常考误用成语集锦

1、常考误用成语集锦一、高考容易误用的成语(一 )容易望文生义的成语1 安土重迁： 留恋故土，不肯轻易迁移。不能理解为“喜欢和重视迁移”。2 别无长物： 没有多余的东西，形容穷困或俭朴。不能理解为“没有长处”。3 不刊之论： 不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。刊，古代指削除错字；不刊，指不可更改。不能将“刊”理解为“刊登”。【误用示例】现在办杂志可真不容易，来稿虽多，可多的是不刊之论，有分量的稿子太少了。4不名一文： 一个钱也没有。名，占有。也说一文不名、 不名一钱。不能理解为“不值一文”。5 不赞一词： 原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。不能只关注“赞”。6 不足为训： 不能当作典范或法则。不能将“训”理解为“教训”。7 侧目而视： 斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨等神情。不能理解为懒得拿正眼看。不屑一顾的样子。 【误用示例】家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。(2013 新课标全国卷 )8 曾几何时： 时间过去没有多久。不能理解为“过去很长时间”。9 差强人意： 大体上还能使人满意。差：

2、稍微。不能只关注“差”。【误用示例】 他们差强人意的服务质量， 不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。10 尘埃落定： 比喻事情有了结局或结果。不能只关注“尘埃”。11 城下之盟： 因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约，多指不平等的。不能只关注“盟”。12 春意阑珊： 春天的气象将尽。不能理解为“春意盎然”。13 大方之家： 指见多识广、懂得大道理的人。不能将“大方”理解为“不吝啬”。14大而化之： 原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。不能理解为“将事情放大”。【误用示例】 解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。(2014 浙江卷 )15登高自卑： 登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能理解为“登上高山感到自卑”。【误用示例】我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。16登堂入室： 比喻学问或技能由浅入深，循序渐进， 达到更高的水平。也说升堂入室。不能理解为“走进房

3、间里”。【误用示例】游人们不仅可以在充满欧陆风情的圆明园路上欣赏10 余栋完全恢复上世纪风采的历史老楼，还可以登堂入室，参观一件件由20 个国家的顶级画廊和珠宝商送来参展的稀世珍宝。17 电光石火： 闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。不能理解为“光明”。【误用示例】 张经理语重心长的一席话，如电光石火 ，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。(2013 新课标全国卷 )18犯而不校： 别人触犯了自己也不计较。犯，触犯；校，计较。不能将“犯”理解为“犯错”。19风声鹤唳： 前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵( 见于晋书 谢玄传 )。形容惊慌疑惧。不能理解为“风的吹拂、鹤的鸣啼”。【误用示例】最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。(2014 大纲卷 )20 瓜田李下： 古诗君子行 ：“瓜田不纳履，李下不正冠。”经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。不能理解为“瓜田边、

4、李子树下”。【误用示例】 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。(2012 山东卷 )21毫厘不爽： 形容丝毫不差。毫厘，指很小的长度单位。爽，差失。不能将“爽”理解为“爽快”。22 河东狮吼： 比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼。不能只关注“吼”。23呼之欲出： 指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。指某事即将揭晓或出现。不能理解为“叫他，他就会出来”。【误用示例】 某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出 ，可能会成为当地报业的一种发展趋势。(2012 大纲卷 )24画虎类犬： 比喻模仿得不到家，反而弄得不伦不类。也说画虎类狗。不能只关注“类”。25 见微知著： 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。不能只关注“微”。26江河日下： 江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。不能理解为“江河向下流淌”。【误用示例】伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。(2011 北京卷 )极目远眺， 晚

5、霞27 久假不归： 长期借去，不归还。不能将“假”理解为“放假”。【误用示例】 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、 久假不归 现象，确保了人民群众生命财产的安全。(2012 山东卷 )28 具体而微： 内容大体具备而形状或规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。29可圈可点： 文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。不能只关注“圈”“点”。30良莠不齐： 指好人坏人混杂在一起。莠，狗尾草，比喻品质坏的人。不能只关注“不齐”。31 令行禁止： 有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。不能只关注“禁止”。32 屡试不爽： 屡次试验都没有差错。不能将“爽”理解为“爽快”。33洛阳纸贵： 晋代左思三都赋写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了( 见于晋书 文苑传 )。借指著作广泛流传，风行一时。不能只关注“纸贵”。34马革裹尸： 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。不能理解为“死得悲惨，连棺材和坟地都没有”。35明日黄花： 比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。不能理解为“未来的花”。36目无全牛： 一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛(全

6、牛 )，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛(见于庄子 养生主 )。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。不能理解为“没有整体观”。【误用示例】针对目前气温较高的情况，专家指出，对天气的观察不能目无全牛，而应该从全国的卫星云图上做长期的观察。37片言只语： 个别的词句； 片段的话语。 也说只言片语。不能理解为“语言简洁”。38七月流火： 指夏去秋来，寒天将至。火，星名，大火，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”，此时酷热开始减退，天气渐渐地凉了起来。不能理解为“天气热”。39期期艾艾： 汉代周昌口吃，有一次跟汉高祖争论一件事，说：“臣口不能言，然臣期期知其不可”(见于史记 张丞相列传 )。又三国魏邓艾口吃，说到自己的时候连说“艾艾” (见于世说新语言语 )。后用“期期艾艾”形容口吃。不能理解为“焦急期盼”。40 求全责备： 苛责别人，要求完美无缺。不能只关注“责备”。【误用示例】 沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现， 并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。(2013 大纲卷 )41茹毛饮血： 指原始人不会用火， 连毛带血地生吃禽兽。不能理解为“吃人的血肉”。【误用示

7、例】 滚滚长江水， 滔滔黄河浪， 翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血 的残酷故事。 (2012 江西卷 )42三人成虎： 城市里本无虎， 但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后用“三人成虎”比喻流言惑众，蛊惑人心。不能理解为“人多力量大”。43铩羽而归： 失败归来。 铩羽，翅膀被摧残， 比喻失意或失败。不能只关注“归”。44首当其冲： 指首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。不能理解为“冲在最前面的或首要的”。【误用示例】 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。45首鼠两端： 迟疑不决或动摇不定(语出史记 魏其武安侯列传) 。首鼠，踌躇。不能理解为“言行前后不一致”。46 叹为观止： 春秋时吴国的季札在鲁国观看各种乐舞，看到舜时的乐舞，十分赞美，说看到这里就够了，再有别的乐舞也不必看了(见于左传 襄公二十九年)。后来指赞美看到的事物好到极点。也说“叹观止矣”。不能只关注“叹”。【误用示例】 这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。(2014 大纲卷 )47万人空巷： 家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。不能只关注“空”。48危言危行： 说正直的话， 做正直的事。 危，正直。不能将“危”理解为“危险”。49文不加点： 形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。不能将“点”理解为“标点”。【误用示例】很少有人知道， 他最近出版了一本文不加点又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。50五风十雨： 五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。不能理解为“多灾多难”。51 细大不捐： 小的大的都不抛弃。不能只关注“捐”。【误用示例】邵逸夫慈善为怀，历年来捐助社会公益、慈善事务超过100 亿港元， 这与国内许多富豪漠视慈善事业、细大不捐的做法形成了鲜明对比。52.下里巴人： 战国时代楚国的民间歌曲 (下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，表明创作歌曲的人和地方)，后来泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。不能理解为“乡下人”。53薪尽火传： 前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问一代代地继承下去。

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