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广东省东莞市寮步信义学校七年级政治上册课题9.1身边的侵害与保护导学案无答案新人教版

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卖家[上传人]：大米

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课题：9.1 身边的侵害与保护导学案【学习目标】(1分钟左右)1、情感、态度、价值观目标：追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心。2、知识与能力目标：知道身边存在青少年受侵害的现象，知道青少年自我保护的方法和技巧。学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。3、过程目标：通过自主探究、案例分析、讨论、活动体验等方法逐步掌握身边的各种侵害及应对策略，学会自护方法【学习重点】身边的各种侵害及应对策略，学会自护方法。【学习难点】培养辨别是非的能力与辨别身边的侵害。【学法指导】案例分析法、自主探究法、讨论法、活动体验法【教学设备】多媒体【学习过程】一、自主学习，获取新知(13分钟左右)(请同学们认真阅读教材91至92页内容，完成下列填空)1、青少年的身边存在哪些方面的侵害？青少年的身边存在来自_、_、_、_、_、的侵害。2、为什么青少年要加强自我保护？(1)青少年处于_的重要时期，各方面都不成熟。而生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生。(2)身心不成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害的时候，往往处于_地位。有时社会、学校、家庭的保护不能及时到位。所以青少年就必须尽自己的所能，用_保护自己的合法权益。二、学习研讨，共同提高(14分钟左右)活动一：种种侵害完成91页活动活动要求：小组充分讨论后，派小组代表发言，总结本组讨论结果。讨论内容：周欣、小创所受到的侵害各来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健康的现象？活动二：身边的保护帮杜娟出主意讨论活动阅读后小组讨论探究，共同完成92页活动题。 (四)材料分析题1、阅读下面两幅漫画，回答问题：(1)上面两幅漫画中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？(2)在我们周围还存在哪些侵害？(五)拓展延伸(选做题)四、总结提升(2分钟)这节课我有什么收获？我还有哪些疑惑？

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