山东科技版小学综合实践活动五年级上册植物栽培教学设计

1、山东科技版小学综合实践活动五年级上册植物栽培教学设计基本信息一、教学分析（一）教材分析:植物栽培是山东科技版小学五年级上册综合实践活动“活动与探究”的第五个主题。本主题安排“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新” 5 个活动环节，目的是通过这些环节的教学，激发学生技术学习兴趣。植物的栽培和种植，传统上都是在农田进行。近些年来，随着新技术的不断利用，嫁接技术、塑料大棚蔬菜栽培技术、无土栽培技术、激光培育蔬菜技术以及果蔬保鲜新技术已经广泛的应用到人们的生产和生活中。通过学习使学生意识到大自然中的花草树木，美化了环境，净化了空气，让我们身心愉悦，健康成长；各种作物、蔬菜与水果保障了我们的生存、营养的需要。学习植物栽培是一件很有意义的事情。 “实践与体验”环节安排了“移栽蟹爪兰”、“阳台绿色蔬菜”、 “无土栽培”三个活动，前两个活动，通过学习花卉、蔬菜栽培的基本知识，掌握基本的种植技能，开阔学生眼界，获得丰富的劳动生活经验，养成良好劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情。第三个活动，结合小学生的特点，学习体验无土栽培的种植模式，通过这种先进种植模式的学习，使学生了解开发

2、高效、高附加植的农产品的意识。让学生能够逐步形成时代发展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力，深深感受到种植的乐趣和意义。 （二）学情分析：五年级的孩子对大自然充满了向往，喜欢探索自己未知的领域，但现实中学生越来越远离大自然，尤其是城市里的孩子，见到的花草树木都是小区里、校园里、马路旁园丁们精心栽好的，很少自己动手栽一盆小花。让孩子动手栽培植物，并探究怎么让自己的植物生根、发芽、开花、结果，可以让学生了解自然的奥秘，感受生命成长的历程，从中学习知识，学会观察，体会生活带来的乐趣。让学生在学习中，学习新新知识的同时，培养学生热爱劳动、热爱生活的意识。二、本主题总的教学目标知识与技能目标：学生通过进行简单的生产劳作，掌握种植技术，形成简单的劳动技能。 过程与方法目标： 通过自主探究、小组合作探究出移栽蟹爪兰、在阳台种菜、无土栽培的基本方法，会进行植物栽培。通过上网、查阅资料等方法了解植物栽培的一些巧妙方法。 情感态度与价值观： 陶冶学生的性情，培养学生与自然和谐相处的能力，形成热爱劳动、热爱劳动人民和珍惜劳动成果的良好品质，养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。 本课重难点：重

3、点：通过自主探究、小组合作探究出移栽蟹爪兰、在阳台种菜、无土栽培的基本方法，会进行植物栽培。通过上网、查阅资料等方法了解植物栽培的一些巧妙方法。难点：学生通过进行简单的生产劳作，掌握种植技术，形成简单的劳动技能。 三、教学策略建议教法建议：依托学生已有经验，引领学生提出问题，分析问题，指导学生制定计划、实施计划。鼓励学生在活动中亲力亲为，经历研究探索的实践过程。指导学生填写活动记录表，掌握科学的研究方法，并引导学生生成新的问题，把活动引向深入。学法建议：通过上网查阅、咨询家长、调查采访等方式了解自己所需要的资料。留心观察生活，分析资料，小组合作，亲自动手实践操作。四、教学评价建议盆栽花评价量规：项目优秀良好一般自评互评师评茎叶状况茎叶生长健康，茎干挺直，叶色浓绿有光泽，叶片清洁不黄化。茎叶生长正常，茎干挺直，叶色浓绿较有光泽，叶片较清洁，不黄化。茎叶生长较正常，茎干较直，叶色一般。整体效果植株生长旺盛，株型端正、丰满，叶片完整无缺，植株大小与花盆相称、协调。植株生长正常，株型较丰满，叶片完整无缺，植株大小与花盆基本相称、协调。植株生长一般，植株大小与花盆不相协调。土壤状况土质肥沃，颗粒

