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敬业与乐业第一课时导学案

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  • 卖家[上传人]:人***
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  • 上传时间:2022-11-16
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    • 1、范县实验中学导学案年级: 九年级 学科: 语文 主备人: 吴淑丽 授课人: 班级: 小组: 姓名: 编号:课题:敬业与乐业 课型: 预习展示课 课时:第一课时【教师复备或学生笔记栏】学习目标:1、把握文章的主要观点和思路,理解“敬业与乐业”的主旨。2、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。3、反复阅读课文,梳理出论证层次,体会并领悟敬业与乐业的精神。4、感受梁启超对人生与事业关系的宣讲,培养科学的学习精神和生活态度。学习重点:1、把握文章的主要观点和思路,理解“敬业与乐业”的主旨。2、学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。学习过程知识链接:议论文1、 定义:议论文又叫说理文,是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。2、 种类一是立论文:以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张。要求对论述的问题有正确的看法;用充足有说服力的论据;要言之有理,合乎逻辑。立论性的议论文一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三个部分。二是驳论文:论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方观点。方式:提

      2、出论点;证明论点;总结论点。驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。3、 三要素:论点;论据;论证。国近代维新派代表人物,与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。近代思想家。著作编为饮冰室合集。文题解说:敬业与乐业是个并列短语,“敬业”从礼记中的“敬业乐群”化用而来,“乐业”是从老子里的“安其居,乐其业”提炼而来。题目概括了演讲的主要内容。写作背景:本文是梁启超对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然事件已经过去近一个世纪,但梁启超先生所讲的内容对我们仍很有教育意义。一、自主学习、给下列划线的生字注音。教诲( ) 旁骛( ) 佝偻( )承蜩( )亵渎( ) 解剖( ) 禅师( )强聒不舍( )2、解释下列词语断章取义:理至易明:素其位而行,不愿乎其外:敬业乐群:强聒不舍:不二法门:群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉:亵渎:论点(需要证明什么):是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句,绝不可模棱两可

      3、。论点应该具有正确性、鲜明性和新颖性。论点的位置一般有四个:文题、开头、文章中间、结尾。论据(用什么来证明):是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和依据,分为事实论据(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)和理论论据(作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象概括的结果。一般包括名言警句,谚语格言以及作者的说理分析)两种。使用论据的要求:确凿性,典型性,论据与论点一致。论证(怎样来证明):是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。论证方法:举例论证,道理论证,对比论证,比喻论证,引用论证等。4、议论文的结构:一是逐层深入的论述结构,叫“纵式”,常用“是什么”“为什么”“怎么样”三个层次,三个层次在意义表达上环环相扣,形成逐层递进结构。二是并列展开的论述结构,叫“横式”,具体来说有“总分总”式、“总分”、“ 分总”式。一开始总的论说,接下来分成几个方面分开来说,最后进行概括总结。只要概括出每个自然段的段意,在此基础上就很容易看出文章采用的是纵式结构还是横式结构。5、议论文的语言特点:准确、严密、鲜明、概括、简洁。走近作者梁启超:字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人,中二、合作探究、反复阅读课文,理清文章的脉络。三、课堂展示(班内大展示,组内小展示)四、达标测试1、“知之者不如好知者, ”。这句话出自 ,意思是:五、小结与反思

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