老师国培研修总结

1、2021年老师国培研修总结 从今年四月份开始，我县组织全县老师参加远程教育培训，在这次远程教育培训中，我充分利用研修活动时间学习，感到现有辛劳，又有收获。现有付出，又有所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全方面提升了我们的基础素质和业务综合能力，对于以后的发展起到了主动的促进作用。下面，我简单谈谈此次培训的感受和收获：一、转变思想，更新观念我主动投身网络研修的学习当中，做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。经过研修，使我深入了解课改对于老师提出了什么样的素质要求和现代教育的本质。我经过深入学习，从而明确了作为一名老师必须不停的提升自己，充实自己，含有丰富的知识含量，扎实的教学基础功，不然就要被时代所淘汰，增强了本身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不停进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方法也有了根本性的改变。二、主动研修，深刻感悟经过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个宽广的学习天地，使我掌握了优异的教育理念知识和方法。我认为在理论的形成方面有大幅度的提升。三、反思教学工作，不停进取在教学中，我不停思量

2、自己在工作中的不足努力提升自己的业务水平，继续向优异骨干老师学习，向有经念的老师请教。四、立足课堂在实践中提升本身价值课堂是老师表现本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。以后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”努力争取让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，愈加好地表现素质教育的要求，提升英语教学质量。我深深知道，老师的一言一行全部影响着学生，全部会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。总而言之，这次的培训，是我难忘的一次充电机会。它给我提供了再学习、再提升的机会，让我们能聚集在一起和教授面对相互交流，取长补短，共同学习，共同提升。相信这次培训对我以后的教育教学工作，一定会有很大的帮助。xx - 最全最专业的总结素材网2021年骨干老师国培研修总结今年暑假8月1日至3日，我有幸参加市骨干老师的暑假集中培训。在培训期间，主动学习，聆听教授讲座。用心去领悟她们的见解，吸收其精华。暑假的培训，即使时

3、间短暂，却让我学到了不少东西：不管是教授的知识讲座，还是我们自己的教育教学理论知识学习交流，全部让我耳目一新、受益匪浅。尤其是天一中学的校长“在教学中成长，在教学中反思”的讲座，让我深深地感觉到了本身在教育教学方面和一个优异的高中数学老师仍存在着很大的差距，同时也让我深深地感觉到老师肩上的重担，新世纪的老师所面临的问题是怎样跟上时代步伐。老师在教学生的同时，自己也必须不停地学习，不停的充电，要在教学中反思，在反思中成长，才能适应时代的发展需要，做一名优异的老师。下面是我经过培训取得的多个方面的体会：一、要有坚定的教育观念知识刘力教授说过，一个人的教育观念是行动的灵魂，对行动含有统摄和指导作用。是的，我原先就没有很好地了解这句话的内涵，经过这此学习，我明白了教育观念是否创新是至关关键的。一切优异的改革全部是从新观念中生发出来的，一切改革的困难也全部圃于旧观念的束缚。观念更新万象新，观念陈旧事依旧。所以，在课程改革中，我们面临的最大挑战还是观念更新问题，尤其需要强化课程意识，更新知识观、教学观和学生观，把课程改革的过程当做一场思想解放、观念更新的过程，切实把自己的教育观念统一到素质教育的要

4、求上来，统一到新课程的方向上来。在以后的教学中，我要明确树立坚定的教育信念，把学习的理论知识要有意识地，主动地而且是长久地作用于日常生活的每一堂课中，在实践中体会理论，在教学中贯穿观念，在尝试中突破创新。二、要有内在的进取心张乃达特级老师说过，一个老师内在的进取心是很关键。是啊，人是需要志向。作为老师，内心深处的那份进取之心是必须的。一个人要有志向，有什么样的志向就有什么样的过程结果。一个动力，一个目标，才会有一个方向，才会有一份成就。古人云：“哀莫大于心死！”“进取之心”使你看到的不仅仅是“春色满园的期望”，它更能使你联想到“金秋的累累硕果”，由此产生自我激励的动力，并为之辛勤耕耘。“进取之心”是一个主动向上的精神，它能使你永不满足于已经取得的成绩，而是深入求索、不停进取、走向新的成功。三、要有阅读之心，在阅读中成长当代著名画家张大千先生说：“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”读书对于画家尚且如此关键，何况对于我们老师。肖培东特级老师说过，一个合格的数学老师首先应是一个文学读者，是一个知道欣赏文学、能够不停提升自己文化视野，从而影

