职工自我剖析材料(多篇范文)

1、职工自我剖析材料职工自我剖析材料刚到水资源股工作，面前的一切都是新的。新的办公室，新的同事面孔，新的部门业务。在感觉那么一些“新”的同时，我更多的并不是感到那种新奇带来的的刺激而是因为“新”给我潜在的诚惶诚恐。好在，前段时间的“动员学习”让我对自己有了很多的感悟，在之后的许多天里我都能感觉到那种感悟给我增添的着着实实的奋进动力；更好在，新的股室里见有那么好的分管领导和遇见那么好的同事，这些可遇不可求的生活缘分在很大程度上平缓了我的心里压力。在办公室通知要求我们每个职工书写自我剖析材料后的几天时间里，我还纳闷该从什么地方去着笔书写呢！星期一上午，我正坐在办公桌前让思绪飞翔，一股空调的热风袭来，猝然间扰乱了我的自由状态。我抬头，当看见坐我对面的同事正在专心地忙着手头的工作，一种莫名的反差感由心袭来是该好好地解剖一下自己的思想、工作和行为状态了！于是我提 起笔，朝着灵魂的方向走去。不知从什么时候起，我对我自己的灵魂和思想没有过仔细的阅读和解读了。网上提倡过晒账单、晒消费、晒旅游，却没有流行过晒灵魂，或者是因为灵魂是见不得光的，也或者是由于每个人的灵魂只属于自己，外人是没法把他人灵魂晒出个干湿

2、温冷的。我承认我的灵魂很脆弱，有时常常会因自我的一件小事将自己搅得一团糟。尽管多年的坚韧结构了我的坚强，但在面对失落或者伤感的时候，还是未免显得不那么实质，甚至有迷失方向的彷徨。 最近时段 的工作忙碌而无序，主要表现在：一是业务能力提升太慢跟不上工作要求的步伐。前段时间，我一 方面发奋学习国务院“实施最严格水资源制度”的精神要义，深刻领会人水和谐的内涵和构建节水型社会的根本目的。一方面积极准备申报省级节水型社会重点县的书面材料，尽力做到情况清楚、数据准确、表达流畅、诉求合理，可效果差，总感觉自己不在学习中犯困就在工作中犯晕，在对文字理解、信息采用、行文结构的把握等方面都存在很多不足。今后，我一定端正学习态度，加强责任意识，勤学苦练，做到学习严谨细致、孜孜不倦，工作认真负责、一丝不苟，让自己的能力强起来，工作好起来。二是学习效果不明显与实际需要差距较大。平时习惯了只满足于读小说、报刊那种只顾及通篇大意不求字斟句酌。如今进入专业领域，对一些参数、依据、政策纲领缺乏仔细研究，对上级文件的阅读也常常一略而过，不求甚解，缺乏认真的分析、细微的推敲，自然就学不到其间精华，更不能学以致用，也就没有什

3、么好的学习效果。今后，我一定要加强这方面的训练，特别是对上级文件的解读，做到能抓住“关键点”，并结合工作实际，有预见 性、针对性和现实可操作性地开展工作。三是作风漂浮与严谨的专业需求落差较大。平时工作中，独立开 展工作能力差，缺乏主观能动性。特别是刚刚接手新工作，业务 又不太熟悉， 遇到问题便总是犹犹豫豫，畏首畏尾。工作带着“怕”字，客观上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思 想。缺乏敬 业和创新精神，对领导交待的工作，只满足于一般性完成，只求过得去，不求过得硬，不去动脑子想办法怎样将其做 得更好。今后，我一定在工作中不断地自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实 的工作作风要 求自己，兢兢业业，追求一流的工作效果。 单位工作和职能责任，已经不 允许我有任何懈怠，反思自己存在的问题，我决心从以下几个方面加以改进，争取为自己缔造一 个良好的工作新 局面。 一是多学多记。学专业法规，学政策文件，学能力强的同事如何 行事做 工作；记住专业知识，记住文件 （转载请注明来源： ）要点，记住 他人在面 对新 问题时的思维方法。对时政纲领把握其精髓，不但用

4、笔记在本子 上同时还 烙印在记忆里，对业务知识不仅要记住还要真正搞明白 其中就里；同时将理论 与实践结合起来，在学习中工作，在工作 中学习，业精于勤，善加分析，逐步 提高自己的理论修养，增强 自己认识问题、分析问题、解决问题的能力。二是多看多问。世间处处有学问，不耻下问方捷径，不管对方级别大小、年长年幼、是男是女，都是自己的学习对象。看经验丰富的老同志是怎么做事，看刚来的大学生们是怎么个活跃思维，不明白就虚心请教。这样，无论我的视野、还是操守，抑或是我的思想素质、文化水平、语言表达、写作技巧都将在很大程度上 有所提高，工作中便省去了许多弯路。三是多思多动。水资源工作政策性强，业务要求高，这就要求我必须勤于思考，把政策吃透、吃准，同时还得勤动，动手查阅相关资料，动笔记下纲略要点，动身上山下乡亲临现场。这样，我的思维方法，动手能力，办事经验都将在很大程度上能得到提升经过分析对照自我剖析，我明显感到了自己工作中的差距，今后的工作和生活中，我一定结合自身存在的问题，查找不足，努力调整身心，重树自我，怀抱一颗坚强的心，在搞好本职工作的同时也让自己的生活阳光起来；进一步提高思想认识，转变工作作风，

