六年级英语下册第四十一课时
4页1、学习内容Recycle 2 A Farewell Party第二课时 总第 41 课时 课型新授备课时间5.27学习目标1.能够根据Group and write 的配图用英语描述学生们准备欢送的场面2.能够听懂Listen and write部分的录音并正确填写句子3.能够听懂、会唱歌曲Were going back、4.能理解、会跟录音说Pronunciation部分的绕口令学习重点用there be 句型描述欢送会场、听Listen and write 部分完成填充句子,并能跟读、试读Pronunciation部分的绕口令学习难点用there be 句型描述欢送会场并能跟读试读Pronunciation部分的绕口令学习过程 1、preparation:(1)教师出示五年级上册第五单元或第六单元的主情景图,提示学生用there be 句型描述主情景图中的场景。(2)教师出示欢送会用品的单词卡片,如水果,饮料,照相机等,上面覆盖一张镂空的铅画纸,让学生猜是上面物品并拼读。2、presentation: (1)教师放Lets read62部分的对话,学生跟读(2)展示一部分学生的英语请
2、柬Group and write(1)教师说The farewell party is coming.We made invitations.So we can invite our parents and teachers to the party .We made a performance plan .So we can give performances at the party .What else shall we do ?What things can we bring to the party ?启发学生尽可能的说出可带物品及欢送会前应作的准备。3、practise:教师请学生看Group and write 部分的挂图,四人为一小组,做单词分类连线题,其中个别单词可让学生查英汉词典了解词义,比一比那个小组做的又快又准确。教师再挂图上连线做示范,让学生仔细看图,延续图下的示范语言描述教室场景。4、production:学生四人一组进行讨论,口头描述教室场景,教师轻声放Let学生完成书面练习,教师巡视指导,然后请部分同学朗读,5、progress:Listen and write 学生第一遍听,第二遍填空,第三遍核对检查Lets sing作业设计:(1)学生背诵或抄写四会单词和句子(2)学生做配套活动手册板书设计教学反思 时间: 教研组查阅教导处查阅友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编辑,期待您的好评与关注! /
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