4、均匀，无杂草、碎石。土质较肥沃，颗粒较均匀，有少量碎石或杂草。土质贫瘠，颗粒大小不一，有少量碎石、杂草。 评价标准：引导学生从植物栽培的过程和小组合作的默契度等进行评价。评价方法建议：在种植活动开展前就应让学生知道评价标准，在种植活动过程中能够自行对照标准要求，及时反思自己的行为。评价方式要结合具体情景采取自评、互评、师评、家长评等方式，总结小组与个人在种植过程中的得与失，并分析原因，明确今后的努力方向。评价要充分肯定学生在活动过程中表现出来的优秀品质，对于不足的指出要以鼓励为主，让学生感到有希望、有能力克服和改正。五、教学资源与环境建议教学资源建议：1.栽花需要的土、花盆、花铲、花种或花苗、蔬菜种、水桶等。2.通过网络或询问家长，了解蟹爪兰、蔬菜等植物的生长习性以及无土栽培的方法。 教师准备：多媒体课件、各种表格、蟹爪兰、花盆、无土栽培的容器、泡沫塑料板、营养液等。学生准备：通过网络或询问家长，了解植物栽培的相关知识，并做好记录。 本课环境准备建议：多媒体教室六、教学课时建议：建议3课时七、教学过程 第一课时 活动1 ：移栽蟹爪兰一、 教材分析 本次活动主要包含三部分内容，首先是简单

5、介绍蟹爪兰的特点；然后以图文并茂的形式讲解移栽蟹爪兰的基本步骤；最后通过小提示告诉大家蟹爪兰的一般管理措施。活动从学生熟悉的常见花卉蟹爪兰入手，引导学生通过看图，阅读，分析资料等形式，初步了解移栽植物大基本方法，掌握蟹爪兰的一般管理措施。学会填土，种植花木，培土的要求及方法。通过移栽蟹爪兰，管理花卉，陶冶学生热爱生活，热爱大自然的高尚情操，培养审美情趣，争强审美观念，使学生养成热爱劳动的良好习惯。二、学情分析学生从小了解一些有关种植方面的知识，学会简单种植的一般方法，是初级劳动技术的内容之一。三、 教学目标 知识与技能目标：了解移栽蟹爪兰的基本方法，能做好移栽蟹爪兰操作过程的经验得失的总结，掌握蟹爪兰的一般管理措施。 过程与方法目标：简单介绍蟹爪兰的特点，掌握盆花栽植的常识，步骤、要领和注意事项，能独立完成栽一盆花的任务。 情感态度与价值观目标：通过移栽蟹爪兰、管理花卉，陶冶学生热爱生活，热爱自然的高尚情操，培养审美情趣，增强审美观念，使学生养成热爱劳动的良好习惯。教学重难点 重点：了解移栽蟹爪兰的基本方法，能做好移栽蟹爪兰操作过程的经验得失的总结，掌握蟹爪兰的一般管理措施。并掌握盆花

6、栽植的常识，步骤、要领和注意事项，能独立完成栽一盆花的任务。 难点：通过移栽蟹爪兰、管理花卉，陶冶学生热爱生活，热爱自然的高尚情操，培养审美情趣，增强审美观念，使学生养成热爱劳动的良好习惯。四、 教学方法 教学方法： 1.教学时教师应注意采用情景导入法，通过多媒体或图片渲染，展示漂亮的盆花，使学生感受自然之美、生活之美。 2.课前要有意识地引导学生通过多种途径获取有关花卉及管理的丰富资料；课上通过小组合作的方式，有效促进信息的交流。3.为了让学生掌握移栽蟹爪兰的方法，要结合图片讲解、示范，然后学生进行实际操作。学习方法：1.自主探究法：在教师的指导下，利用课前调查表格，通过小组合作的形式，搜集风筝的相关资料并在此基础上进行交流。2.合作学习法:发挥小组合作优势，集体讨论，思维碰撞。 五、教学环境和媒体设计教师准备：1.多媒体课件。2.课前通过多种方式，搜集有关种花的资料。 学生准备：1.课前通过上网等方式，了解移栽蟹爪兰的方法。2.课前通过了解查阅资料的相关知识。蟹爪兰、花盆铲子、土等，完成记录表格、笔记本，课外搜集到的有关资料。 本课环境准备建议：多媒体教室六、教学过程 （一）创设情

