高考语文小说阅读答题技巧归纳
8页1、精选优质文档-倾情为你奉上高考文学类文本阅读复习-小说专题学习目标:1、了解高考命题规律,把握小说阅读的答题技巧。2、高考真题实战演练,能够运用所学提高答题的准确度。直击高考:2018年高中语文课程标准对现代文阅读之文学类文本阅读的层级要求如下:阅读和鉴赏中外文学作品。了解、等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。1.理解B理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含意2.分析综合C分析作品结构,概括作品主题分析作品的体裁特征和表现手法3.鉴赏评价D体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力评价作品表现出的价值判断和审美取向4.探究F从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神探讨作者的创作背景和创作意图对作品进行个性化阅读和有创意的解读高分口诀:读懂文章审准题眼规范作答现代文(各类文本)阅读与答题基本知识(一)答题基本知识:1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(散
2、文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)注意:要在通读时用圈点批注法阅读,勾画关键词语和重要语句。2.审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。审题时注意:是否选准题眼(答题重点);是否选全要点(要答几个方面);是否选准角度(以谁为陈述主体);是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。如问:“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”则:(1)题眼(答题重点)是:短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括:“短暂”和“愉快”两点;(3)设问的角度:以“这”作陈述对象,而不是“作者”;(4)句式应为:两个句子,且构成并列关系。3.答题:“规范作答”不能忘记的三个原则:答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。(二)常用写作
3、手法(技巧)(加横线的为高考常考手法)第一类:表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。第二类:表现手法:对比、衬托(反衬),变换人称,联想想象,象征,类比,虚实结合渲染烘托。第三类:结构方式:前后照应、铺垫,过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志,欲扬先抑、制造波澜,特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙),材料安排(主次、详略等)。第四类:修辞手法:比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代。第五类:描写手法:描写角度:正面描写、侧面描写描写人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写,细节描写.描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)(三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路题型题型1:理解文中重要词语和句子的含义和表现力重要语句有: 起始句 首句往往有提示、概括、转承的作用。 主旨句 它的位置不一,或开头或中间或结尾。 衔接句(有承上启下作用)。 深化句 在语段中起画龙点睛的作用,有升华主题深化主旨的作用。 警示句 矛盾句 有些句子从字面上看自相矛盾,但作者寄托了深刻
4、的寓意。总结句引用句(引用名人名言)比喻句情感句 它凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑。常见的问法:文中某个词语在文中的含义是什么?如何理解文中某一段中这句话的含意?答题技巧:1文首句:照应标题(开篇点题),总领下文;渲染气氛(定下情感基调);埋下伏笔,为下文(中心)作辅垫;设置悬念,吸引读者或激发读者的阅读兴趣;文本的线索。2文中句:前后照应,承上启下(过渡);总结上文;开启下文;为下文作辅垫(5)点明主旨;(6)渲染、烘托气氛;(7)衬托作用。3文末句:总照应开头或标题,结构紧密;卒章显志,揭示中心;总结全文,深化主题;答题模式:a是否使用修辞手法(或表现手法),b如果使用了修辞,要答出修辞手法名称,c然后分析文中是如何使用该修辞手法的,d该修辞手法的使用有什么作用(共性+个性),对文章主旨、作者情感表达的作用。注意:1在答题是一定要使用答题术语,规范答题。2答题语言,有时可直接取自文本,有时是根据题目要求对语言进行加工重组,或用我们自己的语言准确表达。题型2:整理文章思路并归纳文章的内容(分析作品结构)本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么:文章各段说的是什么内容,是从哪些角度说的;段
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