武术少年拳第二套教(学)案设计2
5页1、 . . . 武术少年拳第二套教案设计一、指导思想:本课以健康第一为指导思想,全面提高学生素质教育。培养学生终身体育意识和武术教学健身能力,充分发挥学生主体地位,使学生快乐学习。二、教学容:本课的教学容是初中体育与健康79年级水平四教学模块,第9章必修单元的武术教学。它直接影响学生的灵敏、柔韧和力量等素质,在教学中占重要地位。其技术动作并不复杂,但要使学生做到动作熟练和掌握细节,就比较困难。所以师生都应当高度重视,认真完成武术教学任务。三、教学目标:认知目标:让学生知道基本动作的名称及动作结构,知道展示武术特点需要精、气、神。技能目标:使80%以上的学生能做出这三个动作,动作连贯,熟悉套路方向。情感目标:通过学习,培养学生健壮的体魄、开朗的心境、体验成功的快乐。四、学情分析:本课主体是初中学生,由于处于生长发育期,身体素质和掌握技术动作不平衡,参差不齐。但是对于直观的、容易模仿的武术教学兴趣较高。根据这个特点,本课以采用直观教学原则为主,利用学校现有的田径场地,认真完成教学任务。五、教法与学法:教法:1、启发式教学法:诱导学生积极思考,善于创新能力。2、讲解示法:通过语言讲解,获得正确
2、的动作概念。3、预防和纠正错误法:通过及时纠正动作,提高学生自信心。学法:1、采用示教学:配合师生互动演示,从而体现容的直观性。2、集体练习与分组练习相结合:通过反复练习,达到熟练掌握。太平镇第一中学体育与健康教案教材武术:学习少年拳第二套预备势、抢臂砸拳、望月平衡、跃步冲拳三个动作教学目标认知目标:让学生知道基本动作的名称及动作结构,知道展示武术特点需要精、气、神。技能目标:使80%以上的学生能做出这三个动作,动作连贯,熟悉套路方向。情感目标:通过练习,培养学生健壮的体魄、开朗的心境、体验成功的快乐。班 级八年级水平目标水平四课 型新授教 师任志龙教学重点动作是否到位,连贯有节奏。教学难点练习时能否体现武术的精、气、神,把握细节动作。教学过程教学容教师及学生活动与组织时间次数达成目标开始部分1、体育委员集合整队,向老师报告根数2、师生问好3、宣布课的容及要求4、检查服装,安排见习生组织方法:教学要求:1、集合快、静、齐2、声音宏亮,精神饱满3、注意仪表、语言亲切3分钟师生亲切,关系和谐准备部分1、慢跑一圈体育委员带队进行2徒手操练习头部运动振臂运动转体运动下肢运动组织方法:教学要求:
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