5、响学生的学习者。只有读书，我们才能够拥有源头活水，去滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。只有读书，我们才能有把握地对教材内容进行独立思索，形成个人的见解，给学生形成性知识。回望那和书为伴废寝忘食、通宵达旦的人生。感谢那些名著，曾经怎样地慷慨相赠：给了平淡的现实世界里的我一个五彩缤纷的内心世界。四、将课堂实践和教学反思结合起来张乃达特级老师说：“当十年老师不一定成为名师，但写十年反思却能成为名师”。教学反思对教学效果和老师本身专业发展的关键作用可见一斑。为了形成自己的教学个性，不停提升自我反思的意识和增强自我监控的能力，我们要作好以下三个阶段的教学反思：1.教学前反思：用新课程理念，走出过去目标单一、过程僵化、方法机械的“定型化”的教学模式，从培养学生实践能力出发，拓宽教育的时空，拓展教学的内容，优化教学的过程，使教学成为一个自觉的实践。2.教学中反思：是立刻自动地在行动过程中的反思，经常反思自己是否存在对待不一样学生上有差异，并尽可能公开又公正地评价学生的学习过程和结果。3.教学后反思：是在讲课后进行反思，了解学生的意见，看看她们是否

6、觉察到了老师在期望上的偏差，随时审阅，随时修止。这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。学校给我们提供了这个再学习、再提升的机会，让我们聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提升。我们不仅学到了丰富的知识，提升了业务素质，还能够把学到的理论知识利用到自己的教育教学实践中去。我们在教学中反思，在反思中成长。xx - 最全最专业的总结素材网2021年幼儿老师国培研修总结经过这次国培，我想我们每位老师全部有不一样的收获和感悟。对于我个人而言，我认为此次培训很有意义，很有必需。因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。不管是哪位教授讲课，全部是精心准备的。每一堂课，每一个领域的内容，全部让我有所感动和收获。很多感受是不能用言语表示的。总的来说，每位老师以朴实无华语言为我们讲课解惑，对我们来说，是一次难得的学习机会。面对幼儿我们应含有的教育观是全方面性，整体性。课程要生活化，游戏化。同时要重视幼儿的学习品质和兴趣。尊重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量全部孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终生教育。各大幼儿园应严格依据纲要和指南中对幼儿学习发展

7、要求实施教学活动。经过此次培训，我知道了成功的欢乐是一个巨大的能量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你不管怎样不要使这种内在的力量消失。每位老师要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到愉快，产生继续学习的动力。让优异成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那个概念，根本就想像不到优异会成为我的习惯。不过今天我知道了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自己就要有一桶水。这些话每时每课全部触动着我，鞭策着我。让我不停的充实，自己的理论知识。提升自己的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在思索，为何有些老师的课堂总是那么丰富多彩，为何她们的见解总是那么深邃，为何她们的角度总是那么恰到好处，经过此次学习，使我深受启发。但我一直坚信一点，她人没有的我有，她人有的我精。这么，就能做到最好。一、不用一把尺子衡量全部孩子幼儿在个体上存在一定的差异，但在智商上绝对没有差异的，每一个学生全部有很大的潜力有待于老师去挖掘，所以我们应该学会观察，发觉孩子的美。二、让幼儿当家做主，主动的动脑思索、动手操作，充分表现了学生的主导作业用。使学生从思维到实践全部得到很好的锻炼和提升。三、

8、因材施教，不放弃任何一个学生，每位孩子全部有学习能力，作为老师要给孩子充分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也能够提出“一帮一政策从整个班级的进步为出发点。经过这次国培我对幼儿园工作有了新的认识。一、明确了幼儿老师专业化成长的目标和方法。大家认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人全部能干。以前，我也是上述大家中的一员。不过经过此次培训学习，才发觉，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好全部不轻易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思和迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，和孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，含有扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不停的践行反思，不停的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终生学习。二、幼儿老师要培养职业幸福感当我们天天重复一样的

9、工作的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少全部会出现在心头。是啊，谁没有碰到这么的情况？可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害她们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲惫，确保一颗日常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍爱拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，一向没有认真审阅过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界可能大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出漂亮的彩虹呢？三、重视教职员的思想素质的提升。面对今天我园幼儿老师队伍的现实情况，师德培训是我们培训老师的关键内容之一，经过学习，很多教职员全部明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。四、搞好老师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检验制度仍依据学期初制订的实施。首先，我们利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责和保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求和指导关键点，同时重视幼儿一日活动各步骤的具体内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年纪特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中重视保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。计划的制订是实施常规的一个关键，本学期，大家认真立刻制订多个计划，并按时上交或贴于要求的地方。各班的班

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