百分数导学案
2页洪湖市第十一中学 年级(上) 数学 学科第 六 章第 1节 百分数的意义和写法导学案编写人: 王中元 审核:廖小山 时间:2014年11 月26日 班级:_六 第_小组姓名:【学习目标】1理解百分数的意义,能正确读写百分数。【学习重难点】1、百分数的意义。2.百分数与分数的联系与区别。【学习过程】一、合作探究1. 像这样的数,如18%、50%、64.2%.叫做 。2.1.你能说说上面这些百分数的具体意义吗?2. 考考你:羊毛的含量是50%,腈纶的含量会不会是51%?3.百分数的意义是什么?4.以前学过用分数来表示两个数的关系,为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢?5.百分数与分数在意义上有什么不同?6. 百分数怎么写?百分之九十 写作: 百分之六十四 写作: 百分之一百零八点五 写作:总结:7.百分数怎么读?14% 读作:30.3% 读作:99% 读作:100% 读作:120% 读作:0.06% 读作:总结:三巩固练习3判断题 12吨= 50吨。 ( ) 某工厂今年产值是去年产值的 108, 说明今年产值比去年多。( ) 百分数与分数的意义完全相同。( ) 百分数的单位是 1 。 ( ) 最大百分数的是 100,最小的百分数是1% 。 ( ) 小资料:1.一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%,但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子,全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。 2.天才就是99%的汗水加1%的灵感 。爱迪生 四课堂总结你今天的收获?
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