教育专题：专题三 《文化生活》主干结构图+主观题答题技巧

1、 2014届高考政治二轮复习资料（新课改版）目 录三1.文化生活主干结构图.。 33 2.文化生活主观题答题关键词句。36 文化生活主干结构图文化的作用 文化的传承文化生活中华文化建设社会主义文化一、文化的作用文化与经济、政治文化与综合国力文化对国家的影响文化对人影响的来源文化对人影响的表现文化对人影响的特点文化塑造人生文化对人的影响二、文化的传承感受（民族节日、文化遗产）意义态度-尊重文化多样性原因文化的交流与传播 （横向）文化传播的途径现代文化传播的手段（大众传媒）做传播中华文化的使者形式特点作用对待态度传统文化文化的继承与创新 （纵向）文化继承与发展的关系为什么要创新（作用、意义）怎样创新（途径）文化创新1、文化为什么要创新，怎样创新？创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。 作用意义文化创新源泉动力继承传统，推陈出新 社会实践基本途径根本途径面向世界，博采众长 2、传统文化传统文化面面观 传统文化的特点 传统文化的作用 对待传统文化的辩证态度传统习俗 传统建筑 积极作用 取其精华、去其糟粕 感受文化的继承性 批判继承、古为今用

2、传统文艺 消极作用传统思想 传统文化具有相对稳定性“贵、和” “和谐社会”传统文化具有鲜明的民族性“每逢佳节倍思亲”三、中华文化源远流长中华文化的特点独树一帜，独领风骚（独特性）一方水土，一方文化（区域性）中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）博大精深见证（汉字与史书典籍）原因（包容性）基本内涵为什么（地位、重要性）怎么做（途径）中华民族精神弘扬和培育四、建设社会主义文化喜的原因忧的原因原因文化生活的喜与忧弘扬主旋律，提倡多样性选择健康有益的文化生活（面对现实）原则先进有益落后腐朽大力发展支持改造抵制态度文化多样性具体做法共产党代表中国先进文化的前进方向建设社会主义核心价值体系坚持先进文化前进方向推动社会主义文化大发展大繁荣（努力方向）根本任务（根本目标）培养“四有”公民建设和谐文化、培育文明风尚发展教、科、文事业加强思想思想建设建设社会主义精神文明主要内容地位文化建设的重要内容和中心环节要求 P105树立社会主义荣辱观 P106加强思想道德建设地位、作用追求更高的思想道德目标（个人）加强两个修养文化生活主观题答题关键词句集锦一、如何做1文化的影响或作用或价值或功能： A文化对社会的影响(1

3、)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。(2)文化与经济相互影响、相互交融经济是基础，文化是经济的反映。一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予经济以重大影响。文化有其自身的传承性和相对的独立性，并不是始终与经济发展完全同步的。文化与经济相互交融：科技、教育、人才在社会经济发展中越来越重要；文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。(2)文化与政治相互影响、相互交融文化是政治的反映。一定的文化由一定的政治所决定，又反作用于一定的政治，给予政治以重大影响。文化与政治相互交融。(3)文化与综合国力的关系文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。 B文化对人的影响(1)来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。(2)表现：文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(3)特

4、点：潜移默化和深远持久。(4)文化塑造人生（优秀文化对人的影响）：优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展。2中学生应怎样做中外文化交流的友好使者？(1)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中华文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。(2)正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(3)基本原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。(4)借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。3怎样对待传统文化(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。(2)推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。(3)弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。(4)坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。4如何对待外来文化(1)文化具有多样性，我们既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，坚持各民

5、族文化一律平等的原则，加强不同民族文化之间的交流。(2)在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。(4)坚持正确方向，克服错误倾向，克服“封闭主义”和“民族虚无主义”。5全面认识教育的作用(1)教育在综合国力竞争中的作用， 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。(2)教育在文化传承中的作用，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。(3)教育在现代化建设中的作用，教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。6归纳提升：文化对人的影响给我们的启示(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，启示我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动，丰富人们的精神文化生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高。(2)

6、人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，这启示我们要提高辨别不同性质文化的能力，自觉接受健康向上的文化的熏陶，增强抵御落后腐朽文化的能力。(3)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。7如何进行文化创新根本途径：立足于社会实践。基本途径：一是(从创新与继承的关系看，)文化创新要继承传统、推陈出新，既不能离开传统文化，又要体现时代精神。二是(从创新与借鉴、融合的关系看，)文化创新要面向世界、博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。从文化创造的主体上看，要激发人民群众的创造活力，文化工作者要坚定地走与人民群众实践相结合的道路。坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和“封闭主义”，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。8怎样继承和发扬中华文化(1)继承民族优秀传统文化，始终保持中华文化的民族性。(2)通过文化交流，借鉴吸收世界优秀文明成果，不断增强中华文化的包容性。(3)推进文化创新，不断增强中华文化的

7、时代性。(4)弘扬和培育民族精神，提高中华文化的力量。9为什么要弘扬和培育中华民族精神(1)理论依据：中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。(2)现实意义：当前弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。10怎样弘扬和培育中华民族精神(1)要发挥“主心骨”的作用。(2)必须继承发扬中华民族的优良传统。(3)必须正确对待外来思想文化。(4)要与弘扬时代精神相结合。(5)立足于社会主义现代化建设的实践11怎样发展大众文化(1)国家：加强管理、正确引导。第一，应积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民所喜闻乐见的社会主义大众文化；第二，弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；第三，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。(2)企业：坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律；发展大众文化，提供多种类型、多样风格的文化产品。(3)公民或青年学生：要加强科学文化修养和思想道德修养；提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择；树立社会主义荣辱观。12怎样发展中国特色社会主义文化(或发展先进文化、或加强社会主义精神文明建设)(1)发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。(2)大力加强社会主义核心价值体系建设。(3)立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新。(4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力。(5)以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。13怎样创造中华文化新的辉煌。(1)国家：坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导和中国先进文化的前进方向。以经济建设为中心。(2)青年学生：坚持中国

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