八年级英语教学设计
3页1、初中生英语写作教学设计与案例分析Writing about your vacation plans初中生英语写作教学设计基本信息课题英语(新目标)八年级上册,Unit 4 What are you doing for vacation? Writing about your vacation plans (80字)教材分析1本单元以What are you doing for vacation?为中心话题,围绕“future plans”而展开,主要运用现在进行时表将来时来询问“某人的计划”简单描述将来要做的事。而Writing about your vacation plans这一话题贴近学生的日常生活,能激发学生探讨的兴趣,使学生充分发挥想象力。2通过学习谈论将来的计划,为今后学生合理安排行程,合理制定计划表打下基础,同时通过讨论后的写作,进一步提高学生的口语及写作综合素质能力。学情分析1学生我校初二的学生,基础较薄弱,但经过小学3年和初一的学习,已经有了一定的英语基础知识和听说能力,正逐渐向读写过渡,因此具备了自我解决问题的能力以及提高综合运用语言的能力。2学生认知发展分析:初二
2、学生已具备了较体系的语言认知能力,能进行较基础的写作训练。3学生认知障碍点:如何区分一般现在时和现在进行时表将来时两种时态。 教学目标1、 知识目标:能正确运用所学时态(现在进行时表将来)描述自己的计划。2、能力目标:(1)培养学生的说、写能力。 (2)让学生通过目标语言的运用改善自身认知能力。3、情感目标:鼓励学生学会制定目标,有计划的做事。教学重点和难点1、教学重点:句型be going to . /be动词+V-ing 2、教学难点:(1)如何正确使用现在进行时表将来时。 (2)如何在此基础上展开所写内容,描述整个计划。教学过程教学环节教学活动设计意图Step1Lead-in(1)Do you want to have a vacation ? Yes?Good. Now imagine your vacation plans. What are you doing for your vacation? When are you going? Who are you going with? How long are you staying . (2)Discuss with yo
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