苏教版初中生物七年级上册复习-知识点总结(DOC 9页)
13页1、第一章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物大脑储备:1自然界是由 有生命 的物体和 无生命 的物体组成的,其中前者叫做 生物 。2除了 动物 和 植物 外,还有 真菌 、 细菌 、 病毒 等 微生物 。3生物的生命现象:生物体有一定的 结构 。除了病毒外,生物都是由 细胞 构成的。 细胞 是生物体结构和功能的基本单位。生物体能够由 小 长 大 。生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得 物质 和 能量 ,并把体内产生的 废物 排出体外。生物通过产生自己的 后代 使物种得以延续,并把它们的特征 遗传 给后代,这些后代之间也存在一定的 差异 。生物体对 外界的刺激 能够做出一定的反应。生物都能适应一定的环境,也能影响 环境。第二章 探索生命第一节 探索生命的器具大脑储备:1显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的 乘积 。2临时玻片标本的制作: 擦拭 干净载玻片。 在载玻片中央 滴 一滴清水。 用镊子夹 取 生物材料。将其浸入载玻片中央的水滴中 展 平(防止由于 细胞重叠而影响观察效果)。用镊子夹起盖玻片,使它的 一边 先接触载玻片上的水滴(避免产生 气泡 ),然后轻轻盖 在生物材料上。用
2、吸水纸 吸 去多余的水。3用于制作临时玻片标本的生物材料,必须 薄而透明 。当生物材料无色时,需要进行适当的 染色 ,才能对生物材料的细微结构观察得更加清楚。第二节 探索生命的方法大脑储备:1 科学探究 是探索生命的重要方法,是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一,通常包括 提出问题 、 做出假设 、 实验 、 得出结论 和 表达 、 交流 等方面。2实验:是验证假设的基本途径,主要包括 制定计划 、 实施计划 。科学探究常常需要设置 对照实验 (由 对照组 和 实验组 组成)。在对照实验中,实验组和对照组除了 实验变量 不同,其他因素都相同。3在科学探究中,要坚持 实事求是 的态度。当科学探究的结果与原有知识发生矛盾时,在多次 重复实验 的基础上,应大胆地修正原有的知识。第三章 细胞是生命活动的基本单位第一节 植物细胞的结构和功能大脑储备:看图填出植物细胞的结构和功能(序号后面的横线填结构,其后的括号内填作用) 细胞壁 ( 保护 细胞内部结构, 维持 细胞的正常形态。) 液泡 (成熟的植物细胞有 中央大液泡 ,其中含有 细胞液 , 与细胞的 吸水和失水 有关。) 细胞核(含有
3、遗传物质,传递遗传信息。) 线粒体 (与 呼吸 作用有关,为细胞的生命活动提供能量。) 叶绿体 (与植物 光合 作用有关,利于无机物合成有机物。) 细胞膜 ( 控制 细胞内外物质的进出, 保持 细胞内部环境的相对稳定。) 细胞质 (进行 生命活动 的重要场所。)第二节 人和动物细胞的结构和功能大脑储备:1. 看图填出人和动物细胞的结构和功能(序号后面的横线填结构,其后的括号内填作用) 细胞膜 ( 分隔 细胞与周围环境、 控制 物质进出细胞、 保持 细胞内外环境的相对稳定。) 细胞质 (进行 生命活动 的重要场所。) 细胞核 (含有 遗传 物质,传递遗传信息。) 线粒体 (与 呼吸 作用有关,为细胞的生命活动提供能量。)2.人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似,也具有 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 和 线粒体 等结构,以进行生命活动。人和动物细胞都没有 细胞壁 ,细胞质中也没有 叶绿体 和 中央大液泡 。第三节细胞分裂与分化大脑储备:1细胞分裂是指一个细胞 分成 两个细胞的过程。分裂之前的细胞称为 亲代细胞 ,分裂之后形成的新细胞称为 子代细胞 (简称 子细胞 。)2在细胞分裂过
4、程中,亲代细胞中的染色体先经过 加倍 ,再 平均分配 到两个子细胞中,这对生物的 遗传 具有特别重要的意义。3细胞分化是指分裂后的细胞在 形态 、结构 和 功能 上向着 不同 方向变化的过程。那些形态 相似 、结构 相同 、具有 一定 功能的细胞组成的细胞群叫做 组织 。4植物体的主要组织有 分生组织 、 保护组织 、 营养组织 、 机械组织 和 输导组织。5人的受精卵经过细胞分裂与分化,形成 上皮组织 、 肌肉组织 、 结缔组织 和 神经组织 等基本组织。第四章 生物体的组成 第一节 单细胞生物大脑储备:1单细胞生物虽然个体 微小 ,但是能独立地完成 营养 、 呼吸 、生殖 等各种生命活动。2看图填出草履虫的结构和功能(序号后面的横线填结构,其后的括号内填作用) 纤毛 (摆动,水中 旋转 前进。) 口沟 ( 食物 进入的通道。) 细胞质(进行生命活动 的场所。) 表膜(细胞膜) (具有 呼吸 和 排泄 的功能。) 胞肛 (排出 食物残渣 。) 伸缩泡 (具有排泄 废物 和多余 水分 的功能。) 细胞核(含有 遗传 物质,传递遗传信息。) 食物泡 (具有 消化 食物、吸收 营养的功能。
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