小学音乐学科工作总结与小学音乐学科第二学期工作计划合集

1、小学音乐学科工作总结与小学音乐学科第二学期工作方案合集小学音乐学科工作总结与小学音乐学科第二学期工作方案合集小学音乐学科工作总结小学音乐学科工作总结不知不觉，时间的脚步就悄悄的走到了学期的尾声，我在师范附小的实习工作也从四月份开场进展了将近三个多月的时间。回忆这繁忙的一个学期，对于我这个“休站”于讲台将近两年的老老师来说，内心真是感慨万分，新的教学形式，新的任教班级，新的合作团队，无异对我来说都是一种新的挑战。实习当中虽有艰辛，但觉得欣慰的是经过这几个月的跟岗实习，我也逐渐适应了学校的教学形式，也渐渐的调整好了自己的心态，跟着导师邓_老师，也学到了很多课堂上的上课技巧和经历，在此非常感谢邓老师。实习期间，我担任的是三年级6班7班和一1班的音乐教学任务。现将我这几个月跟岗实习的收获和工作总结如下：实习跟岗第一周，先跟着导师熟悉了学校的环境和教学形式。非常有幸，在此期间听了导师的一节音乐课，给我内心最大触动就是邓老师的“轻声教学法”，整节音乐课，邓老师的授课声音都是如此的轻柔，悦耳，听着非常的舒适，同时也让我惊叹：邓老师从教这么多年，声音还可以保持得这么好，一点嘶哑的感觉都没有，实在是太难

2、得了。想想我在过去五年的从教生涯中，总是不断的和“扩音器”打交道，一副唱歌的嗓子俨然成了“鸭公声”，这对音乐老师来说是多么悲催的一件事情。听了邓老师的课后，我决定在往后的工作中脱离“扩音器”的依赖，做一个轻声教学的老师，让我的学生在我的音乐课堂中有一种听觉的享受。同时为了让工作进展得更加顺利，我必需要做到以下几点：一、理解任教班级的学生情况由于跟岗实习的班级是我还没接触过的班级，三年级也是我在过往的从教工作中较少接触到的年级，这一切对我来说都是一种新的挑战。让我感到更有难度的是：这几个班级之前已经换了好几个实习老师了，对于学生来说，老师的频繁更换已经让他们习以为常，再新来一个老师也不会让他们有太多的新颖感和好奇心。当我第一次接触三年级这两个班级的时候，我发现孩子们还是很聪明的，绝大局部的孩子还是非常喜欢音乐课的，但是还有一小局部的学生彷徨在松散的边缘，既不参与音乐活动也不积极发言，这是让我感到头痛的一个群体，也是让我不断考虑在接下来的跟岗工作中，如何培养好的他们的课堂习惯，如何激发他们参与课堂的积极性。三年级的孩子既没有一二年级孩子的活泼、积极，也没有五六年级学生的自控和稳重。所以在理

3、解了这几个班级的根本情况后，我要有方案的、有针对性的制定好相对应的教学方案，以便让我往后的教学工作得以顺利展开。二、备好教案，准备好教具跟岗第二周，我开场了执教工作，拿到教材资料后，第一件事情，我就是马上着手备新课，准备好第一节课程的内容和教具。在以往的从教工作中，在我的意识里，备课是一个老师的首要任务，在上课之前一定要有充分的准备，所需的教具一定要及时准备妥当，这样才不会影响教学的质量。所以在开场一节新课教授前，我仍然不断的催促自己要先备好课，并且认真的研读教材资料，并根据学生的实际和结合国家音乐学科的标准，认真的写好每一节课的教案，并尝试在实际的教学过程中注入新的教学形式。根据跟岗实习任务的安排，在五月份我要上一节音乐汇报课。在准备汇报课的前一个星期我就早早的把教案写好，把所需要的道具做好，接下来的时间就是渐渐熟悉教案，大到每一个流程环节，小到每个教学环节要说的每一句话，我都细细的斟酌一遍，然后再熟记在脑海里。俗话说：要想打胜仗，必先利其兵。不提早把资准备好，怎可能获得最正确的成就呢？最后我的汇报课也获得了我料想的效果，虽然当中还存在一些缺乏，但是最终能获得的这些效果于我之前在备课

