六年级语文下册《回顾#8226;拓展二》教案
2页六年级语文下册回顾#8226;拓展二教案 【教学目标】1了解各地的不同风俗习惯,感受中华文化。2感受标点的神奇。【教学过程】一、交流平台1教师出示交流平台小林和小东的对话,请学生自由朗读,看发现了什么。2全班交流1交流课内了解到的民风民俗:节日习俗;地方饮食;民族服饰、工艺品等。2交流本组课文突出的叙述方式:如?北京的春节详略得当的写法;?藏戏问与答相照应,概括与具体描述相结合的写法;?各具特色的民居中的举例子、列数字、打比如的表明办法等。3交流这次习作中自己是如何学习课文中的写法,来表现民俗的特点的。4翻阅班级的?民俗习作集,对运用恰当的叙述办法进行观赏。二、日积月累1古诗出示,正确朗读。2积累?元日。1试说说诗句的意思。2在诗中了解到的古代的哪些春节习俗?3正确流利朗读后背诵。三、趣味语文1趣味导入2学生默读?有趣的标点,体会标点的神奇魅力:使一首七言诗变成小令,又变成小短剧。3试着给下面的句子在不同的地方加上标点,看能叙述几种不同的意思:弟弟找不到爸爸妈妈很着急.
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