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苏教版六年级下册第五单元试题

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卖家[上传人]：hs****ma

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常见问题

1、第五单元试题姓名：_ _ 学号：_ 成绩：_一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(13分) q ch so zhou mi ln x yn tu shi x l zhn pen q f m d mn y png zhn xi 帐坚威松察助二、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（5分）夷（）蓝（）悄（）摆（）顾（）姨（）篮（）削（）罢（）颇（）三、把下列词语补充完整(6分)白（）过（）（）而却步（）（）所思如（）初（）（）失良机（）（）有神四、查字典填空。（4分）篷帚褪1、上面三个字按音序排列，_字排在最前面，它的部首是，和它结构相同的字是_。2、上面三个字按笔画从少到多排列，_字排在第一位，它的部首是_。五、在横线上填上合适的四字词语。（3分）听到“神八”上天这一_的消息，同学们_地欢呼起来。是啊，“神八”不但上天了。而且中国人第一次走出了舱门，实现了太空行走，怎能不令人_?作为一名小学生，我们更应该发奋学习，长大后为祖国多做贡献。六、选择合适的词语填在横线上。（2分）1、在一片_中，我隐约听见“哗哗”的

2、声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。(清净寂静)2、茶，很热、很香，仿佛一股暖流，很快_了我们俩的心灵。(沟通畅通)七、用“严”字组词并填空。（4分）苏格拉底对自己要求十分_，做任何事前都会制订_的计划，工作中始终保持_的态度，面对_的考验，从不退缩。八、根据要求调换词序。（6分）1、这句话完全没有错。(改变句子意思) 2、最大的一穗就是你刚刚摘下的。(不改变句子意思) 3、在举行2008年北京奥运会开幕式时，国家体育场人真多。(换一种说法突出人多) 九、按要求写下面的句子。（6分）1、这里不但能呼吸清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗?(改成陈述句) 2、学会最大的麦穗，你想起了哪些“抓住机遇”的名言？请写一两条。 3、体会句式特点，仿写句子。理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向。十、课内知识。1、课堂传真。（11分）学了天游峰的扫路人和最大的麦穗老师让李亮和陈扬向全班同学介绍他们的学习经验，下面就是他们的精彩发言。请你运用语文知识积累:联系生活实际，把他们的话补充完整。陈亚:我觉得读文章时要学会体会重点词句的意思。最大的麦穗中

3、的“最大的追求”指的是_；“眼前的一穗”则指_。李亮:读课文还要学会联系上下文。天游峰的扫路人中“常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返”写出了游客_ _。我联系上文“他说得轻轻松松，自在悠闲”与游客进行对比，更加深刻地体会到了扫路人的_。陈亚:文中的标点也值得细细体会。比如“天游峰-武夷山第一险峰”和“在一片静寂中，我隐约听见哗-哗-的声音两处破折号用法不同，分别表示_和_。当外界的压力_ ，我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力_，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求_ 。山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？A_ B _ C _ D _ 2、学以致用。（6分）一游者在观赏秦陵兵马俑，看到那尊被称为“镇馆之宝”的跪射俑保存得如此完整时，禁不住叹曰：“学会在适当的时候，保持适当的低姿态，绝不是懦弱和畏缩，而是聪明的处世之道，是人生的大智慧大境界。”其言论足以耐人寻味，启人心智。类似这样的经典言论，在课文中也有，或隐匿在字里行间，请你写下来（表达要有条理）。看到加拿大魁北克山谷的东坡惟有雪松能抗拒风雪，游者悟道：_外国教育家邀请中国孩子做从瓶

4、口拉出彩球的实验，竟一次顺利成功。由此，人们悟出：_十一、排列句子的顺序。(5分)( )我把书包放在教室里，拿起小喷壶，灌满了水，快步走到花坛前。( )花儿吮吸着清凉的水，显得格外鲜艳，可像在向我致敬呢!( )一天早晨，我背着书包，迈着轻快的步子，高高兴兴地来到了学校。( )我举起喷壶，清清的水就像细雨一样洒落在花坛的土壤里，洒落在花瓣上，洒落在枝叶上。( )清脆的上课铃响了，我提着喷壶，恋恋不舍地离开了花坛。十二、阅读风景线。（一）课内阅读。山谷中的谜底节选（13分） 1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的（shn z）_ 。就这样，反复地积反复地弯反复地落反复地弹不论雪下得多大雪松始终完好无损谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了

5、（shng j）_ 。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。1、在文中拼音处写上恰当的词。（2分）2、按要求写词。（至少各写2个）（2分）（1）和“依旧”意思相近的词： _ _（2）和“立即”意思相近的词： _ _ 3、概括这段文字的主要内容: _。（2分）4、山谷中的“谜”是指_。（2分） 5、根据你对课文的理解，补充完成下面的填空，并回答问题。（1）用文中的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量：_。（2分）（2）两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树_，所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树_。因为雪松的枝丫_，所以它_ ；所以不管东坡_，雪松都_，所以东坡就_ 。（3分）（二）课外阅读。樱挑椒这一天，我在邻居的花圃里看樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石，真是惹人喜爱。走近-看，樱桃椒又是一种姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已经偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的，在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星。洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说，深秋季节，这红色的果实形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。看着看着我不由自主地说樱桃椒樱桃椒你真美啊1、写出下列词语中的近义词。(4分)姿态- ( ) 茂盛- ( )撑开- ( ) 洁白- ( )2、在最后一自然段的中加上标点(3分)3、作者按一定的顺序观察了樱桃椒。首先从_看，接着_细看，从樱桃椒的_、_、_、_等作了描述。(6分)4、为什么把这种植物叫樱桃椒? (3分) _ /

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