中学语文阅读教学中的多媒体辅助教学
1页浅谈中学语文阅读教学中的多媒体辅助教学阅读教学是语文教学的重要内容,它能有效提高学生的语文能 力。运用多媒体技术辅助中学语文阅读教学,不但可以使课堂教学 生动、形象,富有感染力,而且还能提高学生获取知识的积极性和 主动性,提高教学效果。因此,在中学语文阅读教学中,多媒体辅 助教学得到了广泛运用。一、借助多媒体优势,激发学生阅读兴趣中学语文阅读材料大多采用优美的语言文字来表现事物,但单纯 的文字在阅读中着实有些乏味,很难激起学生的阅读兴趣。运用多 媒体技术手段将图片、影像、声音和动画等有机地融为一体,把真 切的声音、生动的影像和形象的动画直接展现在学生面前,给学生 身临其境的感觉,让学生更容易感受到阅读语言文字的快乐,从而 激发起阅读兴趣。如朱自清的春,语言优美、动人,被大家视 为“美文”的典范。教学设计时,我收集到了大量表现春的影像片 段和图片资料,并借助多媒体教学软件进行简单的加工、整合。教 学中,跟随教学的不同阶段播放不同的媒体材料,如春花图、春雨 图、春草图,使学生很快就受到具体语言文字所描述情境的感染, 激起了学生的阅读冲动,不知不觉中提高了学生的阅读兴趣。运用多媒体技术,将教学中抽象的图形、数字以及呆板的文字信 息变成形象逼真、生动有趣的动态场景直接作用于学生感官,能让 学生产生阅读共鸣,提高他们的阅读兴趣。教学邹忌讽齐王纳谏 这篇课文,学生无“纳谏”的基本感受,很难体会“直谏”是怎么
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