辽宁省师大附中2015-2016学年高二生物上学期10月月考试题
7页1、辽师大附中2015-2016学年度上学期10月月考高二生物试题 时间:60分钟 满分:100分一选择题:(本题共40小题,120题每小题1分,2140题每小题2分,共60分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。)1对于一个染色体组的叙述,错误的是A.其内不存在同源染色体和等位基因 B.其中的染色体一半来自父方,一半来自母方C.其内染色体的形态、功能各不相同 D.含一个染色体组的植物个体高度不育2关于单倍体的叙述中,正确的是A.花药离体培养发育成的植株,一定是单倍体B.含奇数个染色体组的个体一定是单倍体C.含有奇数条染色体的个体一定是单倍体D.含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体3关于生物变异的叙述,错误的是A.在光学显微镜下,染色体变异可见而基因突变不可见B.基因突变和染色体变异主要发生在细胞分裂过程中C.突变和基因重组产生生物进化的原材料D.基因突变和基因重组均能产生新基因和新性状类型4六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N=56条),据此可推断出A.黑麦的一个染色体组含有14条染色体 B.黑麦属于二倍体,不可
2、育C.秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞 D.小黑麦产生的单倍体植株不可育5.下列关于基因突变的叙述中,正确的是 A.基因突变常发生在DNA复制过程中 B.基因突变都是有害的,不利于生物进化 C.只有细胞核中的基因才会发生基因突变 D.同源染色体上的成对基因往往同时突变6下列有关可遗传变异来源的叙述,不正确的是 A.精子和卵细胞在受精时的随机结合,是基因重组的主要原因 B.DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变 C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 D.着丝点分裂后,子染色体不能移向两极,导致染色体数目变异7关于基因突变是否可以遗传,有下列说法,其中不正确的是A.若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代B.若发生在体细胞中,一定不能遗传C.若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞D.人类Y染色体上的基因突变,只能传给男性8关于变异的有关叙述,正确的是A.由配子直接发育而来的个体都叫单倍体 B.三倍体无子西瓜属于不可遗传变异C.患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因D.染色体变异.基因突变均可用光学显微镜直接观察9将抗虫基因导入玉米的体细胞中,培育成抗
3、虫玉米新品种,该育种方法属于A.单倍体育种 B.转基因育种 C.杂交育种 D.多倍体育种10根据遗传原理,能迅速获得新品种的育种方法是( ) A.杂交育种 B.多倍体育种 C.单倍体育种 D.诱变育种11关于育种方式的叙述,错误的是A.诱变育种可产生新基因,大幅提高有利变异的比例B.杂交育种的育种周期长,可以获得稳定遗传的个体C.单倍体育种明显缩短育种年限,可迅速获得纯合品系D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种12将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某种试剂处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是A.单倍体 B.能稳定遗传 C.高度不育 D.含四个染色体组13下列关于育种的叙述中,不正确的是A.迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段,其遗传学原理是基因重组B.诱变育种具有大幅度改变某些性状,快速、定向等优点C.单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理都是染色体数目变异D.与二倍体植株相比,多倍体植株通常茎秆粗壮,器官较大,有机物含量增加14单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是A.单倍体杂交后代不发生性状分离 B.单倍体经染色体加倍后自交后代不发生性状分
4、离C.单倍体高度不育,不发生性状分离 D.单倍体育种免去了费时的杂交程序15下列关于育种以及相关原理的说法正确的是A.通过杂交育种培育高产抗病小麦的原理是染色体变异B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株C.三倍体无籽西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育D.基因工程育种能按照人们的意愿得到任何人们想要的品种16下列有关人体内环境稳态维持的叙述中,正确的是A.维持体温稳定的调节机制是神经体液调节B.二氧化碳、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分C.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,此时胰高血糖素分泌减少D.肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中,血浆的pH无明显变化17下图中不能正确反映内环境各组成成分之间物质交换关系的是18人体中占体液总量百分比最大的是A.细胞内液 B.细胞外液 C.血液 D.淋巴液19下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是A.细胞外液 B.细胞内液 C.血浆、淋巴、组织液D.内环境20关于渗透压的说法错误的是A.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力B.血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关C.血浆渗透压越大,尿量越多D.在37时,人的血浆渗透压约为7
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