5、让自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，力求使自己的各方面都更加完美。第二篇：开发区职工民主生活会自我剖析材料民主生活会自我剖析材料 （XX 年 1 月 19 日）我于 XX 年 3 月份到开发区工作，同年 7 月正式分配。从大学毕业参加工作至今已近两年，彻底的完成了从一名学生向工作人员身份 的转变，很 好的适应了开发区工作环境，认真、努力的履行自己的工 作职责，较好的完成了 所分配的各项工作任务，得到了领导和同事们 的肯定，并于 XX 年被评为先进个 人。在这两年中，我先后干过土地 征用、地上附着物补偿、土地出让、土地办档案管理、拆迁、秘书等 工作，工作类型跨度比较大，但是我相信，“只要功夫深， 铁杵磨成 针”，我认真做到了干一行、爱一行、专一行，用十二分的努力做好工 作，决不辜负党和领导对我的信任和希望，决不辜负开发区给我的 机会。但是， 由于刚刚走出校园不久，而且专业不对口，导致知识构 成、工作经验不足，在工 作、学习和生活等方面我还存在着许多不足 之处，现对自身存在问题作进一步反 思，进行批评与自我批评。一、角色意识不强 办公室是

6、个综合部门，联系上下，沟通左右，同时还是个门面、 窗口。办 公室工作的好坏，直接关系到领导工作，关系到整个机关的 工作。“办公室工 作无小事”。作为办公室秘书，我应该进一步增强 “角色意识”。二、服务意识不强 办公室工作就是服务：为领导服务、为机关服务、为基层服务。 从事办公 室工作，就得甘于平凡、甘于繁琐，搞好服务。办公室工作 “日计有余，岁计不足”，因此必须有一点奉献精神，要会唱孙悦的 祝你平 安。三、勤奋意识再增强 曾国藩云：勤则有材而见用，逸则无劳而见弃。做好办公室工作 必须始终 做到四“勤”：勤动脑、勤动手、勤动脚、勤学习。勤动脑：多观察，多思考。对工作中的事情反应敏捷，要有悟 性，善于 “感悟”。勤动手：多收集第一手资料，多写。勤能补拙。 勤动脚：多跑腿，多搞调 查研究。只有“眼观六路，耳听八 方”，方能耳聪目明。不深入基层，不搞调查研究，动口则所云不详，动笔则言之无物，言之无味，空洞寡淡。勤学习：办公室工作人员应有较好的知识素养，“腹有诗书气自华”“图书馆就是美容院”。加强学习，有一双慧眼，方能清醒做人，成功办事。为了事业的成功，为了理想的实现，我们要“所虑时光疾，常怀紧

7、迫情”，少些应酬，少些闲聊，少些酒杯牌场，少些无所事事，把自己融入知识的海洋，吸取智慧的琼浆玉液。第三篇：教育系统干部职工思想作风整顿自我剖析材料思想作风教育整顿 自我剖析材料侯泰民 XX.9在我县中小学思想政治工作暨教职员工思想作风教育整顿动员活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学 习了潘海春副县长“在全县中小学思想政治工作暨教职员工思想作风教育整顿 动员会议上的讲话” ，县委常委、宣传部长常平“在全县中小学思想政治工作 暨思想作风教育整顿动员会上的讲话”等重要内容，在学习中一边做笔记，一 边自我反省，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认 识，通过这次整风学习，我对作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为 主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识 到自己在 思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自 我剖析如下：一、存在的问题1、本人的政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在 一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对 教育工作方面的法律、法规、政策掌握

8、的比较少，也比较肤浅。2、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些 模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高 理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到 只有在社会主义充分发展 的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前 出现的一 些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法， 致使自己在思想 上，行动上出现了不应该出现的问题。3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的 标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想 经常在头脑中存 在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名 利思想。4、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小 事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐 赠救困、助学等 方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到 时刻为群众之所想，急群 众之所急。二、存在问题的原因1、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩 证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在 第一位，坚

9、持群 众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集 体利益考虑得不周全，很 多时候未完全把集体利益当作是自己应该很 好保护的，总是认为个人在集体中 的重要作用，为了个人利益，损害 一点集体利益没关系，因此对认识上存在很 大的差距，行动上表现出 来了一定的有损集体利益的事。2、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理 论、 “三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论 述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学 习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没 有做到真正用马克 思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新 情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站 的不高，想的不远。3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有 站在更高的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后 腿就行，不会积 极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干 点工作就会想到报酬，或 者就是得过且过，不思进取，不精益求精。4、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应 该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损 原则的坏事。在 对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则 性的思考，想当然，好人 主义思想严重，导致做出了一些有损单位形 象，有损集体利益的事。三、今后初步整改措施1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统 地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于 “在领导干部中 大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和 “八荣八耻”的重要文献和 思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方 法。牢固树立科学的世界观、方法 论；牢固树立全心全意为人民

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