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论当代大学生如何践行价值观

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卖家[上传人]：枫**

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常见问题

1、论现代大学生如何践行价值观价值观是指一种人对周边的客观事物（涉及人、事、物)的意义、重要性的总评价和总见解。一方面体现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目的；另一方面体现为价值尺度和准则,成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价原则。这样的价值观和价值观体系决定着人行为的心理基本。大学生是祖国的将来,社会主义事业的建设者和接班人。现代大学生能否树立起对的的人生价值观往大的方面说是关乎中国特色社会主义建设事业成败的大事。大学阶段是大学生人生价值观迅速发展和趋于成熟的重要时期。当今我们的社会生活正发生着日新月异的变化多种文化的影响与冲击,经济全球化，生活方式的变化等，现代大学生作为一种敏感的群体,社会的变化会通过多种渠道影响她们的成长和发展,她们普遍存在人生价值观的冲突。在这样的社会环境下,应当认真思考大学生应当树立如何的价值观。看到价值观三个字，就想起在马克思主义基本原理概论中曾提到“社会主义核心价值体系”,树立对的的社会主义价值观和建设社会主义核心价值体系，不仅对国内社会主义事业健康发展,并且对于现代大学生的健康成长具有重要意义。作为一名大学生对于“社会主义核心价值体系”这一基

2、本概念尽管非常熟悉，但是对于其精神实质诸多学生还无法深刻领略。那么社会主义核心价值体系体目前我们大学生身上应当是如何的内涵和品质呢?我觉得大学生践行价值观应当体目前两个词，“尚学”和“笃行”。尚学。作为一名学生，学习是我们的本质,也是我们将来发展的基本所在。然而目前有诸多大学生存在多种悲观的学习状态,一：有的对所学专业不感爱好或持悲观态度,转而投入大量精力于所谓“实践”活动而荒废学业，具体体现为过度关注诸如兼职等信息及不切实际的幻想“自主创业”,最后一无所成,两手空空。二:学习、生活压力之下误入歧途，或沉迷网络游戏，不能自拔，或遭遇感情问题，自暴自弃，对学习失去爱好,荒废时日。三：剑走偏锋,颠倒主次。这种学生虽学业荒废，但却也在大学里由于其她的某些经历和体验收获颇丰，这些人仅是将大学当作一块跳板，或一块栖息地，而非学习深造的学府。除了大学生自身的主观因素之外，尚有某些大学的客观限制在吧。其中不得不提的就是大学考试。如今的大学生早已经将考试当做一种手段，但是是为了一种个证书,好在社会上谋一份职业。谁还将考试当做检查自己学习成果的标杆呢?上大学是为了学习更多的知识。多么冠冕堂皇的话，乍听起

3、来多么美丽。然而由于少了内心的真诚，但是是一种笑话罢了。我们就在这样的思想背景下，一遍遍念叨着多种古怪的自己都不理解的字节，在学校的各个自习室里消磨青春。与整日浑浑噩噩泡在网上彻底堕落不同,这种对于知识的无知更加隐蔽。当所有的人都自觉得她们是在学习的时候，虽然忽然有人告诉她们你们的努力是没有效果的,是白费时间的,她们也不会相信，甚至还会把好心提示她们的人当做疯子。何谓尚学？尚学是主张人应爱慕和注重学习。学海无涯,学无止境。特别重要的是：学会学习,学会生活，学会做人，学做现代社会的崇高人。因此我们大学生需要的状态不是这样的。我们一方面要对学习有一种对的的结识,树立我要学习的观念。另一方面，有对的的考试观,不应当把学习看做一种获得证书的手段，而是获得知识的途径,这样学习才不会盲目。只有我们树立了尚学的价值观才会将其运用到平时,把学习当成大学生活的重心部分，确立自己的人生及工作目的,并不断用知识丰富自己,朝着目的迈进。 “笃行”是所学所感在平常行为中的体现。大学生价值观的形成,不仅仅局限于书面上,或是教师课堂上的一遍遍叮嘱。更多来自其她形式如社会实践等的影响。作为现代大学生，学习固然重要,

4、但还是要积极投身于社会实践，或者进行其她形式的社会活动,把自身所学运用于其中。社会实践是大学生思想政治教育的重要途径,在高校的学生教育管理中具有日益重要的地位和作用。近年来,社会实践的内容开始浮现以专业技能培养、工作经验积累为主的活动，学生开始运用社会实践的机会进行行业现状调研、专业见习甚至打工等。同步，随着大学生公民意识的日渐觉醒，许多大学生开始热衷于公益事业，“志愿者”成为许多大学生最引觉得豪的称号。从我自身而言,自己参与了诸多志愿者活动，在这些志愿活动中，不求任何物质上的回报，也许最开心的时候就是别人一句谢谢，或者一种赞许的微笑。也让我更加深刻的意识到这样的志愿活动，能极大增强自己的奉献精神，获得心理的愉悦感。算是对人生观和价值观的一种提高吧。这样的社会活动有助于大学生理解国情、理解社会，增强社会责任感和使命感。大学生走向社会参与实践,亲身体验生活,看到城乡差别，感受贫富差距;在与人民群众的接触、理解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发,使思想得到升华,社会责任感和使命感得到加强。能让学生看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的局限性，比较客观地去重新结识、评价自我,逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同步会产生一种急切感和危机感，使她们可以潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。提高大学生个人素养，完善个性品质。在社会实践中,大学生要同多种各样的不同身份的人打交道。这些人中既有活动伙伴,又有社会群众和指引教师,在这种状况下，学会如何与同窗分工合伙，与教师、群众配合学习;如何恰本地解决人际关系,融洽的与她人相处就显得尤为重要，而实践活动现场正好成为考验大学生修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的人民群众面前，大学生养成的“娇、骄”二气会得到克服。通过尚学与笃行这两方面，一方面让树立对的的价值观成为青年的自觉追求和主体需要。并将社会主义核心价值实实在在地应用到生活中去，去指引我们的人生观和价值观。在实践服务中形成的新的道德和精神因素,既加深我们队社会主义核心价值体系的理解，又可以极大地丰富社会主义核心价值体系中的价值理念。把这两者完整的结合在一起,成为树立对的价值观的指引。让现代大学生以一种积极的态度面对生活，光荣的成为社会主义事业的建设者和接班人。

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