2023年师德培训、校本培训、教师素质年三项工作总结

1、高品质文档2023年师德培训、校本培训、教师素质年三项工作总结 “百年大计，训练为本，训练大计，老师为本。”没有高素养的老师队伍，一切高质量训练方案都是空谈。基于这种训练理念，我校的老师训练工作以落实老师专业化这一培训思路。用新的训练思想促进全体老师实现训练专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对老师的培训学习赐予人力、物力的支持，让每一位老师通过学习提高教学、训练技能。在全体老师的共同努力下，本学年，我校的老师训练工作，取得了较大的进展，现总结如下： 一、领导重视，目标明确 学校领导对老师的老师训练工作特别重视，始终把培育建设一支高素养的老师队伍作为重点，把搞好老师的连续训练工作作为中心工作来抓，提出了建设高素养的老师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对老师训练的工作成立了以徐顺涛校长为组长的老师训练领导小组，吸纳学校务实能干的骨干老师为成员。并制定出了玉海中心学校老师进展规划，不仅要求广阔老师努力进展，成为一支师德高尚、素养精良、结构合理、布满活力，能够适应21世纪素养训练需要的反思型、科研型的老师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提

2、高了老师的训练教学力量和讨论力量，提高了创新意识和自我进展力量，达到了老师整体素养与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。 二、加强熟悉，转变观念 随着课程改革的连续深化进展，对老师工作的要求也越来越高，为适应训练教学改革进展的需要，老师必需努力加强自身的学习，而连续训练和老师训练是提高老师各项技能素养的重要途径。对此，我校通过全教会动员宣扬，使广阔老师提高了对培训的熟悉，转变了陈旧的观念，加强了学习的乐观性。 三、加强培训，促进进展 1、加强师德培训：为贯彻落实瑞安市训练局关于做好xx年暑期老师师德专题培训的通知精神，进一步加强学校老师职业道德建设，我校深化开展了“内强素养，外树形象”的师德训练活动。在暑期师德培训期间，学校仔细学习中学校老师职业道德规范、浙江省义务训练条例、国家中长期训练改革和进展纲要为重点，深刻领悟和宣扬条例和纲要的精神实质，做到依法治教，努力办好人民满足的训练。深化开展争优创先活动，通过对先进老师、师德先进个人事迹的学习，着力强化训练系统党员干部和教职工的服务意识，丰富服务内涵，

3、拓展服务途径，提高服务力量，切实做好学校服务学生和家长、训练服务社会工作。开展“做一个幸福的老师”为主题大争论，提倡“学为人师、行为世范” 作和训练教学工作，努力为训练事业健康进展发挥作用。此外，老师们乐观通读师德培训材料，沟通学习心得，撰写学习体会。扎实有效的师德培训，取得了显著效果。 2、注意老师专业进展 （1）注意青年老师的培育：加强青年老师队伍建设，促进学校可持续进展。在老师训练中，我校特殊针对35岁以下青年老师提出严格要求，不仅要求青年老师加强训练学、心理学等基础理论、现代训练理论和学科进展前沿理论的学习，使他们具有较高的训练理论修养，不断丰富与更新学科学问；而且加强了对青年老师教学力量和训练行为的培育，开展了教学实践和技能培训，关心老师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。去年下半年，学校组织语文、数学、英语、科学老师命题竞赛，大部分老师特别仔细，命题的质量特别高，其中语文、数学、科学每组推选两位老师参与瑞安市现场协作命题竞赛超记录地猎取三个第一，五位老师代表瑞安市参与温州市命题竞赛。同时，严格要求青年老师的业务学习，如详细要求他们全程参加语数市级课题讨论，

4、撰写论文、案例，执教公开课等，留意引导老师对训练教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使青年老师的成长。 （2）重视老师的连续训练：老师的连续训练不是重复训练，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校非常重视老师全员连续训练和岗位培训，在开学初先后派出老师参与新课程的培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训、少先队辅导员培训等等，并鼓舞年轻老师参与高校函授学习。 3、注意有效校本培训 （1）加强团队建设。教研组、备课组是学校开展教学讨论最基层的单位。为了更好的发挥教研组、备课组的作用，我们从加强教研组长、备课组长队伍建设、规范教研组、备课组活动着手，期初学校明确教研组、备课组任务，每个教研组、备课组期初有方案，期末有总结，注意过程活动，效果显著，为了激励先进，学校组织全体教研组长和备课组长到福州学习考察，期末评出三个先进备课组。娄朝兰老师还为瑞安市数学教研组长学习会上做题为“情系后进生，全面提高教学质量”的观点报告。 （2）深化主题讨论。连续组织老师开展“新课程背景下课堂教学行为有效性讨论”讨论，各教研组结合自己学科特点，确立了讨论主题，并结合平常的教研组活动，采纳案例讨论法进行实践

