、技校毕业生)学历者。二、培养目标与要求2.1 培养目标本专业面向铸造行业,以企业具体需求为培养方向,培养具有良好的职业道德和行为规范,掌握必需的科学文化基础知识和熔炼工艺、型(芯)砂工艺、造型(芯)工艺设计、设备管理与车间设计和模样及工装设计五个职能的基本业务知识和能力,适应铸造生产一线工作过程主要岗位的工作要求,并具有向铸造技术、生产管理、技术服务、质量检测等岗位拓展后劲的高素质、高技能铸造专门人才。2.2 培养要求(一)基本素质与职业素质要求1.具有良好的职业道德和敬业精神,积极的求知欲和创新意识;2.具有良好的人际交往、协调能力和团队合作精神;3.具有良好的职业素质,较强的质量意识、市场意识和安全意识。(二)业务知识与能力要求毕业生主要面向企业,其业务范围主要包括:造型制芯、熔炼浇注、铸件清理、质量检测等生产操作,以及现场技术服务、工艺制定与修正、工装模具设计、设备和生产管理等。1.知识结构要求:(1)具备本专业培养目标所必需的计
2、算机应用、机械制造与设计、电工电子等方面的基础知识;(2)具备与职业能力相适应的金属材料及热处理、铸造工艺工装设计、铸造生产、特种铸造与铸造模具、铸造合金熔炼及其质量控制等专业知识;(3)具备基本的生产管理、质量管理、技术经济分析基础知识;(4)了解铸造新技术、新工艺、新装备以及现行国内外标准等相关信息与趋势。2.职业能力要求:(1)具备铸造生产过程的熟练操作技能;(2)具备中等复杂程度零件的铸造工艺优化设计和工装设计能力;(3)具备制定工艺规程与贯彻执行的基本能力;(4)具备进行铸件质量分析、检验与控制的基本能力;(5)具备铸造生产计划与定额制定的基本能力;(6)具备对铸件进行金相分析、力学性能检测的基本能力;(7)具备运用所学知识进行生产现场技术服务的基本能力。2.3 培养对象铸造工艺技术专业人才从纵向上分为四个培养层次:1.高层决策型管理(生产经营)人才;2.中层复合型管理人才;3.基层应用型实践性人才;4.技能型操作性人才。开放教育铸造工艺技术专业主要针对2、3、4类人才培养层次展开,部分人才经过继续教育或更高级别的培训能够达到第1类人才培养目标。三、培养规格3.1 层次专科3
3、.2 学制两年制三年业余学习,学习年限最短两年半,最长八年3.3 学分“专科学历证书”最低毕业要求76学分。“见习/助理铸造工程师职业资格证书”包含三个培养方向的8门专业核心课程,最低要求28学分;各方向(铸件、钢件、非铁合金件)见习/助理铸造工程师按规则包含5门专业核心课程,最低要求18学分。“中/高级铸造工职业资格证书”包括3门必修课程、2门实训课程和7门选修课程,最低要求19学分。3.4 证书类型学历证书职业资格证书岗位技能培训证书层次专科毕业证书铸造工(中级)铸造工(高级)见习铸造工程师助理铸造工程师获取条件修满76学分的最低毕业学分,达到毕业条件。从事本职工作1年以上,并且在规定的必修课程、实训课程和选修课程中选择修满19学分,可获得铸造工(中级)资格证书。从事本职工作3年以上,并且在规定的必修课程、实训课程和选修课程中选择修满19学分,可获得铸造工(高级)资格证书。学完规定的8门专业基础和专业核心课程、获得28学分,并且铸造工艺基础、造型材料每课程考试成绩在70分以上和铸铁及其熔炼、铸钢及其熔炼、非铁合金及其熔炼中的一门课程考试成绩在70分以上者,可获得见习铸造工程师证书。
4、具备见习铸造工程师资格要求,同时,连续从事本职工作3年以上,可获得见习铸造工程师证书。四、就业面向和职业生涯发展4.1 就业面向毕业生主要面向铸造企业的熔炼工艺员、型(芯)砂工艺员、造型(芯)工艺设计员、模具与工装设计员和车间设计与设备管理员岗位;根据实操顶岗情况及职业资格认证鉴定,可获得相应等级岗位从业资格证书。4.2 职业生涯发展本专业毕业生在获得专科毕业证书后,可通过继续教育和培训,进一步取得本科及以上层次学历证书或更高级别的职业资格等级证书,进而获得从事更高级别岗位(如铸造工程技术、铸造企业生产管理及经营管理等)工作的机会。续表一五、知识、能力结构及其支撑课程类型内容描述支撑课程或活动5.1 综合基础知识1政治思想理论中国特色社会主义理论体系概论2工程数学基础知识高等数学基础3. 机械工程基础知识机械制图、机械制造与设计基础、电工电子技术4计算机基础知识计算机应用基础、计算机绘图5. 外语基础知识英语I(1)、铸造专业英语5.2 职业基础素质1职业道德热爱铸造行业,具有良好的思想品德和较高的政治素质,具有严谨的科学作风和良好的职业道德。国家开放大学入学指南、中国铸造史、铸件的品
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