广西南宁市江高中语文第一单元第2课装在套子里的人教案新人教版必修5
6页1、广西南宁市江高中语文第一单元第2课装在套子里的人教案新人教版必修51.2 装在套子里的人第二课时【教学目的】正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。【教学重点】作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。【教学难点】幽默讽刺手法和细节描写的运用正确认识人物形象及时代意义,【教学方法】点评、研讨。【教学过程】一、讲析第二部分。思考:第二部分有几个相关情节?明确:在别里科夫恋爱过程中,有漫画事件、骑自行车事件、当面交锋及一命呜呼这样几个相关情节。提问1:在这些情节中,别里科夫是怎样表现的?作者是怎样刻画的?讨论归纳:这一部分描写的特点是,抓住人物的典型细节,用幽默讽刺的笔调刻画出别里科夫顽固保守,诚惶诚恐,害怕新事物,反对生活中哪怕是微小变革的思想性格。例如:如果教师骑自行车,那还能希望学生做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来,用脑袋走路了!这荒唐的别里科夫的逻辑说明了他的思维方式和性格特点。再如,他从楼上跌下来的时候,情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人取笑的对象,这种奇特的心理状态正反映出他自欺欺人的特点。提问2:
2、别里科夫是怎么死的?他的死说明了什么?讨论归纳:别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里科夫最担心别人取笑他,而华连卡的笑声,是对他迂腐落后思想的最大嘲讽,这是别里科夫从来没遇到过的打击,他在笑声中结束了一切。别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击。提问3:从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的人?从人物身上我们可以体会到什么?讨论归纳:在小说中,华连卡姐弟是有新思想敢说敢为的年轻人,代表了一种新生的进步的力量。柯尼连科和别里科夫的冲突,展示了新旧两种思想的矛盾斗争,而且淋漓尽致地鞭笞和讽刺了别里科夫腐朽反动的本质。尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡,但华连卡姐弟的出现,却使人看到新思想的力量。二、讲析最后两段。学生个别朗读最后两段,学生画下关键语句,并思考其含义。提问1:别里科夫死后,大家有什么反应?明确:大快人心,从心里感到自由。提问2:可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢?课文最后一句话有什么深刻含义?讨论归纳:只要沙皇专制度没有推翻,就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫,所以生活还是老样子。作者启迪人们,沙皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除,就永远存在着别里科夫这样的人物,生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。三、讨论课文中讽刺手法和细节描写的作用。归纳:讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象,以达到否定和贬斥的效果。课文中的讽刺有以下一些特色: 夸张的语言和漫画式的勾勒,如大热天穿雨鞋带雨伞,穿暖和的棉大衣,从楼上摔下却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。 揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来,反映他腐朽落后,害怕变革的思想。 含蓄的对比,如别里科夫辖制着全城,人们都战战兢兢,反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。这些描绘和刻画真是入木三分,暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。同学们读这类文章,笑过以后要将目光深入到人物的内心,认真进行思考,才会有所悟,有所得。除了讽刺以外,作者还用了一些传神的细节来表现人物,四、小结五、布置作业用幽默讽刺的手法描写生活中的一个人物,或选一幅较幽默的漫画让同学们写一段话,练习幽默讽刺的手法。 2
《广西南宁市江高中语文第一单元第2课装在套子里的人教案新人教版必修5》由会员枫**分享,可在线阅读,更多相关《广西南宁市江高中语文第一单元第2课装在套子里的人教案新人教版必修5》请在金锄头文库上搜索。
自流平施工工艺
2023年国土局新农村建设帮建工作总结.docx
国内外家具及木工机械发展状况和发展趋势(精)
2023商铺租赁合同官方版(7篇)
2023年建筑行业地下室基坑施工组织设计.docx
2023年开工宣誓仪式领导致辞.docx
英语演讲稿:高中生英语演讲稿
索道桥施工方案
2023年安全教育个人年终的工作总结新编.docx
2023年数学教学计划435范文.docx
售后服务技术支持方案
上期班主任工作计划
2023年故宫导游词63范文.docx
断层解剖学复习资料
初中英语教学工作总结7.docx
企业员工招聘管理表格.doc
交通运输部造价工程师考试计价与控制复习资料
2023年《识字二·菜园里》教学设计.docx
浅析廉洁与诚信
家庭教育促进法家长心得体会
2023-11-03 9页
2022-12-31 26页
2022-11-27 4页
2023-04-16 25页
2023-07-10 19页
2023-02-08 74页
2024-01-22 3页
2023-10-28 5页
2023-01-26 13页
2023-01-11 3页