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小班科学活动冬眠的动物醒来啦！教案反思

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1、小班科学活动冬眠的动物醒来啦！教案反思关键包含了设计思绪，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，经过游戏，了解哪些动物是冬眠的，尝试在游戏中说说英语，体验游戏的愉快，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看冬眠的动物醒来啦！教案吧。设计思绪：冬眠，是变温动物避开食物匮乏的严寒冬天的一个“法宝”。这几天，我们正进行着相关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就很喜爱小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦！”这个版面能够自由拉动墙壁上的小动物所以她们对冬眠的小动物有了更大的爱好。午睡时，叶晨儿童问起了“小猪冬眠吗？”户外活动时王宇问起了“小蜗牛冬眠吗？”孩子们从家里搜集了很多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了相关冬眠动物的小说所以，我设计了此次游戏活动，目标让幼儿了解更多的相关冬眠的动物。活动目标： 1、经过游戏，了解哪些动物是冬眠的。 2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的愉快。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中，让幼儿体验和同伴共游戏的愉快，愿意和同伴一起

2、游戏。5、使儿童们感到愉快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲活动过程：一、说说最近我们忙着做件什么事情？寻求哪些是冬眠的小动物说说你找到的冬眠的小动物有哪些？二、观看幻灯，师生讨论讨论幻灯片中的小动物是否冬眠其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内统计三、游戏Wake up!冬眠的动物醒来啦！ 1、部分游戏玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些相关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。 2、集体游戏玩法：幼儿做冬眠的小动物，老师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，很多小动物开始冬眠啦！”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up！Wake up！”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至全部的小动物全部醒过来。规则：冬眠的动物听到“wake up！wake up！”才可醒来。叫醒小动物的人要说部分相关春天的话。活动延伸：学习冬眠的知识冬眠也叫“冬蛰”。一些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件如食物缺乏、严寒的一个适应。蝙蝠、刺

3、猬、极地松鼠等全部有冬眠习惯。你看，冬天一到，刺猬就缩进泥洞里，蜷着身子，不食不动，它几乎不怎么呼吸，心跳也慢得出奇，每分钟只跳次。假如把它浸到水里，半小时也死不了，可是当一只醒着的刺猬浸在水里分钟后，就会被淹死，这是为何呢？原来，冬眠时，动物的神经已经进入麻痹状态。有些人曾用蜜蜂进行试验，当气温在时，蜜蜂翅和足就停止了活动，但轻轻触动它时，它的翅和足还能微微抖动；当气温下降到时，再触动它却没有丝毫反应，显然它已进入了深沉的麻痹状态；当气温下降到时，它则进入更深沉的睡眠状态。由此可见，冬眠时神经的麻痹深度是和温度有亲密关系。另外，冬眠时，动物体温显著下降。据研究，黄鼠在个昼夜的冬眠时间中，共放出卡热量，但冬眠过后的个昼夜中，就能放出卡热量。通常来说，动物在冬眠过程中，每昼夜只能放出卡热量，但在它清醒后，兴奋的时候，每昼夜则能放出卡热量。由此可见，冬眠动物体温下降时，机体内的新陈代谢作用变得很缓慢，因此仅仅能维持它的生命。活动反思：不过此次活动中也有不足之处，在游戏中，假如在教室内创设多个动物过冬的场景，请儿童分别饰演一个小动物，然后带上对应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的气氛愈加的活跃，更能加强幼儿的参加性。

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