第6课罗马法的起源与发展

1、第6课 罗马法的起源与发展【考情分析】（1）罗马法是近现代法律的源泉，高考重视对罗马法演变历程、原则、内容及影响的考查。（2）从命题角度和能力看，以选择题形式为主，运用一定的材料或者案例，考查学生分析、评价问题的能力，特别是对罗马法精神实质的评价，题目有一定难度。【高考预测】 罗马法的演变过程、成因、特点、原则及影响是高考命题的重点。复习备考时，既要注意梳理罗马法发展演变的历程，辨析十二铜表法、公民法、万民法三者之间的区别与联系，也要注意借助材料理解罗马法律的特点、实质及局限性。【知识梳理】一、罗马法的发展历程：1、形成阶段:从习惯法到成文法背景： 过程：公元前5世纪中期， 是罗马共和国第一部成文法特点： 评价：A 进步性：贵族不能随意解释法律, 平民利益得到保护B 局限性：保留了一些比较野蛮的习惯法2、发展阶段：从公民法到万民法（1）公民法含义：在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，使用范围主要是限于罗马公民之间，所以被成为公民法。（2）原因：罗马帝国扩张，疆域扩大，为维系和稳定帝国统治政治经济发展,出现新矛盾，公民法已无法应对新变化（主要原因） 罗马帝国皇帝高度重视法

2、律制定，法学家也积极编撰法典（3）措施：帝国对行省上层阶级大量授予公民权，对无罗马公民权的外邦人给予适当的法律保护。（4）结果：3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内的一切自由民的法律。3、完善阶段：由查士丁尼设立专门委员会编篡罗马法，形成了法律汇编，即 标志着罗马法体系的最终完成。三、罗马法的主要（核心）内容： 四、实质： 五、罗马法的影响1、积极：（1）对帝国统治的影响：它为国家权力提供了法律基础，稳定了社会秩序；保护了统治阶级的政治和经济利益。它保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，缓解了社会矛盾。（2）对后世的深远影响：它是欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要的影响，是现代欧洲大陆法系的基础。成为近代资产阶级反封建、推进资本主义发展的有力武器。2、局限性：维护了奴隶主对奴隶的剥削和压迫背景：平民反对贵族的斗争；早期罗马国家只有习惯法，没有成文法，具有很大的伸缩性和不确定性。特点：法律内容相当广泛，条文比较明晰三、罗马法的主要（核心）内容：保护私有财产，提倡“法律面前公民人人平等”四、实质：维

3、护奴隶主阶级的利益【问题探究】问题一： 公元前六世纪，罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。请思考，法官会怎么判？为什么？问题二： 古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？那这种现象合理吗？怎么解决的？问题三：公元2世纪的一件事：“卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，只有一份家产和二十几个奴隶。为此加图告上法庭。 你认为法官会怎样判决？为什么？问题四： 阅读下列材料并结合所学知识回答：材料一：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。 “

4、万民法”材料二：皇帝的命令就是最高的法律。 2世纪时罗马皇帝哈德良讲话材料三：第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 十二铜表法材料四：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” 民法大全请回答：根据材料一回答：皇帝、隶农、奴隶属于自由民的有？材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则？材料四的规定保护哪一阶级的利益？维护什么制度？根据上述材料，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？【巩固练习】1、 (2014山东省实验中学诊断)十二铜表法中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。”上述规定体现了（ ）A法律面前人人平等B私有财产神圣不可侵犯C买卖双方关系紧张D平民与贵族的斗争激烈2、(2014陕西西工大附中模拟)世界文明史中说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律，法官们所制定的法律，皇帝所颁布的法律如此之多，以至