7、境，导入新课学习指导语：同学们，花儿是大自然的宠儿，也是美丽的使者。婀娜多姿的花儿让人爱恋和沉醉。下面请同学观看几幅美丽的图片，（课件播放五彩缤纷的盆花世界。） 教师引导：看了这么漂亮的盆花，你有什么想说得呢？（课件出示） 学生讨论后交流：学生回答预设：这些花可真漂亮啊！我也想种一盆漂亮的盆花；我以前种过吊兰；我知道种花要细心师及时鼓励评价：你真是个善于观察的孩子，了解得可真多。 课堂小结：看来同学们都是留心生活的好孩子，种一盆花，不仅可以美化我们的环境，还可以净化空气，维护我们的身体健康，今天这节课，就让我们来探究用花盆种花的学问吧！ 【设计意图：根据五年级学生年龄特点，利用漂亮的图片导入，激发学生学习的欲望，为下面的活动做好情感铺垫。】 （二）自主探究，学习方法学习指导语：秋天适合种哪些花卉？种花的时候会用到哪些材料及工具呢？让我们先来了解一下种花的基本常识吧！ （课件出示问题：） 学生小组内讨论交流. 教师引导：课前我们对种花的基本常识已做了调查，下面我们一起来了解一下。请大家拿出我们课下完成的调查表。 学生交流汇报课前调查表格：师评价过渡：同学们在课下都进行了认真的调查，搜集的

8、资料很有价值。老师也搜集了相关资料，请看：（课件出示资料：） 课堂小结：用花盆种花的一般步骤包括“填基土植花木培土浇水”几个大的步骤。盆栽花卉要注意选择合适的花盆（大小、形状、材料、颜色等），还要根据所种植的植物选择合适的土壤。 同学们快点用上我们学到的知识自己种一盆花吧！【设计意图：综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己在课前去调查，然后拿到课堂上来研究，让学生在探究，调查中得出答案。从而了解种花的基本常识。】 （三）实践与体验学习指导语：同学们已经了解了一些种植花草的常识，你想不想把美丽的花草种进花盆，美化我们的生活环境呢？下面就让我们一起来学习蟹爪兰的移栽方法，试着移栽一盆蟹爪兰吧！蟹爪兰又名蟹爪莲、圣诞仙人掌、接骨兰。由于它开花正逢冬季，是隆冬季节一种非常理想的室内盆栽花卉。蟹爪兰除了可以种植外，也可以移栽。下面我们先来了解一下蟹爪兰的生活习性。教师引导：课前，让同学们分组对于蟹爪兰的生活习性进行了调查。现在，请各小组来汇报你们的调查成果。学生讨论后汇报交流：学生回答预设：（1） 蟹爪兰是一种向光性很强的植物，在其生长过程中，如果改变它的向光位置，对其长势

9、将会有影响，尤其是在孕蕾期间，改变它的向光位置，可能引起哑蕾和落蕾现象。故此，蟹爪兰在养护过程中，不要频繁的改变它的向光位置。（2）蟹爪兰喜半荫，春季出室后放置背风向阳处，入夏后移到通风凉爽的荫处养护，盛夏季节，蟹瓜兰生长处于停滞阶段，这时要少浇水，但需每天喷水23次，若此时浇水过多、容易烂根，入秋以后，可放在阳光较多的地方照射，以促进花芽分化。（3）蟹爪兰不耐寒，秋凉后要移入室内，放置向阳处，室温以维持在15左右为宜。孕蕾期要经常喷水，保持变态茎及花蕾湿润。开花期温度以1015为好，花后出现一段较短的休眠期，这时应少浇水，停止施肥，将全部残花剪棹，并进行修整株形，待茎节上长出新芽后，再进行正常水肥管理。（4）蟹爪兰是没毒的，完全可以在室内养护，蟹爪兰属于浆类植物，可以吸收一些室内的有害空气，大家可以放心养护。教师小结：同学们在课下都进行了认真的调查，搜集的资料很有价值，老师根据平时的经验也总结了蟹爪兰的生长习性。 （课件出示：）学习指导语：了解了蟹爪兰的生活习性，下面让我们一起来研究研究移栽蟹爪兰的基本步骤。 （课件出示）学生读一读： 移栽蟹爪兰基本步骤： 教师引导：了解了蟹爪兰的基本步骤，你认为我们应该注意什么呢？（课件出示问题） 学生讨论交流：预设：（1）植花木 用手轻轻捏住花的茎部，置于盆内泥土中，放正、放直，使根舒展。

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