《对未成年人的四大保护》教学设计
2页对未成年人的四大保护教学设计陈塬初级中学 凤蕾教材分析:未成年人保护法对家庭、学校、社会和司法四个保护所提出的要求,让同学们意识到四个保护的重要性,让学生明白家庭、学校、社会和司法保护的必要性。帮助同学们知道法律保护未成年人健康成长的原因。教学目标:1、情感、态度、价值观:明确未成年人需要特殊保护的意义,加深对家庭、学校、社会和司法保护所提出的要求的理解。2、能力目标:增强自我保护意识,提高自我保护能力,学会运用法律武器保护自己合法的合法权益。3、知识目标:理解家庭、学校、社会和司法保护所提出的要求。教学重难点:学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护含义和法律要求。教学方法:探究法、联系实际、启发诱导、案例分析法教具:多媒体课件教学过程:一、情景导入:板书课题:对未成年人的四大保护二、探究学习:(1)家庭保护: 课件展示 (2)学校保护: 课件展示(3)社会保护: 课件展示(4)司法保护: 课件展示三、看社会,辨是非。 案例分析四、课堂拓展。五、教学小结。【板书设计】对未成年人的四大保护家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护定义 定义 定义 定义要求 要求 要求 要求保障未成年人健康成长
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