5、最有学问的法学家也常常被难住了。”出现这种状况是因为 ()。A统治范围扩大，罗马法不断充实 B维系帝国统治，十二铜表法颁布C阶级矛盾缓和，法律体系完备 D罗马帝国建立，开始依法治国3、(2014大庆铁人中学模拟)“在共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者建立起一项原则，即被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则” ()A推动了罗马法由习惯法向成文法转变 B确保了罗马境内居民权的平等C反映出民主是罗马法精神的本质内涵 D体现出古罗马司法追求公平公正4、 (2014东北师大附中高三第二次月考)在古希腊的民主政治中，雅典的公民大会在处理例行公事时通常不会发生引人入胜的辩论。但在讨论军国大事或审判高级领导人时，则会出现唇枪舌剑、往返驳诘的场面。这说明公民大会辩论场面出现的前提是（ ）A丰厚学养的辩论家在场 B出现了公众普遍关心的话题C遇到了难以决定的议题 D民众法庭办案不公失信于民5、 (2014河北省名校名师高三摸拟)法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己

6、的公民职责。”这段话反映了()。A雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政B小国寡民状态方便了公民参加民主政治C狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展D交通落后促使雅典民主制实行直接民主6、(2014广东百校联考)白献竞教授在新作地中海奇迹中写道：“古罗马众多的英雄豪杰描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷，帝国的辉煌给整个欧洲打下了不可磨灭的烙印。”下列符合“不可磨灭的烙印”的是()。A罗马法是西方人文精神的源头 B罗马建成了地跨亚非两洲的大帝国C罗马制定了世界上第一部比较完整的近代成文法典D罗马法中蕴涵的人人平等等法律理念对后世影响深远7、(2014河北保定一中模拟)某校邀请一学者作报告，报告主题如下图海报。下列适合出现在海报上的有()。雅典民主为近现代西方政治制度奠定基础雅典工商业发展为欧洲近代经济奠定基础柏拉图思想为理性主义发展奠定基础罗马法为近代资产阶级法律奠定理论基础ABCD8、14(2014西安模拟)古希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一“国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知

7、情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。”材料二“是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”材料三死者的财产需按其遗嘱进行处理。一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。光复彩色百科大典罗马法材料四“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，否则任何人的财产不能被剥夺。”人权宣言(1)指出材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点？(2)假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？(3)依据材料并结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。(4)恩格斯曾评价说：“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料三、四及所学知识论证该观点。第6课 罗马法的起源与发展【问题探究】问题一：法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。问题二：不会。 因为公民法不适用于外帮人，他们不是罗马公民。不合理。 把公民法发展成为万民

8、法。问题三：万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯。其中最重要的就是对债权的规定和解释，制定了解决各类债务纠纷的适用条款，另外奴隶制也是不可侵犯，所以卢修斯家的奴隶只得乖乖地作为一种财富或物品被判定归属于加图家。问题四： 皇帝（贵族）、隶农都是自由民，而奴隶不属于自由民。罗马法承认在“法律面前人人平等”，公民拥有很广泛的权利，但“平等”只是相对的，如：平民、贵族不平等，男女不平等（被排除在公务之外），自由民、奴隶不平等。 私有财产神圣不可侵犯。保护奴隶主阶级的政治和经济利益，维护奴隶制度。罗马法是统治阶级意志的表现，以法律维护奴隶制度，维护奴隶主阶级的政治和经济利益，维系和稳定帝国统治。【巩固练习】17 BADCB DD8、解析本题主要考查雅典民主政治的特点和评价。解答第(1)问，需要仔细阅读材料，从材料一“所有合法的公民增有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”和材料二“抽签”“轮流执政”等关键信息，概括出雅典民主政治的特点；第(2)问，据材料一中“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生”，再联系教材有关伯利(里)克里(利)时期雅典民主政治的内容进行回答；第(3)问，从积极性和局限性两方面回答；第(4)问，言之有理即可。答案(1)材料一：人民主权；材料二；轮番而治。(2)享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人议事会、陪审法庭和规模不大的行政和军事机关。(3)积极性：雅典民主为人类提供了一种集体管理的形式，多数人的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选举产生，减少了以权谋私的可能性；民主权利保证了公民的自由、造就了大量的思想家、

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