稍复杂的分数应用题
5页1、稍复杂的分数应用题执教人:徐发展教学内容:苏教版六年级上册第83-86页内容。教学目标:1、学习目标:学会用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际 问题(不超过两步)。2、能力目标:经历运用已有知识和经验解决实际问题的过程,进一步积累解决 问题的策略,培养应用数学知识的意识,发展实践能力。3、情感目标:在学习中获得成功的乐趣与体验,提高数学学习的兴趣和学好数 学的信心。教学重点:学会用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题,会分析数 量关系。教学难点:学会分析稍复杂的分数应用题数量关系。教具准备:课件教学过程:一、复习题(7分)1、找出单位“1”,并说出数量关系式。51(1)红花的朵数是黄花的 4(2) 一本书,已经看了 451指名口答,并分别说说“ 4 ”、“ 4 ”这两个分数的含义。52、岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会,其中男运动员占9 。男运动员有多少人?让学生说说思考过程,并指名板演计算过程,集体订正。二、新授(18分):出示例2:5岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会,其中男运动员占9。女运动员有多 少人?自学提示:这题关键句是哪句话?单位“ 1”的量是谁?
2、5 怎样理解“ 9 ”呢?你能在线段图上分别表示出男、女运动员所占的部分吗?45人 要求女运动员有多少人,可以先算什么? 你还能列综合算式解答吗?还有其他解法吗?让学生根据自学提示先自学完成,然后小组讨论交流,自我完善,全班汇报。5师点拨:先求出的是什么人数?在其他解法中,“1 9”是什么意思?比一比:复习题与例2有哪些相同的地方和哪些不同的地方?提示:1、从题目叙述上比较两题有哪些相同点和不同点?2、从思考过程上比较:关键句、单位“1”、数量关系式等。3、从解答过程上比较。让学生根据提示先独立说说,然后小组交流,自我完善,全班汇报。三、全课总结(2分):师根据学生汇报引导全班总结,揭示并板书课题:稍复杂的分数应用题。四、巩固练习(13分):练一练:先说一说可以怎样想,再解答。21、李林看一本150页的故事书,已经看了全书的,还剩多少页没有看?32、学校饲养组养白兔和黑兔共28只,其中白兔占7 。黑兔有多少只?让学生说说思考过程,并指名板演计算过程,集体订正。5赛一赛:1、一桶油漆重8千克,用去6,还剩多少千克?52、陈征有84张邮票,其中7是中国邮票,其余的是外国邮票。陈征有多少张外
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