5、讨论，语文组侧重于“同课异构”、疑难问题解决等方式进行研讨，数学组围绕“同课异构”、“如何提高计算教学效率”开展系列化研讨活动。此外，一班级五位语文老师，三位数学老师，一位美术老师，共开出10节家长汇报课，得到家长高度评价。 （3）参加区域活动。英语、科学、音乐、美术、体育、信息等六组15位老师参加了安阳学区联片教研活动，刘万勇、张周谊老师为联片活动上了研讨课，同时还举办美术、信息技术教学研讨会。 （4）网上教研：要求老师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。同时要求广阔教室设立训练教学博客，学校有38位老师拥有个人训练教学博客，占总人数的二分之一，其中不乏中老年老师，如50多岁的孙凤翠老师建立“玉海堂”。同时，学校利用校内网训练科研常常为老师供应学习材料。 四、制造环境，提升质量 老师在训练事业进展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一老师例会的时间对全体老师进行培训，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导 、科研带动、专业引领、活动促进等方式为老师制造良好环境，并对每位老师的期望是相同的，盼望老师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。

6、1、校长指导：校长及教育处通过深化课堂，参加教研活动。上半年，学校开展了语数随堂课教学调研，徐校长全程参加，面对面地对老师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发觉问题，准时解决，并面对全体老师，就普遍存在的问题指出症结，发起提倡。此外，2位教育作为市学科指导组成员，坚持深化教学第一线，乐观参加并指导老师参加教研活动，取得良好成效。 2、科研带动：以科研促进老师训练的进展，鼓舞老师乐观参与课题讨论、撰写训练教学论文。语数老师围围着温州市立项课题阅读教学中有效实施随文练笔的策略讨论和活动教材校本课程的实践讨论开展研讨活动。目前学校有温州市级讨论课题3个，瑞安市级课题6个。同时依据上级部门及学校的工作支配，组织广阔老师仔细撰写训练教学讨论论文、教学案例等，乐观参与各级各类评比，成果显著：19篇论文案例在瑞安市获奖；两篇论文入选温州市xx-xx年度数学优秀论文集，2篇论文获温州市一二等奖。与此同时学校乐观做好教科研成果推广工作，编印的“玉海撷珠”xx年度教科研专集达26多万字。此外学校乐观开发古诗文考级和活动才智校本教材。 3、搭建平台： 学校重视骨干老师的培育，分别进行瑞安市第五批中心组专题研讨会，方彩霞老师做课一节，并推送市第五批中心组专题研讨会集中展现；进行学区数学疑难问题解决专题研讨会，浙江省闻名特级老师朱国荣老师作全程指导；开展语文疑难问题解决研讨会，易飞燕、梁秀连两位老师上两节研讨课，市教研室黄永敏老师到会指导；温州市第四批语文骨干老师第七次活动在我校进行，温州市语文教研员曹鸿飞老师作全程指导，陈荣老师做课一节。除请进来以外还走出去，总共有80余人次到福州、杭州、温州、乐清、平阳、本市其他兄弟学校听课学习。同时娄朝兰、潘小琴老师上了两节校本教材开发研讨课，得到吕志明主任的高度评价。 4、活动促进：给青年老师搭建一个展现熬炼的舞台，让他们在一些大型研讨会上展露风采。上学年共有20余人次在学期级以上各级研讨活动中作公开课和专题讲座。 今后，我们将深化专家的专业引领，在培育青年骨干老师方面下功夫，以促进老师专业化进展。 优质文档2

《2023年师德培训、校本培训、教师素质年三项工作总结》由会员pu****.1分享，可在线阅读，更多相关《2023年师德培训、校本培训、教师素质年三项工作总结》请在金锄头文库上搜索。