幼儿园大班第一学期德育工作总结模板.doc
7页1、幼儿园大班第一学期德育工作总结模板我们班是一个活泼向上的集体,在集体中53位小精灵,都有着其独具的特点。聪明活泼的_,顽皮好动的ss,他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光,孩子们一天天成长,一天天的进步,我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水,才会有收获的喜悦。本学期,我和冯老师以新纲要为指导,积极配合,科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动,有利的促进幼儿综合素质发展,特总结如下:一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合,合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件,开展丰富多彩的户外体育游戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照顾自己。二、大胆尝试探索,引导幼儿生动活泼,主动学习教育就是向幼儿施加积极的影响,在开展各类教学实际工作中,我们注重突出重点,以人为本、充分发展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在游戏性体验中获得发展。在美术活
2、动中,我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法,让幼儿自主去观察,教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图,对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下,孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对主题课程学习、尝试,让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的,教师要努力转变角色定位,做幼儿学习活动的支持者,合作者引导者。幼儿园大班第一学期德育工作总结模板(二)一、强化立德树人意识,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。健全和完善制度,强化规范意识。要实现班主任工作规范化,全面落实班主任工作职责,学校必须建立规章制度,并依照规章制度加强管理。为此,本学期重新修订了.中学中学班主任工作考核奖惩方案、.中学班主任工作周、月、学期常规、.中学班主任津贴发放细则等一系列规章制度。这些制度的制定,强化了班主任岗位责任意识,配合常规管理工作常抓不懈,各项工作按照学校要求有序地开展
3、,使班主任工作更具规范性。充分发挥德育工作小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由副校长总负责,团委学生会具体抓,实行德育处-班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育工作小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识,并能以身作则,努力工作。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。一学期坚持开好四种会即主题班会;班主任会议;学生干部工作交流会;家长会。本学期开展了三次主题班会活动:行规、班规教育诚信友善,践行社会主义核心价值观教育和做文明人,从养成卫生习惯始,让班主任和学生在活动中得到成长。定期举行班主任例会,通过学习互修,努力提高班主任的工作能力。本学期分别召开了学生会干部会议、各班班长会议、宣传委员会议、住宿生室长会议等各层次干部会议,明确干部职责,布置具体工作,指导干部参与学校德育常规管理,使本学期五项常规评比、班级文化建设活动和住宿生管理都有了显著的成效。二、加强班级文化建设,创新育人模式。班级是学校的细胞,是学生学习、生活、成长、发展的场所;班级,是学生学习知识、人格成长、社会性发展三位一
4、体的环境;而班级文化是影响学生发展的重要条件。为营造更加和谐融洽、积极向上,富有特色的班级文化氛围,优化育人环境,促进班级管理,增强学生的集体荣誉感和责任心,培养其动手能力与审美能力,本学期在原有基础上,继续开展班级文化建设评比活动把班级文化建设与班集体建设相融合,构建特色德育模式。每个班级都有了自己的班级文化特色。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下,群策群力,主动参与班级文化建设,从班级布置、班级卫生管理、师生精神面貌、班级管理和整体效果等几方面都有了明显的提高,特别是班级的布置,基本上都能按照展示学生生活,激励学生进步,张扬班级特色的原则,既保证了统一和谐,又各有特色,各有亮点,班级文化建设的内涵更加丰富了。通过班级文化创建活动,构建班级合理的文化制度,美好的文化环境,和谐的文化关系,努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,形成有特色的充满活力的班级文化,让班级成为每一个学生温暖的家。作为校园文化建设的重要内容,班级文化建设活动成功开展,有力地推动了学校文明建设水平及全面育人工作的提高,促进了更加优良的校风的形成。而在这一过程中,班主任是班级文化建设的总设计师,班主
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