4、专研方面做足了准备，正是有了这些准备，我的音乐课堂才能精彩不断。三、培养学生的歌唱兴趣“兴趣是最好的老师。”激发学生学习的兴趣是我跟岗期间一直努力的方向。经过一段时间的任教，这几个班的孩子也渐渐熟悉了我的教学形式了，绝大数的同学都是非常热爱音乐课，但是通常也会存在这样一种情况，假如在课堂上歌唱的时间过长还是次数有点过多的话，学生也会产生一定的疲倦感。所以，我决定在歌唱的形式上加点新颖的尝试，力图让学生不会对歌唱产生疲倦感和枯燥感。所以在每一节课堂的前三分钟，我会参加一些有趣的“发声练习曲”，这些练习曲都是我之前没有教授过给他们的。例如：师问：小鸡怎样叫？生就会答：叽叽叽叽叽叽。然后我会给他们固定一种节奏，并让学生根据自己的爱好，一边发声一边模拟小鸡的动作。一年级的孩子本身对模拟就有着很大的兴趣，这样一来，他们觉得这样来练习发声就变得有趣多了。而三年级的学生，我就专门训练他们的音准和节奏感，然后，根据每一周的课程，我都必须更换不同的练习曲，让学生有更多的新颖感，并逐步在练声中渐渐培养学生歌唱的兴趣。而这种形式的理论确实也获得了很大的收效，很多同学都变得更加热爱歌唱了。而且在教授每一首新歌

5、的时候，在他们可以完全掌握的情况下，我把歌曲的动作创编任务全部抛给学生来解决，我允许他们在歌唱的过程中可以根据自己对歌词的理解而进展律动，动作不要求统一，但是要符合对歌词的理解。以前在创编时，我都是带着他们一边创编一边整理动作，这样一来，同学们的动作是很整齐，可是有些有自己想法的同学反而无形中被我扼杀了他们想要自己创编的欲望，渐渐的，他们就会变得很机械，别人唱什么他就唱什么，别人做什么动作他就做什么动作，完全失去了孩子应有的鲜活灵动。所以，为了能更加激发学生的歌唱兴趣和充分开掘学生的潜能，我不再循规蹈矩走死理，而是放飞我的学生们，让他们自由发挥自己的潜能，这样一来，他们反而感受到了学习的乐趣和歌唱的魅力了。所以，在我的课堂上经常会有创作的火花闪出，同时也让我惊叹：孩子们的想象力真是不可估量！四、课外时间阅读优秀书籍，不断给自己充电加油俗话说：“活到老，学到老”知识是永远学不完的。利用课外时间，我阅读了“老师具备的十大职业才能”这本书籍，通过阅读，让我领悟到：“老师职业才能”是老师以优良乃至完美的教学手段与教育方法完成以教育任务为特征的职业活动的才能，是老师从事教育活动，完成教书育人，到

6、达教学目的，为社会培养合格的人才所必备的一切职业才能。”在老师这支队伍里，我只是一个刚学会走路的“小宝宝”，将来的日子里，我还需要不断的努力提升自己，不断的给自己充电加油，只有这样，自己才会走得更稳，更快！总的来说，在跟岗实习的这一段时间里，真的让我收益匪浅，不但有幸跟到一个经历丰富的导师学习，还尝试任教了我较少接触过的年级，同时，还遇到一群充满青春活力，勤奋好学的团队，在此非常感谢学校领导，能给予我重新站上讲台的时机，不但让我重拾了往日工作的热情，也让我在不断的探究和尝试中提升了自己。小学音乐学科第二学期工作方案指导思想： 新学期，根据市区教研室工作安排，结合我区音乐学科的教学实际，深化推进根底教育音乐课程改革，开展学校音乐课程研究，加强音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好第二课堂，促进龙岗音乐根底教育教学的开展。工作要点： 1、认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、老师、教学效劳。2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干老师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培养一批骨干老师。3、开展音乐新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的安康开展继续认真抓好区老师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，进步音乐老师的专业素养。5、精心组织，认真准备深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日举行直属学校及各中学的初赛，6月5日举行全区中小学生合唱比赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱比赛中获得优异的成绩。6、结合音乐老师专业特点和要求，有针对性的开展继续教育工作。7、年轻老师开展比武活动，鼓励我区音乐老师进步专业程度，为基层老师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将举行全区中小学年轻老师专业根本功竞赛五年教龄内-弹唱跳。8、开展龙岗区音乐优秀科组评选活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评选活动。工作安排： 音乐学科周工作安排表 周次1第 页 共 页

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